学习教育阶段应该注意哪些问题?

作者&投稿:洪炒 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
宝宝学龄前教育应该注意哪些方面?~

学龄前的孩子教育应该注意什么?

第一,学好教育学是一个现代专业化教师从事教师职业的基本要求。
教师教书不是随意的,应该是理性的,不仅要掌握前沿的专业知识,也要有先进的教学方法,要有科学的教育观念,也有人说是教育理念,要懂得和了解学生的基本特点。只有做到这些,才能把书教好,也才能体验到当教师的乐趣。因此一个人要从事教书的职业是必须要学习教育学的,这是国家教师任职的资格要求。
第二,学好教育学是教师确立科学教育观的基本途径。
在教师教的素质里,我一直认为教育观是本,其余是末。教师的教育观对于教师是第一重要的。一个教师只要有了好的教育观,对教育,对学生有科学的全面的认识,就一定会找到合理的方法,就会使学生获得好的发展。一些教师之所以教书没有成功,不是他的知识不多,也不是他不喜欢这个职业,主要原因是由于他们教育观的不当或缺失。
首先,要对自己有一个准确的定位。
始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待。将自己的角色定位于学习者,一个与学生在课堂生活中共同成长的学习者,通过平等地讨论和对话,表达自己的教育认识,吸纳学生合理的教育见解,实现师生的共同成长。同时,也将自己的课堂教学定位于讨论、对话、商讨、沟通、质疑、批判的过程,不想把自己的课堂搞成一言堂,希望同学能够参与课堂教学,真正成为课堂生活的主人,真正使课堂教学焕发出生命的活力!
其次,改变灌输式课堂教学模式,形成互动、合作的教学模式,开辟教育学第二课堂。在课堂上,提倡平等对话,在课外,提倡积极交流。
此外,要让学生在课堂学习过程中找回自信与尊严,这是真正培育学生教育智慧和形成个人教育知识的前提。所以,在课堂教学中,要多鼓励学生提问与思考,要欣赏学生的表白与论述,要为学生表达自己的认识与思想提供机会与条件。我希望学生能够成为一名真正的学习者,而不是一名老实的只会用耳朵学习的机器。为此,我时刻提醒自己,不要在课堂上形成教师的知识与话语的霸权,要倾听学生的表达,要尊重学生的见解,要谦逊地表达自己的认识与看法。幸好,在这个过程中,我没有"教教材",而是"用教材教",一定程度上学生与我都获得了某种认识上的自由,我惊喜地看到,许多学生开始能够从教育的角度,用教育的思维,形成教育的理念与智慧。不仅如此,我更希望学生在这个过程中,真正感受到学习的自由与愉快。
第三、学习教育学一定要重视教育学的基础的学习。
重视基础的一个重要内涵就是要重视基本概念。基本概念是基础的基础,如教育,教育目的,教育制度,学制,班级组织,课程,教学设计,教学评价,终身教育,全民教育等。这些概念都是各章知识的基础,同时也是名词解释的好出处。此外,书中一些不太明显的概念也要记住。如还有书中的框框里的内容也要记住,如毛入学率、净入学率等,这些最基本的教育常识也很重要的。以及一些基础性的知识。

