如何判断句子之间的关系
表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况.
有的……有的,一方面……一方面,有时候……有时候,那么……那么,既……又,一边……一边,也,又,还,同时.
不是……而是、是……不是…….
例:单丝不成线,独木不成林./不是意识决定存在,而是存在决定意识.
2.顺承关系:
表示分句间所表示的事件或动作连续发生.
首先……然后……,起先……后来……,就,便,才,于是,然后,后来,接着,跟着.
例:他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房.
3.递进关系:
表示后一分句表示的意思,较前一分句的意思更进一层.
不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,甚至.
尚且……何况(更不用说),别说(慢说、不要说)……连(就是).
例:他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好.
4.选择关系:
表示分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项.
是……还是,或者(或、或是)……或者(或、或是),
不是……就是,要么(要就是)……要么(要就是).
例:不在沉默爆发,就在沉默中灭亡
5.转折关系:
后一分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对.
虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)
但是(但),然而,可是(可),却.
不过,只是,倒.
例:自然是伟大的,然而人类更伟大.
6.假设关系:
表示偏句提出假设,正句说明在这种假设情况下产生的结果.
如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)
即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)
例:假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值怕.
7.条件关系:
偏句提出一个条件,正句说明在这种条件下产生的结果.
只要……就;(偏句指出充足条件,正句说明具备这种条件便能有的相应结果.)
只有……才,除非……才;(偏句指出必要的条件,缺少了这个条件,就不能产生正句指出的结果.)
无论 (不论、不管、任凭)……都(总、总是、也) .(偏句表示排除一切条件,正句说明在任何条件下都会产生的结果.)
例:只有党风正,才能事业兴.
8.因果关系:
偏句说明原因,正句表示结果.
因为(由于)……所以(因此、因而),因此,因而;
之所以……是因为;
既然(既)……就(便、则、那么).
例:因为他有坚定的信念,所以遇到困难从气馁.
9.目的关系:
偏句表示一种行为,正句表示这种行为的目的.
以便,以,用以,好,为的是;
以免,免得,省得.
例:你快让他进去,以免闹情绪.
10.取舍关系:
在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件.
与其……,不如(无宁、宁可);
你可(宁愿)……不(不愿).
关联词语有哪些
根据句子的意思,我们可以判断出前后两个分句之间的关系是条件关系。下了雨,地上就肯定是湿的,有“下雨”这样一个条件,就一定有“地上湿”这样的结果。表示条件关系的关联词语常用的有;“只要…就…”;“只有…才…”;“无论…都…”等。这个句子中只需一个条件就可以满足结果,因此我们选择“只要…就…”这样...
高一语文划分句子成分及复句关系知识点总结
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怎样分辨主谓宾之间的关系?
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句子的结构包括哪三部分?
正是具有[+附着]这一语义特征的动词使得A组句子表示“存在”的意义。语义特征的分析,不仅可以较好地说明词语对词语、句式对词语 的选择关系,而且可以解释某些同形结构产生歧义的原因。C厂里有三辆卡车。所以产生歧义,因为“有”的语义不确定:存在\/拥有。另外,主语“厂里”也有两种语义 :表示处所,表示机构。如果...
怎么判断句子或题目是否有用一语双关?谢谢!
看似描述自己的生活情形,实际上表达对官场生活的鄙视,显示出高洁傲岸的节操。丝竹:指琴瑟、箫管等乐器,这里指奏乐的声音。“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器。之:助词,不译。用在主谓间,取消句子的独立性。乱耳:扰乱双耳。乱:形容词的使动用法,使……乱,扰乱。案牍(dú):(官府的)公文...
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推论因果一个分句提出一个依据或前提,后一分句由此推出结论,结论是主观判定的,不一定是事实。常用关联词有:既然(既是)……就(那就、便、又何必)……。如:我们主张积极的思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。⑧条件复句:前一个分句提出一个条件,后一个分句说明...
