幼儿园大班音乐美术结合《蓝精灵》

幼儿园可爱的蓝精灵音乐教案~

男性蓝精灵：
　　开始的时候，除542岁长一脸漂亮白胡子的老施通福穿红衣服外(没有蓝妈妈也是比较奇怪，不知道蓝爸爸是怎么搞出这一堆蓝精灵来的？)，其他的小人长得都一模一样：蓝色的身子，圆圆的脑袋，四个手指，屁股上还长个尾巴根儿，身高约三个苹果，住在蘑菇形房子里。人们只能根据他们的特点、爱好、举止或者待人接物的态度加以区分。如戴眼镜的整天要训戒人(聪聪？)，爱打扮的老是在照镜子(蓝妹妹)，爱开玩笑的经常把一包不伤人的炸药放在礼品盒里分送给别人(乐乐要不是就是闹闹)；好埋怨的不论发生什么事，他总是说：“我讨厌这样。”(厌厌)
　　女性蓝精灵：
　　当时，所有的施通福都是男性。由于画家妻子提出指责，于是佩约就命令巫师格格梅尔去做一个女性的。巫师用了许多种不同配料，其中有蝰蛇的舌粉和鳄鱼的三滴眼泪创造出褐发、轻飘专横的饶舌女人，然后再把她变成一个讨人喜欢的金发施通福。这就是蓝妹妹，她有一头夸张的金色卷发，以及超厚的鲜红嘴唇，而且，她穿高跟鞋。

活动目标
　　1、培养幼儿对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。
　　2、引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿的想象能力。
　　教学重点、难点
　　教学重点：幼儿想象画海底音乐会
　　教学难点：幼儿大胆的想象进行绘画
　　活动准备
　　1、本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。2、大幅挂图--《美丽的海洋世界》.3、画笔，海底世界底图。
　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
　　一、开始环节，导入活动。
　　话题导入：漂亮的贝壳在阳光的照射下散发出五彩的光芒，蓝蓝的海水在微风的吹拂下拍打着沙滩，我们可爱的小朋友穿着潜水衣要进入海洋的世界，原来是海洋世界要举办音乐会了，邀请我们去参加呢！我们快去看看吧！
　　二、基本环节，打造快乐的海底音乐会
　　1、出示挂图——《美丽的海洋世界》
　　师：小朋友看看海底世界有些什么？（幼儿回答）
　　师：小朋友观察的真仔细！看看，好漂亮的海底世界啊！珊瑚在向我们招手，水草舞动着身体跳着舞欢迎我们，海葵花在哪里向我们点头。咦！音乐会都要开始了，怎么没有看见我们可爱的海洋生物呢？小朋友们看见了吗？（幼儿回答）
　　2、请幼儿邀请海洋生物
　　师：小朋友们，不好了，没有海洋生物来参加，音乐会开不成了，珊瑚、水草、海葵花要失望了，我们快来想一想办法帮帮它们吧？（幼儿回答）
　　3、幼儿想象绘画（发放海底世界底图）
　　幼儿进行绘画，教师根据个体差异巡回指导。（鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。）
　　三、结束环节，作品欣赏
　　师：让我们来看一看小朋友都邀请了谁来参加音乐会（幼儿介绍）

