古诗词是诗人文化底蕴的缩影
古诗词是中华传统文化的瑰宝，古诗词朗读不但对小学生的语文能力的提高有很大的帮助，而且在培养小学生的思想品德和爱国主义精神方面都有发挥着很大的作用。但其特有的魅力却没能像古代一样受人欣赏。在日新月异的发展中，人们渐渐低忽略了它的价值。造成这种现象的原因有很多方面。因此教师要使用多种方法来调动小学生对古诗词朗读的积极性，授予古诗词的基本知识，使小学生提高古诗词的朗读水平。
1.小学生的道德观念
古诗词虽然不像数学、英语等其他学科一样，让我们可以清楚地感受到它的实用性。但古诗词却重在修养我们内在，对其道德和品格的提高起着潜移默化的作用。当孩子们正式进入真正的学习教育中时，从小就训练小学生的古诗词朗读，可以使他们完善自身人格培养，提升文化品位。
中华民族的传统道德是我国传统民族文化的典型代表，我国自古就有礼仪之邦的称号，因此培养和提高小学生的道德修养是很有必要的。
据我所知，平谷的一所小学，每天早读前学校都会播放《弟子规》，让小学生日复一日地熟读、背诵，直至理解诗中所要传达的精神。《学而篇》里摘录的其中一章，是儒家思想的经典。入则孝、出则弟等，教导学生应该怎样做才能算真正尽到自己的本分和做人原则。除了孝顺父母。尊重师长等自我修身完成后，还要培养爱心、兼爱众人来提高自己的道德品质。
又如《三字经》这篇琅琅上口的三字形式的诗，小学生甚至更小的孩子都会随口诵读出来。其中的“融四岁，能让梨”就能让小学生们结合自己的生活，学会礼让自己的同伴。“长幼序，友与朋”这句让小学生懂得长幼有序，尊重比自己年长的人，照顾比自己年幼的人并善待自己的朋友。
小学生在朗读我国优秀的传统古诗词时，能自觉地对照自己的平时行为，找出自己与古诗词中所讲 道理的差距，知道自己应该怎么做，不应该怎么做。在时间的累积中，在小学生的头脑中留下了尊老爱幼、孝敬父母、善待他人的做人原则。在培养小学生的品德上起了巨大的推动作用。
2.小学生的人格教育
中国古诗词记录着中华五千多年的文化发展历史，凝聚着儒家、道家、法家、墨家等百家的思想，是无数文人志士人文品格的缩影。在学校课程中，单单凭借思想品德课程和班主任等科任老师的“谆谆教诲”是不够的，还要在平时给小学生的古诗词朗读中渗透小学生的人格品质教育，使小学生在了解我们中华民族传统文化的基础上，受到熏陶，树立自己的远大理想和完美的人格。
一、学习古诗词，利于培养学生的想象力。
古诗词具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。学生在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意。这就需要充分发挥想象力，进行补充和领悟。而小学阶段学生有着丰富的想象力，若我们能以古诗词为抓手，鼓励学生联想、补充和创造，对其后续想象发展大有裨益。
二、学习古诗词，利于培养学生的创造性思维
学生在读古诗时，可以结合实际生活中的意象进行再造组合，以此在大脑中创造一个新画面。这不仅利于诗词意境理解，也利于发展学生的创造性思维能力。而这样的能力对促进学生语文阅读和写作能力，同样大有助益。
三、学习古诗词，利于学生受到美的熏陶
古诗词把色彩美、画面美、意境美与艺术美，巧妙地融为一体，具有特殊的审美熏陶功能。“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”，这样闪耀美的诗词不仅能引人入境，更能升华学生的思想情操。因此，因此学习古诗的过程其实是鉴赏美的过程。