为确保增强团员意识主题教育活动取得一个好的开局,各级团组织要组织专门力量,通过发放统计表、选点调查、问卷调查、座谈会等多种方式,开展深入细致的专题调查研究,全面摸清团员队伍和基层团组织的基本状况以及存在的突出问题。团员队伍调查要从四个方面入手,一是掌握团员数量、结构、分布等情况;二是了解团员思想状况、需求变化、关注热点等问题;三是摸清团员在思想、组织、作风等方面存在的突出问题;四是做好流动团员、未就业的大中专毕业生团员、下岗青工团员等群体的调查摸底,及时转接组织关系,做好团籍登记。对基层团组织调查,要重点从“班子是否健全、队伍是否稳定、活动是否正常、制度是否规范、阵地和经费是否有保障”等五个方面着手,摸清实情,分析原因。问题突出的团组织要先进行集中整顿,为开展教育活动打牢坚实的组织基础。学习教育阶段的重点环节是什么?学习教育阶段,是增强团员意识主题教育活动的关键阶段。“学理论知团情”主题学习活动和“新时代新风采”团员标准大讨论活动,是学习教育阶段的主要载体。要通过主题学习和主题讨论活动,深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育。重点抓好五个环节:(一)推荐学习书目。各基层团委要及时向广大团员推荐有关学习书目和理论文章,包括党的十六大报告、十六届三中、四中全会决议等重要文献以及《增强共青团员意识主题教育读本》、《增强共青团员意识主题教育活动问答》、《永恒的青春》等辅导材料。(二)开展“学理论、知团情”主题活动。以团支部为单位,应认真组织好广大团员开展自学,同时通过知识竞赛、专题讲座、参观爱国主义教育基地等多种形式的学习活动,引导团员自觉学习,深入讨论,学有所悟,学有所得。(三)组织集中培训。以团干部为主,通过邀请专家授课、集中研讨等方式,分批分层次开展理想信念、组织观念、作用发挥等三个专题的集中学习培训。其中专职团干部集中学习培训时间原则上累计不少于15个学时。(四)开展“新时代新风采”团员标准大讨论活动。各级团组织要认真组织团员对照团章规定的团员标准和教育活动的要求,结合新时期共青团员的时代特征,组织广大团员广泛开展讨论,引导团员进行深入的自我剖析,查找自身存在的问题,进一步明确新时期团员的基本要求。(五)撰写学习心得。每一名团员要根据自己的学习情况,围绕自己在学习教育阶段的收获,结合思想认识,认真作好学习总结,写出心得体会。学习教育阶段“六个一”的具体要求是什么?学习教育阶段要争取每一名团员达到以下具体要求:(一)上一次团课。按照增强团员意识主题教育活动的要求,根据团员的思想实际和团的工作需要,有针对性地安排团课内容。通过上团课,使每一名团员政治意识进一步提高,组织意识进一步强化,模范意识进一步增强。(二)学一遍团章。团章是团组织内部关系和组织活动的基本规范,是全体团员和组织必须遵守的行动准则。通过学习团章,加深团员对团的性质、宗旨、任务、团员标准、权利和义务的认识,提高团员遵守团章、执行团章的自觉性和坚定性。(三)读一本学习辅导材料。根据团组织推荐的学习书目,结合自身实际,有针对性地选择学习辅导材料,通过认真研读、理性思考,加深对党的基本理论、基本路线、基本方针、基本经验的认识,切实提高思想理论水平。(四)写一篇学习心得。每一名团员根据自己的学习情况,围绕在学习教育阶段的收获,结合思想认识进行学习总结,撰写一篇学习心得。(五)参加一次讨论活动。围绕新时代团员必须具备怎样的要求、有什么评价标准、团员和团的组织如何保持先进性、团员的模范带头作用如何发挥、团的自身建设和各项工作如何加强等问题进行深入的讨论,进一步明确新时期团员的基本要求。(六)过一次民主生活。以团总支或团支部为单位召开专题民主生活会,每一名团员在会上要深入开展批评与自我批评,找准自己在思想、学习、作风和工作等方面存在的问题及原因。如何开展好“学理论、知团情”主题活动?一是突出主题活动的目的。主题活动要结合“增强意识、健全组织、活跃工作”这三个目标,围绕着推动社会主义的物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设这些要求来展开,更多地来强调知识性、思想性和公益性。把团员意识教育活动与现在开展的共青团的一些主体工作相结合。二是有针对性的确定活动的内容。首先应深入了解团员的实际状况和需要,特别要结合各条战线、不同领域的团员的现状和需要,确定活动的基本内容。