幼儿园的教法有哪些
问题二：幼儿园教学方法有哪些 幼儿园大班科学活动教学设计及反思：有趣的光斑
邱雪珠
设计意图：
一次，我拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑，我一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。于是，我抓住孩子们的这一兴趣点，设计组织了这个活动。
目标：
1．积极主动地探索光斑的形成、变化，产生探索的兴趣，体验探索的乐趣。
2．乐于用语言表达、交流探索的过程与结果。
3．发展观察力、想像力和动手操作能力。
准备：
1．本活动应在晴朗的天气条件下进行，室内有从户外射进来的阳光。
2．镜子、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮泥、纸等若干，分别装在塑料筐中。
3．幼儿具备有关镜子的感性经验，并会用多种方法制作图案。
过程：
1．自由探索�D�D光斑从哪里来?
①游戏：镜子和光。教师和幼儿一起拿着镜子在有阳光的地方玩耍，把光反射到天花板或墙壁上。
②提问与交流：你是怎样玩的?这些亮亮的、晃动的是什么?(光斑)光斑是从哪里来的?它为什么会动?
③小结：镜子将光反射在墙壁上就会产生光斑，光斑随镜子的晃动而晃动。
2．引导探索�D�D光斑的形状为什么会变化?
①墙上的光斑一样吗?有什么不同?为什么?(引导幼儿通过观察、操作、讨论，明白光斑的形状与镜子的形状及其照射角度有关)
②光斑照在墙上像什么?
3．深入探索�D�D怎样使光斑的形状发生变化?
①引导幼儿自由讨论。
②幼儿操作、实验。引导幼儿将自制的各种图案或图形粘贴在镜子上，再玩“镜子和光”的游戏。
③幼儿相互交流发现了什么。
延伸活动：
1．针对幼儿在实验中出现的问题，带他们到室外作进一步的探索。
2．引导幼儿进一步探索除改变光源的位置和在镜子上贴物外，还有哪些方法能改变光斑的形状。
3．请家长和幼儿共同实验：把月光、灯光作为光源，探索镜子能否制造晃动的光斑。
活动反思：
美国著名的心理学家、教育家布鲁纳认为，“学习的最好 *** ，是对所学教材的兴趣”。本次活动的内容就是源于幼儿对光斑的兴趣，调动了幼儿学习的积极性、主动性。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，科学教育的培养目标是培养幼儿“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”“能运用各种感官，动手动脑探究问题”“能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。材料是激发和维持幼儿探索兴趣的最好诱因。本次活动中，我为幼儿提供了大量的操作材料，并以活动材料为载体，使活动步骤紧扣目标层层深入，有利于幼儿不断探索、验证。
本次活动采用了集体、小组和个别活动相结合的形式。幼儿带着问题观察、猜想、实验，相互讨论、交流、解决问题，不仅提高了幼儿学习的积极性，还拓宽了幼儿的思维，发展了幼儿多方面的能力。如：当我请幼儿想办法使自己的镜子反射出不同的光斑时，孩子们表现出极大的兴趣和探究欲望，他们主动探索、大胆尝试、乐于交流，表现出较强的想像力、创造力和语言表达能力。他们在实践中体验到了成功，获得了满足，把整个活动推向了 *** 。当然，本次活动也存在着一些不足。
首先，活动若在室外进行，并给予幼儿更多自主探索的时间，幼儿可能会发现更多有趣的现象。如在活动过程中，我发现能力强的幼儿不仅能用改变光源位置、在镜上贴物等方法来改变光斑的形状，而且还发现了多个光斑重叠，其光斑的亮点会发生变化的现象，但由于时间和空间的限制，幼儿未能就此问题进行深入探索。能力弱的幼儿只能按部就班地按教师的方法操作，这说明能力弱的幼儿对光斑的产生和变化还是不太了解。
其次，可及时渗透安全教育。在探索过程中，有个别幼儿故意将光反射到同伴脸上，强烈的光线 *** 了孩子的眼睛，这是很危险的事。当时，我......>>
问题三：幼儿园的五大领域七大教法是什么? 幼儿园教育内容一般划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术
幼儿园的教学方法有哪些?
(1)活动法：游戏法、实验法、操作练习法；(2)直观法：观察法、演示和示范法；(3)口授法：谈话法、讲解和讲述法。
幼儿园教学中一共有哪些教学方法
幼儿园教学中常见的教学方法有：1、发现学习法。教师提出课题和一定的材料，引导幼儿自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。2、探究研讨法。从具体材料引发学习经历，通过集体交流和研讨促进学习，鼓励幼儿的言语表达，肯定幼儿在学习中所犯错误的意义。3、纲要图式学习法。按照教材...
幼儿园教学法都有哪些方法
幼儿园教学法方法：观察法、游戏法、场景教学法。一、观察法 教师有目的、有计划地引导幼儿运用视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官去感知所选定的客观事物与现象，使之获得感性经验，并在此基础上逐步形成概念的方法。运用观察法应该注意一下几点：观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，用设疑等方法引起...
幼儿教学方法有哪些
重视教学中教师行为、观念、态度、教学方法和教学环境对幼儿可能发生的潜移默化的暗示作用，发挥其积极影响，消除不利影响。5.发现法 发现法指教师在引导学生学习概念和原理时，只给他们一些事实和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。在幼儿园运用发现法的一般步骤...
幼儿园教法和学法分别有哪些?
一、教法：1、直观演示法 具体形象思维是3-6岁幼儿的主要思维形式，它依赖于事物的具体形象、表象及表象的联想，需要依靠老师提供直观的材料进行思考。借助直观的演示，可以使得一些较为抽象的知识具体化、形象化，从而有助于幼儿的理解和感受，促使幼儿很快的进入教学情境中。2、小组合作教学法 独学而无...
