一年级学生手工怎么做

作者&投稿:汲咱 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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一年级学生手工做法如下:

材料准备:矿泉水瓶子、双面胶、彩纸、剪刀。

1、首先拿出准备好的空矿泉水瓶,把上面多余的广告纸撕掉,用双面胶把喜欢颜色的卡纸贴在瓶身的上半部分,来当做小熊身上的衣服。

2、接下来把瓶身下半部分也用双面胶贴上好看的彩纸,你还可以在中间贴上剪成竖条的彩纸进行装饰,怎么好看怎么来。

3、剪出两个相同形状的半圆形来做小熊的耳朵。把直的那一面向,上折叠一小部分并在上面粘上双面胶,然后把做好的两个耳朵分别粘在瓶身合适的位置。

4、再剪出两个一样大小的长条半圆形来做小熊的胳膊,以及两个相同大小的脚的形状,如图,把它们分别粘在瓶身的中间和下端。

5、剪出一个椭圆形,在上面画上鼻子和嘴巴后用双面胶粘在瓶子上方,再剪出两个同样大小的圆形黑色彩纸粘在眼睛的位置,小熊的五官就做好了。

6、如图把蓝色彩纸剪成三角形后卷成圆锥的形状,做成小熊的帽子。

7、最后再小小地装饰一下,把做好的帽子粘在瓶盖子上,一个可爱的小熊就这样做好了!

培养一年级学生动手操作的能力:

1、培养学生良好的操作习惯。

一堂课的最佳时间是上课后的5——20分钟。在这段时间里,学生的学习处于最佳活动状态,对外来的信息接受快、记忆深刻、思维活跃。为了确保新授知识能在最佳时间被揭示出来,使学生对新知的掌握畅通无阻,必须进行科学调控,使教学重点在最佳时间内突出。

2、动手操作,化难为易。

用新的课程理念指导小学数学课堂教学,通过创设良好的问题情境激发学生的学习兴趣和动机,引发学生自由自主的学习活动,通过改变学生的学习方式让学生掌握学习方法。

3、动手操作、观察、思维及语言表达的有机结合。

操作学具,满足了低年级学生好动的天性。很多学生会被学具吸引了而进行一些毫无意义的操作,忽略操作目的,更不会进行观察。鉴此,在操作过程中和操作结束后,教师都要指导学生仔细观察。




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