三是要创新活动方式。在设计主题活动时候,应该考虑团员青年的特点,选择一些参与性、互动性比较强的活动方式,也可以利用互联网的方式,采取年轻人喜欢的、乐于参与的手段和方式来开展丰富多彩、形式多样的教育活动。学习教育应包括哪些内容?学习教育要通过开展“学理论知团情”等主题活动,对广大团员进行正面教育和理论培训,帮助团员坚定理想信念,提高理论修养,增强团员意识,牢记自己是一名共青团员,时刻注意用团员的标准要求和鞭策自己,不断增强做一名共青团员的光荣感、使命感和责任感。学习教育主要包括以下内容:(一)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育。使团员学习和掌握马列主义的基本立场、观点和方法,树立正确的世界观、人生观和价值观。(二)党的基本路线教育。使团员在了解国情的基础上,加深对“一个中心、两个基本点”的认识,加深对“树立科学发展观、加强党的执政能力建设、构建和谐社会”的认识,积极投身改革开放,为建设中国特色社会主义贡献力量。(三)团的基本知识教育。使团员了解团的历史、优良传统和光荣使命,了解团的重点工作,明确团员的义务和权利,增强荣誉感,自觉发挥模范作用。(四)社会主义道德教育。使团员带头遵守社会主义道德规范,抵制各种腐败现象,移风易俗,破除迷信,在社会主义精神文明建设中发挥带头作用。(五)社会主义民主和法制教育。使团员学习和掌握社会主义民主和法制的基本知识,自觉遵纪守法。按照民主集中制原则和正常的民主程序,参与团内管理和社会监督。开展学习教育的方式方法有哪些?在学习教育阶段,各级团组织要充分发挥共青团的组织优势和活动优势,针对团员行业分布、职业特点、文化水平、年龄层次等方面的实际,积极探索行之有效的学习方式方法,增强针对性,注重灵活性,确保实效性。在学习方式方法上,应注意做到:一是集中培训。要以团干部为主,通过讲授团课、开设专题讲座、举办形势报告会、请先进模范人物做典型报告等方式,分批分层次开展理想信念、组织观念、作用发挥等三个专题的集中学习培训。其中专职团干部集中学习培训的时间原则上累计不少于15个学时,每位团员原则上要求至少参加一次以上的集中学习培训。二是开展自学。要组织和动员团员利用业余时间开展自学。机关、企业、农村、学校等不同领域、不同行业的团员要结合工作、学习的实际,制定学习计划,合理安排学习时间,保证学习效果。三是组织活动。要突出活动育人的特点,采取举办知识竞赛、演讲比赛、组织团员走访革命老前辈、参观爱国主义教育基地、开展自编自演文艺节目等喜闻乐见的形式,使学习更具形象化、直观化。四是互动交流。要通过面对面交流、网络交流、集中研讨等形式,让团员交流学习的心得体会,辨析对一些社会现象的理解认识,讨论学习工作中遇到的问题,从而相互学习,相互启发,共同提高。有条件的地方,可以多采用电化教学、远程教学等各种方式,以增强学习教育的实效。不同领域的团员应如何把握学习教育重点?各级团组织要把开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育作为学习教育的重点,以《增强共青团员意识主题教育读本》为基本教材,结合本地、本单位实际,通过系统的理论学习,使广大团员进一步明确前进方向和行动标准,提高思想政治素质。在此基础上,要针对不同领域、不同行业、不同层次、不同年龄团员的特点和需要,围绕提高做好本职工作所需要的素质,注意侧重学习内容,增强学习的针对性。


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象珠氨碘: 1、高中学习,要学会给自己定定目标(大、小、长、短),这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实.2、...

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象珠氨碘: 满意答案热心问友2009-08-05 高上的学习不能盲目追求全面开花;四,就会越积越多,所以堂上的知识一定要解决,所以更要清楚地知道自己哪些知识掌握得不太好,不要走题海战术的道路,要学问针对问题挑练习,你会有很大提高,一个不...

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