秋声赋是几年级课文

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《秋声赋》是高二的课文。

《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。全文以“秋声”为引子,抒发草木被风摧折的悲凉,延及更容易被忧愁困思所侵袭的人,感叹“百忧感其心,万事劳其形”,也是作者自己对人生不易的体悟。

创作背景

此赋写于宋仁宗嘉祐四年(1059年),时作者五十三岁。作者晚年虽仕途已入顺境,身居高位,但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂,逐渐淡于名利。

他回首往事,屡次遭贬内心隐痛难消,面对朝廷内外的污浊、黑暗,眼见国家日益衰弱,改革又无望,不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结,对人生短暂、大化无情感伤于怀,让作者此时处于不知如何作为的苦闷时期。所以他对秋天的季节感受特别敏感,《秋声赋》就是在这种背景下创作的。




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高中苏轼的文言文
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韩城市18759498969: 欧阳修<<秋声赋>>的文言文是什么?
俎胜乳酸: 作品名称:秋声赋 创作年代:北宋 文学体裁:文赋 作者:欧阳修 作品原文 欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者 , 悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声.余谓童子:“此何声也?汝出视之.”童子曰:“星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间.” 余曰:“噫嘻悲哉!此秋声也.胡为而来哉?盖夫秋之为状也,其色,惨淡,烟霏云敛;其容,清明,天高日晶;其气,凛冽,砭人肌骨;其意,萧条,山川寂寥.故其为声也

韩城市18759498969: 秋声赋作者是怎样描写秋声的? -
俎胜乳酸: 秋声赋》所表现出来的写作技巧却是前无古人的,作者以独特的目光,由秋声起兴,极力描写渲染了秋风的萧瑟,万物的凋零;并且联系人生,发出了世事艰难,人生易老的沉重感慨.文章采用第一人称手法,由自己夜间读书听见秋声的惊异感受入笔,从秋风初起到秋风越来越大,比喻对比,声色渲染,为我们营造了一幅秋声“悚然”,秋声“异哉”的动人心魄的秋声图.作者用一句“此何声也?汝出视之”巧妙过渡,在巧设悬念,吊足读者胃口之后,以“余曰”领起,从秋“其色惨淡”、“其气栗冽”、“其意萧条”、其声“凄凄切切”以及秋风未起之时和秋风吹拂之后草木的变化等方面极力渲染描绘了秋之萧条,为后文抒情言志储蓄足了一池春水.

韩城市18759498969: 文学常识:急需欧阳修的《秋声赋》 -
俎胜乳酸: 秋声赋(北宋 欧阳修)欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:"异哉!"初淅沥以萧飒,忽奔腾而澎湃;如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声....

韩城市18759498969: 三年级语文才考60几分因该打哪里 -
俎胜乳酸: 三年级语文才考六十几分应该打孩子的屁股.但是不要太重,因为对于孩子来说,很多时候你对他的惩罚,精神上的意义更大于肉体上的,你即使用力的去打孩子,但是孩子六十几分的分数也不会因为你对他的体罚而提高.

韩城市18759498969: 在几年级学了老舍的哪篇文章是1至5年级的课文 -
俎胜乳酸:[答案] 五年级学了老舍的草原

韩城市18759498969: 求助:欧阳修《秋声赋》第一段赏析,我是初二的学生,很急啊,要原创的,谢谢 -
俎胜乳酸: 你看有可参考的地方吗?欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:异哉!初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声.余谓童...

韩城市18759498969: 世界上还有几个剧种是带面具演出的这句话是哪篇课文的? -
俎胜乳酸: 世界上还有很多这种是戴面具演出的,比如说中国的一传统剧种,比如说经济越剧,这些传统剧种都是带着面具演出的,是为了更好突出人物的形象.

韩城市18759498969: 人教版八年级上册语文无星号课文是哪几篇就是人教版八年级课本上有星号的课文是那几篇 -
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韩城市18759498969: 秋声赋原文读音我们老师让找秋声赋欧阳修的原文读音谁有呀秋声赋原文
俎胜乳酸: 秋声赋 qiū shēng fù欧阳修 欧阳子夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,鏦鏦(c...

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