搞好有效教育,最应该解决的根本问题有哪些?
其实,对于这个问题,老祖宗早就给出了了答案!
首先,以德为先,所谓立德树人也。
在古代是特别讲究教育孩子立德树人的。一个人如果品德不过关,自然是不配学习的,更不能去参加科举考试做官的。在没有科举考试的“举荐制”时代,对一个人品德的考察,是至关重要的。越是重要的岗位,对品德的要求越严格,甚至都到了严苛的地步!
在古代,讲究忠、义、礼、智、信,三纲五常等一整套的做人行为准则。
一个人于国要忠、于长辈要孝、于朋友要义……
这其中的一整套行为规范,约束着人们的行为。
在那个时代,如果出现如方方、梁艳萍、王小妮、许可馨这样的人,那不仅仅是千夫所指这么简单了,那可是要被判“叛国欺君之罪”的,是要杀头的!甚至都可能被判“剐刑”,也就是“凌迟”之刑!
我们现在的教育,受西方教育思想影响太大,过于自由化,导致我们抛弃了老祖宗的很多优秀的传统。以至于出现了如许小姐这种不忠不孝不义之徒!
好在我们的顶层设计者,已经敏锐的看出了问题的症结所在,重新提出并强调教育要立德树人!
否则,我们即使培养出千千万万的人才,又有何用呢?不是照样有那么多的远走他乡,为他国效力,甚至还有反噬母国的逆徒?诸如上述的那几位!
也就是说,如果不注重立德树人教育,你教育出来的学生,他学识越多,可能也就越反动!他们带来影响与破坏可能也就越大!
其次,教育应该解决的是“人的可持续发展”问题。
在现代,我们的教育有误入歧途的现象出现,也就是过于急功近利,最为显著的就是“分数教育”!
这表现在我们的教育,不是以能力为先,而是以分数论高下。这就直接导致很多孩子,被迫放弃自己的爱好,去学习自己并不喜欢的东西。
例如,一个孩子他本来只需要学习文学,将来成为文学家、诗人、 历史 学家、艺术家等就可以啦。同理,有些孩子可以通过学习成为数学家、舞蹈家、发明家、外交家等等。
那么,这些孩子就只需要将主要的精力放到自己最感兴趣的地方,他们成才的可能性将会大幅度的提高。
而现在的孩子学的是非常的痛苦!他们不喜欢英语,得学!他们不喜欢数学,得学!他们不喜欢化学,得学!
好像这是要把所有的孩子都培养成“杂家”、“博士”!但是,殊不知这无形中给孩子带来了巨大的压力!
再加上平时用分数来细化、考评这种学习,孩子的压力更大!
鉴于这种情况,顶层设计又提出了“核心素养”概念,但是这个核心素养却又语焉不详,每个学科又都分别搞出一套所谓的“学科核心素养”,比如语文学科就搞出了“语文六大核心素养”、数学搞出了“数学学科四大核心素养”(也可能是五大,具体我记不清了。)
但是,如果用一句话来概括核心素养,那该怎么说?
记得我在英国考察西方教育的时候,当时就把这个问题抛给了英国教育部特聘专家。他说英国也讲“核心素养”,也不知道核心素养究竟是什么?
但他的理解,觉得应该是“教育能否促进一个人的终生可持续发展”?
我非常赞同他的观点!如果我们的教育,不能促进学生终生的可持续性发展,那你的教育就是一种短视行为。
基于这一点,我们得根据每一位学生不同的特点、不同的人生之路,给他们提供最合适的教育。比如有很多人,他根本就不需要花很大的力气去学习外语,因为他出了学校,可能一辈子就再也不需要英语了。结果,他前面在小学、初中、高中苦苦学习的英语,全没了用处,对他的后续人生也没有任何用处。当然也就不可能“促进他的终生可持续发展”了!
那么,这样的教育要它何用?
当然了,这只是我对于教育的一点浅陋之见,权作引玉之砖吧,欢迎大家都来谈谈自己的良玉之言!
这是个好问题。从古至今谈教,教育理论多的看也看不完,运用起来收效也没有想像的那么好,面对孩子具体怎么做也不是十分清楚的。为什么这么说呢?依据是什么呢?依据是在教育孩子时,没能解决孩子学习遇到的问题,这里有知识方面,还有做人方面。生活中,这样的情况很多,孩子教育不知何从下手解决孩子的学习,有的根本不知道孩子学习出现了什么问题,只看到了不写作业啊,不阅读啊,不认真啊,不会写作文啊,不会算题啊……这些问题是告诉我们什么呢?找出这个问题,找出解决这些问题是教育的最重要的任务。这些问题不解决孩子们怎么么学习。好的动机解决不了实际问题是没有用的,只有能解决孩子们的实际困难,扫出学习中的障碍,把孩子们的堵塞的思维打开,有了思路,这时孩子们才能思考问题解决问题。那么我们在实际教育孩子的时候,知不知道这个问题呢?如果不知道何谈教育孩子呢?生活中,用命令,训斥,打骂作为教育手法的人不在少数。这种现象出现的原因就是不知道教育从何处入手,这个问题很可怕,本来是好好的孩子看成了坏孩子了,孩子们在学习上想学,可是没有思维,思维堵塞,不知道想些什么,没有思路怎么思考呢?如写作文,孩子懵圈了,怎么写啊!做作业,算题,组词,造句,写段,写字……这些孩子们都会遇到困难。我们在孩子们学习上,要做的是解决这些知识方面指导,认识知识,运用知识的指导。家庭教育就是把在学校学的知识,在孩子们做作业时,解决孩子们遇到的知识上的问题。生活中,这样做了,孩子学习没问题,没有这样做的结果就太可怕了。教育解孩子的难,打开孩子的思维,给孩子思路,使孩子能思考问题解决问题这是重之重的事。教育的根本问题是先把知识学好,没有知识其它的怎么实现呢?