　本活动以孩子的已有经验为基础，将一些零散的经验进行归纳，并让孩子自己布置春天的环境。既激发了孩子学习的主动性，又完成了教室的美化工作；既培养了孩子的学习能力，又激发了孩子的责任心（孩子对自己的劳动总是比较爱惜的）。
　　在这个过程中，教师应该把握的是，以孩子为本，以每个孩子为本，让每个孩子都有成功感，让每个孩子的作品都能展出。
　　值得注意的是，孩子采集资料的过程，应该让其成为一种主动的自主的行为，这需要持之以恒的培养。
　　【活动目标】
　　1、收集有关春天的资料，了解春天的主要特征和明显现象，对自然现象感兴趣。
　　2、用绘画、折纸的美工手段，来布置一个纯景图。把春天搬进自己的教室。
　　【活动准备】
　　1、各种纸张、各种画笔、各种粘贴剂（浆糊、透明胶、双面胶）。
　　2、孩子利用课余时间进行“春天”主题资料的收集。
　　【活动过程】
　　一、展示资料。
　　老师和孩子一起把收集来的有关春天的资料布置在板上，供孩子观看。
　　孩子们边看边议论：
　　呀，这是小金啊，他后面的花好好看啊。
　　红红，你在哪儿拍的照啊？我在一个公园里，那时候，正好是春天，这些小草都绿了。
　　这是一个小熊，这是什么意思啊？
　　这里还有一条蛇呢。
　　蝴蝶，这只蝴蝶好美啊。
　　这是一个鸟窝。
　　（还有许多对青蛙、大雁、草莓、风筝等等的议论）
　　二、介绍自己的资料信息。
　　幼：春天来了，花儿都开了，这就是春天里开的花（手指自己的照片）。
　　师：春天里，许多花儿都开了。你们知道春天里哪些花儿来了呢？（大班的孩子应该对春天有一些感性的经验和理性的认识）
　　幼：春天里桃花开了……春天里的月季花开了……春天的杜鹃花开了……春天的迎春花开了……春天里的梅花开了……好像梅花是很冷的天才开的……是的，应老师好像说过，梅花就是因为不怕冷，才被大家喜欢的……对！梅花是冬天开的……
　　师：是的，春天是许多花儿都开放的季节。所以，我们说的“百花盛开的春天”就是这个意思。
　　幼：春天里小草都绿了。
　　师：还有什么也变绿了？
　　幼：很多。树变绿了。花的叶子也变绿了。庄稼也变绿了。
　　植物都变绿了。
　　师：你知道哪些树变绿了？幼儿：我知道马兰草变绿了。杨柳树变绿了……梧桐树变绿了……松树变绿了……
　　幼：反对，松树一年四季都是绿的……它是不掉叶子的，是常绿树。
　　幼：许多鸟飞回来了，它们从寒冷的北方飞回来，春天小燕子飞来了，大雁也飞来了。
　　师：这样飞来飞去的鸟，我们叫它候鸟。
　　幼：许多动物出来了……是啊，蛇醒了，小熊醒了，小乌龟也醒了……
　　师：这些小动物原来在干吗？
　　幼：它们原来在冬眠，春天来了它们就醒了。
　　师：哦，有些动物是要冬眠。
　　幼：我们小朋友要出去游玩了。
　　师：你们干吗不在冬天外出游玩呢？
　　幼：冬天太冷了，春天的天气很暖和的，我们大家穿上春天的衣服，对，春天的衣服很好看，我们可以到外面去放风筝，捉小鱼……很有劲的。
　　幼：你们看，我的这张照片，是我出去玩时，天下起雨来了，妈妈说，春天里，会下小雨的。
　　幼：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
　　师：是的，你们说得真好。
　　师：我知道，春天里的事物，你们知道的还很多，你们和小朋友说说。
　　三、绘画制作、布置教室。
　　1、师：请你把知道的春天的事物画下来，用手工纸做出来，把春天搬进教室。
　　2、孩子制作。教师提示孩子，作计划时，可以用废旧报纸。
　　3、教师巡回指导。孩子是天，我是云。
　　4、把绘制好的作品，用双面胶贴在春天的情景图中。
　　5、在布置好的春天图前留影。

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精河县19623391323： 幼儿园学前班可以玩什么关于蓝精灵歌曲的游戏,为了让幼儿对蓝精灵这首歌曲印象更深或者哪位有没有什么更 - ？
霜琼氨肽： 击鼓传花

精河县19623391323： 《蓝精灵》的歌词 - ？
霜琼氨肽： 在那山的那边海的那边 有一群蓝精灵 他们活泼又聪明 他们他们调皮又灵敏 他们自由自在生活在那 绿色的大森林 他们善良勇敢相互都欢喜 ou...可爱的蓝精灵 ou...可爱的蓝精灵 他们齐心合力开动脑筋 斗败了格格巫 他们唱歌跳舞快乐多欢喜

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霜琼氨肽： 作为过来人的心声:我觉得音乐是表达心灵感受的语言,对婴儿来说,轻音乐能促进其智力的发展,提高婴儿对情感的感受和体验能力,陶冶婴儿的情操,提高婴儿以后的文化修养等. 1、起床时,播放一些活泼、有力的乐曲; 2、吃饭时,播...

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霜琼氨肽： 蓝精灵演唱:小太阳儿童合唱团百厌活泼快反应总知没法静一静阵阵笑声实在动听一群宝贝心肝定蓝精灵 十分劲反斗激气真要命没法叫暂停是活泼蓝精灵 劲中劲呢班马骝唔定性要佢做野无...