此外，中小学阶段学生，正处于审美体系构建时期，常常仅靠表象来分辨好与坏、美与丑、善与恶，而不能分析其内在的美和价值。而古诗词中，诗人常常将自身意志和情感，蕴含于诗文表象中，学生学习古诗词，便能扩展审美事业，提升审美标准，总结审美经验。
四、学习古诗词，利于汲取古人的有益精髓，弘扬民族传统文化
中华文化源远流长，博大精深，古诗词作为中国优秀传统文化的一部分，有着其自身的历史意义和现实意义。因此，学习古诗词利于弘扬我们民族的传统文化。另外，古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情。同时也能教给学生阐事明理、为人处世之道，并在潜移默化中影响着学生的思想道德素质形成。
总之，学习古诗词对学生发展具有十分重要的促进意义
古诗保存了历史：国家的、民族的、群体的、个人的，为我们呈现出曾经真实存在过的一段段生活和体验；
其次，古诗传递了那些亘古长存的道德准则：忠诚、勇敢、坚强、善良、惜时、好学……它们值得被一遍遍讴歌；
最后，古诗是语言艺术品，它凝聚了文学的审美。这些历史、准则与审美，构成了我们民族的文化基因。
敖德叔叔把诗人生平、经历、历史文化等融入到故事中讲出来，真正做到：古诗不用背，听完自然会！
这门古诗课按照从汉到清的历史时间排序，根据教育部新课标推荐背诵篇目，重点讲解75首中小学必考古诗，除此之外，故事里也穿插了多首其他的古诗，全部课程加起来一共讲了175首古诗！
中华诗词源远流长，无论是诗词的意境，还是诗词当中所表达的思想感情，都凝聚了人们心中的一段传奇。这就如同一本古朴而又陈旧的书换了崭新的包装，人们欲一睹为快，复被其中的清词丽句、文学宝藏吸引，更被其千年之美倾倒。《中国诗词大会》专家嘉宾、原百家讲坛的主讲人蒙曼女士认为，中国人血液中流淌的诗词基因还在，一旦有一种形式把它展示出来，就会形成一种喷发。更何况，在追求幸福的道路上，除了奋斗的力量，还需要“诗和远方”。显而易见，《中国诗词大会》的走红，恰恰体现了五千年优秀文化的巨大生命力和感召力。优秀的传统文化是中国数千年来积累的瑰宝，它带给我们的是潜移默化且根深蒂固的影响。而《中国诗词大会》就是这样一个载体，唤醒了人们心中的文化因子，凭借中国诗词文化魅力留住了观众的心。
古诗词具有独特的魅力，他内涵丰富，意蕴深远，没有白话文的那种平铺直叙，却让人感受到那种含蓄的魅力。诗人都是学富五车，善于遣词造句的优秀才子，他们写的古诗词既是来源于生活的体会，又有对未来的期待，体现了高超的文学艺术，有着深厚的文化底蕴。
诗词是中华数千年社会文化生活的缩影，诗词歌赋就能给你带来远方，在古诗词中你就能充分领略到中国传统文化的壮美。
诗歌文化在我国历史悠久,你有读诗词的习惯吗?
其实对于我们国家来说，诗词文化在我们国家一直是留存的一个存在。而且对于我们自身来说，也是希望通过这一个文化延续下去，让自己的国家文化能够得到一定的传承的。而且在我们自己的生活当中，通常也会出现一些诗词朗诵的，这样的一些情形，包括一些诗词的背诵，也会经常的让我们感觉到十分的具有韵味儿。对于...
*** 诗词与传统文化
正因为他对传统文化知之甚广,对古典诗词烂熟于心,在文章、报告、书信、谈话、题词中,为说明观点、论证事理、表达感情,他能够信手拈来、旁征博引、出口成章,处处彰显丰厚的传统文化底蕴和卓越的诗人才华。 继承:东临碣石有遗篇 中国古典诗词在中国传统文化中居于独特地位,是文化传承的重要手段,是流传最久远最普及...
古诗词给我们留下了什么,教会了什么?