搞好有效教育首先应该从老师的教学方式和工作能边进行考核,这样才能提高有效教育的管理水评,不能只从理论知识测试,而是要从深入实际调查入手,有的人只有理论水评但确不能在现实中发挥工作效应,有的人虽然理论知识不高,但在实际管理中确能出色的发挥管理水评,很多弊病就是出现在空洞的理论上,这样的人一深入实际什么问题也解决不了,这样的人特别自是摆老资格,恳求教育局领导重视理论与实际结合这样才能搞好有效教育。谢谢!
搞好有效教育,最应该解决的根本问题有哪些?
最应该解决的根本问题是:
徳、智、体、文、全面发展。
立徳树人,徳智体文全面发展的孩子,知道了为什么学,为谁学。学会了将来做什么?学业有成的孩子,才会成为国家的栋梁之材。
有良好的品德教养,有崇高的人生信仰;
人生观,价值观,世界观。都积极向上,从善如流。这才是教育最应该解决的问题。
学习,为了什么?
现在的学生,在家长的影响下。在立志、信仰、人生价值观方面,都有不同程度的偏离主线。
学习,仅仅成为了考个好成绩,就读好学校,找个好工作。个人幸福一辈子。
如此而已。
缺失了品德的教育,是培育不出来为国争光的好人才的。
小时候,树立人生观,价值观,世界观,非常的重要。
一旦定型,再想改变自己就是非常困难的了。
学富五车,无宏伟志向。生活中,衣来伸手,饭来张口。有学历,无能力,你到底是培养了什么样的人才?
不注重全面发展的教育,是不 健康 、不健全、不正确的指导性错误。
让天真的孩子们,无忧无虑的生活在孩子们的快乐生活中。随着年龄的增长,而增加文化, 体育 ,智能,品德的全面教育。
有些家长,把幼儿园当成了学校,把学生逼成了只知道学习的巨婴。
课之余。五花八门的补习班,成了孩子们的负担。影响到孩子们的身心 健康 。
顺应自然,按排好教育大纲。从立徳树人,培养有素质,有信仰,有能力,有人生观,价值观,世界观的好学生。这才是教育的最根本问题。
自古以来,我们的祖先教育学生。他们的教育理念是:
传道,授业,解惑。
列在第一的,就是传道。
没有好的道德观念支撑你,指引你奋发图强,你学的再好又有何用?
不知道回报父母,不知道回报 社会 ,不知道报效祖国,不知道…什么都不知道。
学历高,有何用。有学历,无能力。
搞好有效的教育,不是一个部门能够解决的问题。需要我们大家都来关心,爱护孩子们。大家形成共识。
培养孩子的问题,不是一家一户的问题。培养什么样子的孩子,要从教育大纲着手。
人人都望子成龙。
让每一个孩子,都成龙、成才,就得着重解决什么是有效的教育问题。
解决问题的根本,就是培养孩子们的人生观,价值观,世界观。
有信仰,就有了方向。努力奋斗就有了目标。
少年,是祖国的未来。祖国的前途,寄希望在他们身上。
少年强,则国强。
他们就像早晨八九点钟的太阳,希望,寄托在他们身上。
而现在却不一样了,很多职能部门的工作为了要完成任务,首先想到的是通过学校来完成,因为学生的数量相比于其单位职工的数量显得是那么的庞大。创建文明城市、创建卫生城市、森林防火、精准扶贫等等各种表册都要求教师来填写或其他形式去参与(巡逻、清扫大街等),有的甚至是三番两次地、反反复复地填报,甚至有的一些投票活动都需要教师来动员家长来完成。
由此一来,让家长们觉得教师是在不务正业。岂不知,教师心里有多么的无奈与心酸啊!
最根本的问题是教育乱收费问题:
怎样做取消教育乱收费,暗收费,使全民子弟享受无差别,有所居,有学上,
人人为国家,国家为人人,基础要建设,希望放未来!!!
笔者是一个有二十多年的教育工作者。教育是一项系统工程,根据我二十多年的观察和体会,我觉得要想真正实现有效教育必须解决好以下几个问题:
一、明确教育的目的是什么?
二、搞清楚教育的主体是谁?
三、应试教育和素养教育的分歧该怎样协调。
四、教育领导应该具备什么样的素质?或者是应该有什么样的人来主管?
五、教育考核的标准和方式能否与时俱进,跟上新时代的要求。
德,智,体,全面发展,树立好的新风尚,树立好的人生观。
搞好有效教育,最应解决的根本方法有:
1.为孩子营造一个良好的家庭环境,让孩子在身心愉悦的状态下学习。
2.调正亲子关系,给予孩子无条件的爱。教育不是交换,只有给予孩子无条件的爱,孩子体会到有强大的支持后盾,才能潜心于学习。
3.适时地鼓励和赞美孩子,点燃孩子的生命之火,帮助他建立自尊与自信。
4.教育孩子注意劳逸结合,适当的放松运动,有助于激活脑细胞,提高学习效率。
5.给孩子制定一个个小目标,通过实现一个个小目标,提高自我效能,使其在经受困难和挫折,也有勇气和信心坚持下去。
6.父母也要不断地学习成长,才有能量引导孩子前行。父母好好学习,孩子才能天天向上。
#幸福公益基金会心理援助#
#心理咨询师说#
#家庭教育#
请你记住!与教育无关!中国有14亿人!有几个是许可馨这样的?????别胡扯?都在中国!吃同样的饭!喝同样的水!受同样的文字教育!不是人人相同!你怎么没当联合国的秘书长呀???你不是很能耐吗?
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