小学生郊游的好处

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小学生郊游有以下好处：

• 接触自然：郊游可以让小学生接触到大自然，体验自然的美妙和神秘，有助于他们认识和理解自然环境，激发他们的自然探索欲。

• 锻炼身体：郊游可以让小学生运动身体，增强体质，有助于他们的身体发育和健康成长。

• 拓展视野：郊游可以让小学生走出熟悉的城市环境，了解不同的文化和生活方式，拓展他们的视野和见识。

• 培养独立性：郊游可以让小学生学会独立自主，独立解决问题，增强他们的自信心和自立能力。

• 培养合作意识：郊游可以让小学生与同伴合作，共同完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。

• 增强社交能力：郊游可以让小学生与不同的人交往，学会社交礼仪，增强他们的社交能力和人际交往能力。

总之，小学生郊游有很多好处，可以帮助他们接触自然、锻炼身体、拓展视野、培养独立性、合作意识和社交能力，有助于他们的全面成长和发展。

小学生出去郊游到底有没有必要？

其实现在老师的教育方式与以往不同，他们会更加注重同学们多方面的综合发展，并不是一心将心思放在学习上，而这种教育方式也得到了多数家长们的肯定，不过对于小学生郊游这件事情来说，每个人的看法是不一样的。

有人认为：完全没有必要，小学是奠定基础的最佳时期，同学们更需要将时间放在学习上，虽然没有那么大的学习压力，但家长希望的是孩子能够应在起跑线上，而且郊游需要支出的费用也并不是小数，长时间下去可能也会成为家长的经济负担。

但是有人认为，小学生定期郊游是非常有必要的，对于同学们来说，学习固然是最重要的，但是在这个年纪，即便学习成绩保持第一，可能也无法保证后期的学习成绩依旧在前面，所以更重要的是综合能力的提升。

而在郊游的过程中，同学们可以去观察外面的世界，让他们产生好奇并且去探索很多未知的东西，同时也能够缓解学习上的压力，让自己适当的放松一些，调动学习积极性。

每个人的看法不同，最后站队也就不一样，那么个人认为，小学生郊游还是有一定必要性的，可以开阔眼界，只不过在这个过程中，老师应该做出合理性计划，并且要能够保证同学们的人身安全。

毕竟出去郊游并不像在学校内，同学们统一在一个狭小的范围内，更容易去看管，但是去了室外，孩子们的天性就被解放出来，这个时候老师的管教也是非常重要的，很多事情也都需要和同学们去沟通。

：春光明媚，正是外出踏青游玩的大好时节，家长们纷纷利用节假日，带着孩子举家出行。春游的好处是很多的，春游有利于孩子的情感发育、智力发育、身体发育等。在大自然环境中，家长和孩子的天性得到充分的释放，在共同嬉戏、玩耍中增进了感情，增加了家庭的粘合度。同时，让孩子与外界的沟通，交往能力、适应能力都得到了加强。现在的家庭结构并不简单，出行的人员中有父母、爷爷奶奶、外公外婆，依然是个小团队，在团体活动中，团体之间相互关心、体贴，也会感染孩子，对孩子品质的形成大为有利。带孩子出门走一走，不失为一种好的教育方式，但任何教育方式都有其局限性，如果应用不当，会起到反面效果。

　　孩子在陌生的环境中，对一切事物都充满好奇，绿树、青草、红花、碧水、孩童、动物都觉得新奇，五彩缤纷的大自然刺激着孩子的感官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至品尝。自然环境不但锻炼了孩子的自然观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力，在一些历史古迹景点，还可让孩子感受历史。家长如果能把握住这个契机，循循善诱，会收到良好的教育效果。

　　教育孩子需要把握住时机，选择好环境以及教育方式。带孩子外出春游，就是个最佳时机，可以在游玩的过程中，向孩子灌输必要的思想，用鲜活的事例教育、引导孩子。孩子优良品质的形成，是个漫长的过程，需要我们不断地修正、灌输。润物细无声。于无声处实施教育，才能育成参天大树，这就需

　　要社会、家庭、学校“三位一体”，构成新的教育模式。

　　而我们一些家长却忽视了这一点，把孩子的品质教育完全推给了学校，导致教育失败。殊不知，家长是孩子的第一任老师，孩子许多良好习惯都是从家长身上获得，所谓“言传身教”，就是用自己的行动影响孩子、教育孩子。行得正坐得端”，才能让孩子效仿。文明出行，首先自己要做好表率，不乱丢垃圾，不践踏草坪，爱护花草树木，爱护大自然，尊重自然，这是对孩子最好的教育。

　　虽然出行不文明现象已有所减少，但乱扔垃圾、践踏草坪等不文明现象时有发生。孩子在草坪上乱跑乱窜，折花断柳、攀爬雕塑等，都是不文明行为，家长应当立即制止，说服教育，指明不妥之处。而我们一些家长并没有做到这一点，他们自己的不文明行为，起到了一个坏的作用，直接影响了孩子。带孩子出门踏青，并不只是观景，更重要的是在营造一个环境，用自己的言行教育影响孩子，使孩子的品质得以提升。

