新目标英语九年级UNIT1知识点精讲
新目标英语九年级UNIT1知识点精讲
单词识记:
1. pronunciation n. 发音,发音法; pronounce v. 发……音
2. differently adv. 不同地,有区别地; different adj. 不同的; difference n. 不同; be differentfrom ... 与……不同
3. frustrate v. 使沮丧,使失望; frustrating adj. 令人沮丧的,令人失望的; frustrated adj. 感到灰心丧气的
4. quickly adv. 快地,迅速地; more quickly 更 快地; most quickly 最迅速地; 反义词: slowly; quick adj. 快的; 迅速的
5. excited adj. 激动的,兴奋的; be / get excited at / about sth. 对……感到兴奋; exciting adj. 令人兴奋的
6. spoken adj. 口语的,口说的,口头的; spoken English 英语口语; an English speakingcountry 说英语的国家
7. mistake n. 错误,过失,误解; by mistake 错 误地; make a mistake 犯错误; v. 弄错; 出错; mistake sb. for sb. 把某人误认为某人
8. realize v. 实现;意识到,明白; 近义词: understand
9. afraid adj. 怕的,害怕的; be afraid of + n. / pron. 害怕……; be afraid to do sth. 害怕做某事
10. complete adj. 完整的,完全的; v. 完成; 近义词:finish
11. secret n. 秘密, 诀窍; adj. 秘密的; secretary n. 秘书
12. trouble n. 困难,苦恼,忧虑; be in trouble 处于困境之中;ask / look for trouble 自讨苦吃; get into trouble 陷入困境; make trouble 闹事; have trouble in doing sth. 做某事有困难
13. soft adj. 软的; 反义词: hard 坚硬的
14. deal v. 处理, 应付; deal with = do with 处 理,料理
15. regard v. 将……视为; regard sb. as ... 把 某人视为……; as regards 关于,至于
16. duty n. 责任,义务; on duty 值日
17. easily adv. 容易地, 简单地; easy adj. 简单的, 容易的
短语小结:
1. make vocabulary lists 列词汇表
2. by listening to tapes 通过听磁带的方式
3. study by working with a group 通过参加学习小组进行学习
4. practice doing sth. 练习做某事
5. improve one’s speaking skills 提高说的技 能
6. too ... to ...太……而不能……
7. specific suggestions 明确的建议
8. add to 增加; add ... to 把……加到……;add on 附加,加上; add together 加起来; add up to 总共, 总计
9.not ... at all 根本不……; 一点也不……
10. have fun doing sth. 做某事很开心
11. get the pronunciation right 把单词正确发 音
12. first of all 首先
13. laugh at 嘲笑……; 因……而发笑
14. later on 后来
15. take notes 做笔记
16. enjoy doing sth. 喜欢做某事
17. impress sb. with sth. 将某事铭刻在某人的记忆里(= impress sth. on / upon sb. = impress sth. on / upon one’s mind)
18. make up 组成, 构成
19. be angry with sb. 生某人的气
20. try one’s best to do sth. 尽力做某事
21. look up (在词典或参考书中)查阅(词或 资料)
句子精讲:
1. This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more English. 这个星期我们询问了新星中学的学生们掌握更多英语的最好方法。
【精讲】 the way to ...后接表地点的名词时意为“去……的路”;后接动词原形时意为“做……的方式”。要特别注意的是该词组中的介词to不能误用of。类似结构的词组还有:the ticket to the movie 这场电影的入场券;the key to the door 这扇门的钥匙;the answer to this question 这个问题的答案等。
2. I don’t know how to use commas.我不知道怎样使用逗号。
【精讲】句中的how to use commas由“特殊疑问词 + 动词不定式短语”构成 (这种结构习惯上被称为动词不定式的复合结构),在句中充当know的宾语,意思上相当于I don’t know how I should use commas. 含有动词不定式复合结构的句子通常可以改为宾语从句。
3. You said you couldn’t understand people who talked fast. 你说你听不懂那些讲话太快的人。
【精讲】 该句中的who talked fast充当people的定语,是一个定语从句,people是先行词,who是引导词。定语从句的引导词有that, which, who, what, where, why等,根据先行词的性质和在从句中充当的成分选用。
4. I don’t have a partner to practice with. 我没有互相练习说英语的同伴。
【精讲】 当动词不定式充当定语修饰名词或代词时,不定式和被修饰词之间有一种逻辑上的动宾关系,若这种情况下动词不定式中的动词是不及物动词,需在其后加上必要的介词构成及物动词短语。例如,所例举的课文原句中的practice是不及物动词,它和 a partner 构成动宾关系时,需在practice之后加上介词with。
5. Perhaps we have seen young children playing together. 也许我们看见小孩们在一起玩。
【精讲】1) 在主动句中,see之后可接动词原形和v-ing两种形式,构成词组see sb. do sth. 和see sb. doing sth.。前者意为“看到某人做了某事”或“看到某人常做某事”; 后者意为“看到某人正在做某事”。
2)在被动句中,see之后接动词不定式to不能省略。
6. If you don’t know how to spell new words, look them up in a dictionary.如果你不知如何拼读新单词,要在词典中查找它们。
【精讲】 look up, turn on, turn off, pick up, put away等“动词+副词”结构的词组后接代词作宾语时,充当宾语的代词要放在这些词组中的动词和副词之间。
7. And unless we deal with our problem, we can easily become unhappy. 除非我们处理好我们的麻烦事,否则我们很容易变得不高兴。
【精讲】 if和unless等连词用来引导条件状语从句。学习条件状从句一定要注意主从句的时态的呼应:如果主句是祈使句或是所叙述动作还未发生,从句要用一般现在时表示动作将要发生。
8. They might feel they have too much work to do sometimes. 他们可能有时会感到有太多的事要做。
【精讲】 too much和 much too两个词形似意迥。too much的中心词是much,表示“太多”,修饰不可数名词;much too的中心词是 too, 表示“太”,修饰形容词。
语法在线:
1. how 引导的特殊疑问句。
2. by + doing sth. 表示通过某种方法或手段做某事。
3. 现在完成时的用法。
4. 动名词短语作主语的用法。
能力迁移:
1. 谈论怎样学习。
2. 了解学习英语的重要性及最佳的学习方法。
3. 掌握短语by doing sth. 式。
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