古诗词是中华传统文化之瑰宝，传承千年熠熠生辉，在当代仍旧大放异彩。古诗词教会了我们生活中要像李白一样洒脱，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。仕途不顺，遭遇追杀，李白依旧喝酒吟诗，不负韶华。生活中我们或许会遭遇众多的磨难，会达不到自己理想抱负的顶峰，但不要气馁，洒脱面对，生活的苦涩不过是...
会引用古诗的人有文化吗
属于比较有文化了。古人常说,“腹有诗书气自华”。通过引用、化用古诗词可以提高文章的文化底蕴，同样会让一个人看以来更有文化。通常会引用古诗的人可以说是古文储存比较丰富了。但是有文化的人是有知识、有素养且三观正确宏大的人，光有知识还称不上有文化。
中国的传统文化源远流长,诗词歌赋有多美?
不论是李白的自由浪漫精神，还是杜甫的忧患意识，均使其诗作成为优秀传统文化的瑰宝。二、诗词歌赋促进了传统文化的传承古代作者在创作过程中使诗词歌赋不断发展，现在人们传诵诗词歌赋中的名篇佳作，有益于传承中国传统文化。今人若想要掌握文学知识，拥有深厚的文化底蕴，则需要对诗词歌赋进行全面学习。...
【精彩讲义】:张春义:诗词创作漫谈(五)
对于今天的诗人来说,通过作品所传递出来的文化底蕴,尤其是透过作品我们能够看到诗人们对于家国情怀的无限倾注,这无疑也增加了诗词本身的厚重感和历史感。这样的作品,无疑是好的作品。 清人何绍基在《与汪菊士论诗》中说:自家作诗,必须高声读之。理不足读不下去,气不盛读不下去,情不真读不下去,词不雅读不下去...
中国古代诗词的艺术性
4、哲理美：中国古代诗词不仅表达情感和描绘景象，还蕴含着深刻的哲理。诗人们通过对生活的观察和思考，用诗词传达对人生的理解和感悟，使读者在欣赏诗词的同时，也能领悟到生活的真谛。5、文化美：中国古代诗词作为中国传统文化的一部分，具有深厚的历史和文化底蕴。诗词中涉及到许多历史事件、典故、习俗等...
中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方
1.传承思想,古典诗词表达自身情感的一种媒介,作为与他人交流的工具,给人以警示，给人以启发，给人以心灵的升华。2.提高素养，或许，在古代古人把它当作一种消遣，娱乐活动，现在要么是研究，要么就是附庸风雅。3.使文字的运用更具准确性，因为诗词中非常注重这些,诗词短小但凝练，体现古人的智慧。4.从...
学习古诗的意义何在?古诗是因为是文化的载体才被推广学习的吗?_百度知 ...
“这些古诗就算已经很久没见了，但是只要想要用的时候就能够脱口而出，这不正是学习古诗的意义吗？对于人们而言，古诗不应该只是文化的载体，他有其自身的魅力。古诗并不止局限于诗词，而应该是古往今来，各路文人墨客笔下宝贵的结晶。唐诗宋词元曲明清小说，以及更往前的《诗经》，《离骚》等等，都是...
诗词格律与欣赏是什么意思
欣赏是指对某种事物的鉴赏和感悟。在诗词文化中，欣赏是与人们直接接触、感悟和传承诗词文化的方式。对诗词的欣赏可以让人们了解到传统文化的内涵和历史背景，也能够让人们领略诗人的美感和思想情感。通过欣赏，还可以提升人们的审美素养，增强个人的文化底蕴与修养。欣赏诗词需要具备一定的文化素养和鉴赏能力。
闽承黄连： 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知. 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢. 海内存知己,天涯若比邻. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
福安市18179588095： 古诗是我国的文化瑰宝,其中的意境、含蓄的情感,感染了一代又一代的读音.经过数年学习,你积累了不少古 - ？
闽承黄连： 清平乐村居——古诗改写一个晴空万里的早晨,宋代诗人辛弃疾来到一个美丽的小村庄.那里有一条清澈见底的小溪,小溪上漂浮着一朵朵碧绿的荷叶.岸上铺了一层绿茸茸的青草.小溪边有一座小茅屋,粗壮的南瓜藤爬上了茅草屋黑色的屋...