　　外出可以尽情享受大自然的乐趣。外出不仅能陶冶人的情操，增长人的见识，让孩子学到许多在家学不到的东西，还可以锻炼人的意志、强身健体，更能激发孩子对生活的热爱，对大自然的仰慕。家长切切不可众星捧月，围着孩子转，管吃管喝还管玩，要真正让孩子走进大自然，接受大自然的熏陶，净化他们的心灵。

　　儿童存在着与生俱来的“内在生命力”或“内在潜能”，这种生命力是积极的、活动的、发展的，具有无穷无尽的力量。教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜能”，并使之获得自然的和自由的发展。让孩子在游玩中，在亲近自然中进行语言教育、动作教育、感官教育和品德意识教育，这才是我们出行的真正目的。文明出行，把品质教育课堂延伸到校外，利用好这不可多得的教育资源，实施品质教育，并可收到意想不到的效果。

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泌阳县15996713478： 春游对小学生有什么好处 - ？
何庾消朦： 小学生现在去春游,基本上都是老师带他们去一个地方,然后到了那个地方之后只简单转了一圈之后,然后到树荫底下开始乘凉,开始吃东西,开始喝东西,孩子们打开薯片不停的吃,然后打开养乐多不停的喝.然后当自己喝的东西全都喝完,...

泌阳县15996713478： 小学生郊游好吗? - ？
何庾消朦： 小学生郊游还是有好处的.可以更多的了解外面的环境.看看美丽的风景可以开阔眼界.也是经常组织这样的活动.

泌阳县15996713478： 春游对学生有何好处 - ？
何庾消朦： 增强团结能力,开拓视野,以及有利于身心健康发展.甚至锻炼生存能力.感受大自然,令身心愉快.

泌阳县15996713478： 带孩子郊游有什么好处? ？
何庾消朦： 虽然,现代城市环境在改善和进步,但与到大自然中去相比,还是不一样.引导宝宝感受、观察大自然中的感觉,说出天空的颜色、云彩的形态、空气的味道、微风吹来的感觉,这些都有利于拓展宝宝的感受和表达能力的细节. 引导宝宝观察大树的高度、树叶在风吹下摇摆和发出的声音,听一听小河的水流,伸手玩一玩水、玩一玩沙子,辨别花花草草的颜色,采一束有各种颜色的野花,编织成一只花冠给宝宝戴上,听一听小鸟的呜叫,找一找树梢上的鸟巢,还可以让光着小脚丫,在沙土地上跑一跑,增加感觉能力. 常带宝宝去郊游,父母也能放松身心,同时让宝宝感受到大自然的魅力,拓宽认知,提高探索自然的兴趣和能力

泌阳县15996713478： 小学生郊游好处有哪些?坏处又有哪些?速求答案,完美者可加5分!! ？
何庾消朦： 我是玩户外的,要说小学生玩这东西的好处太多了,如果说坏处也不少~~这主要是从好几个方面来看~``坏处是太危险,小学生好动,野外的条件和学校的条件有太多不同~``而且局限性还不一样,容易把孩子碰伤,等等一些,看你所处的地点,好处呢一堆~`就像楼上所说的,放松心情,不过小孩子没什么可放松心情的,因为他们不太明白放松心情是什么概念,丰富生活是主要的~``了解自然,从中能学会一些知识,当然如果老师能明白是更好的~就怕老师对户外一知半解那就完了```太多了,不好写啊,有什么事情你可以求助我和另外和个人,那就是户外排名第一的那个人~我们都会给你相就的解释的```就这些吧```

泌阳县15996713478： 带宝宝去郊游会有什么好处? ？
何庾消朦： 春暖花开季节,父母带孩子去踏青,可以使孩子受益匪浅:一、大自然天地广阔,阳光充足,空气新鲜,孩子在大自然中游玩,在利于孩子的身心发育

泌阳县15996713478： 春游的好处有哪些? ？
何庾消朦： 春游的好处:首先是释放压力,放飞心情.置身于山水之间,远离城市的喧嚣、工作的压力,让人的紧张和焦虑得以释放,并获得积极迎接挑战的信心和智慧.其次,激发...

泌阳县15996713478： 小学生结伴出游好处 - ？
何庾消朦： 增强合作能力,促进之间友谊

泌阳县15996713478： 春游有哪些好处? ？
何庾消朦： 1、消除亚健康 医学专家研究发现,春游可以消除人类的亚健康状态.人在与大自然的亲密接触中,远离了工作生活中的烦心事,身心放松,心跳每分钟会减少4~8次,呼吸减少2~3次,非常有益于心肺功能.所以,春日踏青,在大自然的怀抱里,除此之外,还可以改善我们精神不振、失眠、疲惫等亚健康症状. 2、促进骨骼发育 春天去郊外踏青,空气中的负离子比城市多,人呼吸进去,会通体舒畅,对调节植物神经系统有很好的帮助,而且能促进骨骼的生长发育,对孩子的身高也会有所助长.

泌阳县15996713478： 学校组织春游对学生有哪些好处? - ？
何庾消朦： 开阔视野,陶冶情操,调节心理.