为了学习句子间的关系,判断b句子是否为a句子的下一句
D一个完整的句子就是命题
高三文言文断句优秀教案
遇到“曰”“云”“言”等字,我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说的内容。如北京卷中的多次出现的“其父曰”“此何遽不为……乎”。 4.常用虚词是标志,更有规律供参看文言文中“之乎者也”之类的虚词特别多,欧阳修的《醉翁亭记》通篇用了二十七个“也”字,几乎每句句末都用了“也”字,传为美谈。
爱贡蕲蛇: 判断并列关系的句子,看他们的内容是不同的两个层面. 判断递进关系的句子它们都是同一层面的,后一句比前一句的意思更深.
工布江达县13961233774: 如何才能够辨别文言文里的句子是否表并列关系 - ?
爱贡蕲蛇:[答案] 1、看句子前后描述的语言结构一致,看是否都是偏正结构、动宾结构还是其他.一般并列结构句式结构一致. 2、看句子前后意思是何逻辑关系,如果是有动作的前后延续、顺承,就不是并列 3、就是将句子前后颠倒理解是否影响句子意思,不影响就...
工布江达县13961233774: 判断下面句子的关系1.卖不出马草的日子,我就强制自己不去书摊.( )2.父亲不仅气的怒目远征,而且两巴掌不由分说地抽在我的脸上.( )3.他去少年宫不... - ?
爱贡蕲蛇:[答案] 条件,递进,选择
工布江达县13961233774: 如何才能够辨别文言文里的句子是否表并列关系 - ?
爱贡蕲蛇: 1、看句子前后描述的语言结构一致,看是否都是偏正结构、动宾结构还是其他.一般并列结构句式结构一致. 2、看句子前后意思是何逻辑关系,如果是有动作的前后延续、顺承,就不是并列 3、就是将句子前后颠倒理解是否影响句子意思,不影响就是并列式
工布江达县13961233774: 高中英语:如何判断是否是非限定性定语从句 - ?
爱贡蕲蛇: lz您好,首先如何判断两个句子之间的关系.这个非常容易,主要是从标点符号来判断.如果两个句子中间是逗号,那么,这两个句子一般是主句和从句的关系,但是如果中间是分号,则是并列的关系,就没有主从之分了,可以直接作为单独的...
工布江达县13961233774: 辨别下列句子是单句还是复句,是单句,用符号法分析句子成分,是复句,划出关联词,指出分句间关系.1.陈育新的名字,我在山下就听说过.2.亡了国当了... - ?
爱贡蕲蛇:[答案] 1.陈育新的名字,我在山下就听说过. 单句,主语我,谓语听说过,状语在山下就,双宾语陈育新名字 2.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,‖就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 复句,条件复句
工布江达县13961233774: 怎样判别句子的逻辑顺序? - ?
爱贡蕲蛇: 用来判别句子的逻辑顺序的语段,一般都具有相对独立性,是意思比较完整的文字,因而对其逻辑顺序的判别,从大处讲,就是对文章思路的辨析;从小处讲,则是对句与句之间关系的辨析.答这类阅读题,一般应注意以下几个方面: 一是要清...
工布江达县13961233774: 怎么判断哪句话和哪句话是相互照应??
爱贡蕲蛇: 理解!!只有你自己理解了!!文章中有看似没有联系的,但是你要是理解了其实是有联系的句子 没有什么别的捷径,只有你自己理解了在一篇文章或一个段落中,前后有两次或两次以上写到某事物,或首尾呼应,或前后照应,就可根据这一点去找对应词或句子.
工布江达县13961233774: 怎样判断一个句子是同位语句 - ?
爱贡蕲蛇: 同位语从句是名词性从句中的主要从句之一,从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容,它的作用相当于名词,对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,相当于一个表语从句,它们之间的关系是同位关系,即主表关系.
工布江达县13961233774: 两个句子之间如果没有关联词语,光靠理解两个句子的意思能判断出来这两个句子之间是什么关系吗? - ?
爱贡蕲蛇: 两个句子之间如果没有关联词语,光靠理解两个句子的意思能判断出来这两个句子之间是什么关系吗?我个人觉得应该是能的,不过也要看用什么方法.