福安市18179588095： 给下列句子缩句:古诗词是我国民族文化的瑰宝. - ？
闽承黄连： 古诗词是我国民族文化的瑰宝.缩句最简为:诗词是瑰宝.【注】“古”“我国”“民族文化的”作定语,删掉.
福安市18179588095： 古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪. - ？
闽承黄连： 少壮不努力,老大徒伤悲; 纸上得来终觉浅,得知此事要躬行; 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红; 海内存知己,天涯若比邻; 露从今夜白,月是故乡明
福安市18179588095： 古诗都是怎么流传下来的 - ？
闽承黄连： 古代的诗歌有很多种流传方式: 1、出诗集.这个方式需要用到钱,一般分三种:一是自己掏钱出自己的诗集;二是欣赏自己做的诗词的达官贵人资助;三是出版商要以此牟利而出诗集赚钱 2、艺人传播.最初的诗歌是和音乐、舞蹈结合在一起的,...
福安市18179588095： 古诗词一直是中华民的 - ---,一直流芳百世,影响世世代代人的-- - 一首优美的古诗词足以让我们 - ？
闽承黄连： 文化瑰宝 精神风貌 精神享受
福安市18179588095： 学古诗词学的是什么 - ？
闽承黄连： 亲爱的你好,学习古诗词学的是中华上下五千年的文化精髓.中国的古代经历了一个漫长的历史,我们的祖先们留下了非常多的诗词经典,有古诗,文言文,还有很多成语经典故事.学好了可以让你终身受用,会让你的头脑更加聪明,让你的语言概括能力得到更好的提升.你知道中国现代就有许多诗人、有名的画家、还有写词人、作者等等、甚至有的记者他们都离不开诗词这种写作书体.说一个比较有名的写词人,就是方文山,他经常给周杰伦写歌,就用到了诗词体的这种写法《青花瓷》比较熟悉吧.所以喜欢你学会了诗词体你就会成为一个文化人,一个有着非凡写作能力的智慧人.希望可以帮到你
福安市18179588095： 现代诗和古诗的不同之处是什么?急...... - ？
闽承黄连： 现代诗:写法自由,更适合抒发现代人的情感. 古 诗:语言凝练,内涵丰富. 古诗词是中国古代文学中的一枝奇葩,是祖国极其珍贵的文化遗产.古 诗词中蕴藏着大量的物理知识,在物理概念教学中有机的插入古诗词有时会 起到画龙点睛、锦上添花的作用. “现代诗”名称,开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立.现代诗的含义: 1.形式是自由的 2.内涵是开放的 3.意象经营重于修辞. “古典诗”与“现代诗”的比较:“诗”者皆为感于物而作,是心灵的映现.“古典诗”以“思无邪”的诗观,表达温柔敦厚、哀而不怨,强调在“可解与不可解之间”.“现代诗”强调自由开放的精神,以直率的情境陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通.
福安市18179588095： 古诗是中国文化的魁宝.生活中经常出现当局者迷的情况,真是什么古诗名句 - ？
闽承黄连： 旁观者清,当局者迷这句话,如果用古诗名句来说的话,应该叫做: 不知庐山真面目,只缘身在此山中. ——苏轼《题西林壁》
福安市18179588095： 高考是否要考现代诗相关题型吗? - ？
闽承黄连： 古典诗词作为中华民族的优秀文化,当代学生更要学习、汲取古代智慧,加强自身修养,达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵,担负起时代赋予我们的历史重任.古诗词鉴赏也成为一门必修的能力,它直接或间接培养一个人的...