结合幼儿园实际教学活动,举例说明常用的教学方法有哪些
幼儿园常用的教学方法包括观察法、演示法、练习法、游戏法、案例分析法、讲解法。1、观察法 观察法是指教师通过观察幼儿的行为和表现，观察法了解幼儿的发展状况和需求，观察法以便进行针对性的教学。在幼儿园的美术活动中，教师可以通过观察幼儿绘画的过程，了解幼儿的颜色认知和绘画技能水平，为后续的教学...
幼儿园教学方法有哪几种
幼儿园教学方法 1、启发探索法启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识，这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学习热情，充分调动幼儿学习的主动性。启发探索法的运用过程中必须注意：(1)启发探索法要贯穿整个数学教学过程，以及...
幼儿园的教学方法主要有哪些
幼儿园的教学方法如下：以语言形式获得间接经验的教学方法，以直观形式获得接经验的教学方法，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法等。这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学...
幼儿园常用的教法与学法有哪些?适用于说课稿里面的。最好是优点缺点都...
一、教法 1.直观演示法：具体形象思维是3-6岁幼儿的主要思维形式，它依赖于事物的具体形象、表象及表象的联想，需要依靠老师提供直观的材料进行思考。借助直观的演示，可以使得一些较为抽象的知识具体化、形象化，从而有助于幼儿的理解和感受，促使幼儿很快的进入教学情境中。2.小组合作教学法：“独学而...
什么是幼儿园的十大教法和八大学法?
拓展幼儿园教法和学法的概念，其中十大教法包括：德育教学法、生活教学法、互动教学法、游戏教学法、体验教学法、情境教学法、问题教学法、自由教学法、视听教学法、实践教学法。这些教法旨在为幼儿创造一个充满乐趣和参与的学习环境，引导幼儿积极参与教育活动中，实现全人教育的目标。此外，八大学法还包括...
匡法复合：[答案] 1.启发式教学法启发式是指教师在教学过程中,依据学习过程的客观规律,最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式.启发式教学法具有以下特点:注重激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性,使幼儿愉快地参...
伊犁哈萨克自治州15886106822： 幼儿园常用的八种教学方法 - ？
匡法复合： 幼儿园教学的主要方法.包括:观察(物体和现象)、演示、示范、使用直观教具、采用电化教育手段等.1、观察法:幼儿园直观教学方法之一,运用观察进行教育的方法.科学教育教学活动的主要方法,指有预期目的的感知活动.观察方法...
伊犁哈萨克自治州15886106822： 幼儿园常用的教学方法有哪些 - ？
匡法复合： 根据学生的心理特征和实际情况,灵活运用各种教学技巧和方法,发挥课堂教学的调控和组织能力;掌握现代教育技术,在继续学习和实际教学中运用自如;自觉加强中外文化修养,拓宽知识面.
伊犁哈萨克自治州15886106822： 幼儿教学常用的教学方法有哪些 - ？
匡法复合： 幼儿园数学教学方法选用得当与否,直接关系到教学效果优劣和教学任务的完成. 1、启发探索法 启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验,启发其去探索并获得新的知识,这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法,它能...
伊犁哈萨克自治州15886106822： 幼儿园教法有哪些 - ？
匡法复合： 小孩子的想法都是比较天真,比较幼稚的,做错什么事也不知道是对的还是错,在幼儿圆里,小孩们也是最喜欢老师,所以你可以根据他们的兴趣爱好来教导他们.最好就是游戏教学法·因为幼儿园的孩子对玩游戏是非常感兴趣的·让他们在玩的时候掌握知识!
伊犁哈萨克自治州15886106822： 幼儿园老师教学方法有哪些 - ？
匡法复合： 社会领域教育的一般方法 1.实践练习法 这是一种通过真实的生活事件和生活情境,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,并增进幼儿的相关知识,激发幼儿的社会情感的方法.这种方法的特点是充分利用现实生活,在生活事件、生活活动中
伊犁哈萨克自治州15886106822： 简要复述幼儿园教学方法的要点? - ？
匡法复合： 十大教学方法到是没有但可总结出一定的适用可用可行之法: 早期智力启蒙开发、自己动手动脚的习惯养成、与同龄人友好相处的锻炼、良好生活习惯的养成、与老师(阿姨)的学、教关系的认识养成.具体举一些例子,比如:在早期智力启蒙开发方面,主要以右半脑学习为主,采取形象记忆法来认识汉字与数字,诸如飞机等汉字语词以图形或照片的方式来认知;简单的个位数字以歌谣和舞蹈的方式来认知.自己动手动脚方面,引导孩子自己上厕所解开裤子解手、冲水和洗手、擦手等生活基本常识.进行积木的配合、搭摆来锻炼与小朋友之间的语言、肢体交流.上、下午定点喝杯水,中午定点午睡等基本生活习惯的养成.引导孩子积极主动回答问题来加强与老师的互动交流.这个是最基本的方法,不知可否?
伊犁哈萨克自治州15886106822： 幼儿园教学法有哪些? - ？
匡法复合： 你好,很高兴为你解答.教学方法有很多种的.徐西周教授创立的三维立体幼儿教育法是现在比较前沿的.
伊犁哈萨克自治州15886106822： 幼儿园学法有哪些 - ？
匡法复合： 问题一:幼儿园常用的教法与学法有哪些?适用于说课稿里面的.最好是优点缺点都有,学法多一点谢谢~~ 教法有直观,演示,示范,讲解,讲述,情景表演,实验,操作,练习,范例,谈话,欣赏,游戏,表演,观察,等等好多种方法!学...
