写作文先写大范围还是小
1. 作文,我发现了,这么大范围怎么写啊
童年是多姿多彩的，我的童年也不例外。
以至于现在想起来，都要笑破肚皮！ 记得刚上学时，我还是个不懂却又装懂的小孩儿。有一次，我从电视上知道了“人参”这个词，并且知道人参的颜色是土黄色的，形状像个人，有时上面有泥土。
人参能治病，是一种珍贵药材。我还从动画片中看到人参能长生不老，救死扶伤，便真的相信人参有这种本领。
第二天，我去找表姐玩（虽说是姐姐，也不比我大几个月）。我们商量了老半天，最后终于决定玩“家家酒”。
她负责“煮饭”和“炒菜”，而我则负责“买菜”。我提着一个蓝子，来到了一个杂草丛生的地方，随手摘了几片叶子。
就算是“买菜”了。 我看见了一些一寸高的杂草，正想摘它们的叶子，但转念一想：还不如整株都摘，省得麻烦！于是，我用力一拔，杂草连根拔了起来。
咦？这不是人参吗？只见杂草的尾部，是土黄色的，形状也有像人，还有……对！上面还有泥土。条件都十分符合，肯定是人参！ “佳佳姐姐，过来一下！”我大声叫道。
表姐闻声赶来：“什么事？”“你看，我发现了人参！”我十分兴奋地说道。表姐接过一看，再听了我的解释后，说：“是有点像，只不过人参可没那好发现。”
我振振有词地说：“虽说很少人发现，但也有人发现啊！说不定我们就是发现人参的人。”表姐半信半疑地说：“那它怎么没有手脚，就有头和身子而已？”“因为它还没有成形嘛！”我学着电视上的口气说，“还有，你有没有听说过，菜是越嫩越好吃，这人参也肯定是这样。
现在还嫩着，快拔多些。”我一脸的稚气，但姐姐还是被我说服了。
我如同发现了新大陆一样，不，比发现新大陆还高兴，一下子摘了好多。于是，便开始做菜。
做完了，我想起人家说“马肉全席”，是指全是马肉，那我们做的，全是人参，就叫“人参全席”吧！我把想法告诉了表姐，她听了，也拍手叫好。“姐姐，你先吃。
要知道吃了人参可以长生不老。”我兴奋地说，但当我们闻到那涩涩的味道时，都不敢吃。
过了几年，我从书里知道我发现的那个叫“根”，并不是“人参”。好险！那时玩过之后不太在意，如果当时告诉了别人，还不笑掉大牙啊，我发现了 惊喜总是发生的那么突然，而我的惊喜总是莫过于我的发现. 那天，我到舅舅家的荷花池里看到了几朵开的正艳的荷花.顿时，我的心中出现了2个问题：荷花 开放与合闭的时间是什么时候？变成莲子的过程是什么？ 为了研究出答案，我可好几天都连续来看荷花呢！ 第一天中午，荷花有一点合上了，到了下去荷花又变成了一个含苞待放的花苞了. 晚上，我睡到半夜突然醒来，因为我要去观察荷花了. 我来到荷花池边惊奇的发现荷花又半开了，可是接下来我却又睡了. 第二天，我十分后悔，决定要在第二天晚上看个明白. 到了晚上，我眼睛盯着荷花.突然荷花慢慢的向外张，越来越大，越来越大，最后完全开放了. 到了第三天早晨，荷花还是开着的.下午和上次一样，合上了.就这样连续了几天，后来，荷花慢慢脱落了. 等荷花瓣全脱落下去后，花蕊也慢慢垂下去了.因此，我知道了第一道题的答案.荷花晚上开放后 到第二天下午会慢慢合闭，开放时间是晚上，合闭时间是开放的第二天下午. 虽然第一道问题答上来了，但我还是要研究出第二道问题. 因此，又一个早晨，我来到荷花池旁边，看见莲子还要黄的，十分小，茎也直直的.显得十分娇小可爱. 过个几天，莲子开始变绿了.后来慢慢变大，茎也有些弯曲了，并且还长出了一些小刺.后来莲子就完全长大了. 我找到了第二个问题的答案.那就是是莲子一开始是黄的，又小茎又直.慢慢长大后莲子变绿，变大，茎变弯曲. 当我知道答案后，惊喜地喊了一声：”啊，我知道了！”我的心里一下子绽开了花. 我的发现是用我的汗水得来的，因此我的发现将会让我受用一生，我还想呐喊一句：”啊，我发现了，发现了！” 啊！我发现了奇怪的土 每个同学都有自己的发现，或大的，或小的，或好的，或坏的。
我呀？也有自己的发现，那就是——学校内奇怪的土。 小荷作文网，你也可以投稿 听老师指挥，两队分散，自由地去寻找自己的发现。
我怀着喜悦的心情大叫一声：“看，那是我的发现。”话音未落，我便像一支离弦箭似的飞速向篮球场四周的每一个角落冲去。
小荷作文网，你也可以投稿 由于是下午，似乎土儿们都去维护田地了。角落里只剩下几堆弱小的土守护着家门，土有湿有干，土块有大有小，这些你也许经常看见，但是奇怪的是，湿土还是分着几层，也许是因为爸爸不让他们去干活的缘故吧。
手拿一块湿土，把手轻轻地一捏，土不但没有碎，而且一层层，很有秩序地落在地上，正当我要低头数一数有几层土壤的时候，却变成了碎末儿，怎么回事？我左思右想，忽然间想出了眉目：原来土是湿的，经过我的手一捏，变成了一层层的，又经过我的手一搓不就变得粉身碎骨了吗？随后，我又找来几块和它一样的土块，但却未能发现同样的现象，这个问题又使我迷惑不解。“同学们，集合啦。”
老师一发话，我们马上集合又向西南方向前进。 小荷作文网，你也可以投稿 我带着这个问题，一次又一次地看那被抛在后面的奇怪的土。
就在这一会的时间内我反而懂。
2. 高考作文一般可归结几个范围
高考作文立意一般能引申出十项：成功，反思，坚强，信念，反思，感动，宽容，得失，苦乐，公平。
具体的立意要旨是： 一、化大为小。 现在作文的写作范围往往非常宽泛，如果仅把题目当作一个僵死的概念，笼而统之去写文章，势必出现内容空泛、文意散漫。
因此，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己选择一个充分发挥、具体表现的舞台。 1.切分话题。
在仔细分析话题的同时，对话题进行切分，把“大”化“小”，分解出“子话题”来，使角度变小，使写作取材的范围缩小，这样有利于突出中心。我们可以将话题“主动”层层切分：从“主动”与“个人”关系的角度，可切分为人际交往与主动，个人修养与主动，身体健康与主动，意志品质与主动，学习与主动，事业与主动等等；从“主动”与“国家、民族”关系的角度，可切分为政治改革与主动，经济发展与主动，国际竞争与主动等等。
这样，就使缩小后的题目更贴近生活，贴近考生自己，从而使话题作文的内容既不显得空泛又不失之单薄。 2.限制定向。
话题的限制越少，留给人思维的空间就越大；话题的字越少，词语的外延也就越大。实际写作时，必须加以限制。
限制的方法很多，可在前面加修饰语，可在后面加中心词，也可前后都加。如话题“父辈”可限定为艰辛的父辈、父辈的成就、父辈的遗憾、对待父辈即对待传统、父辈请不要如此“爱”我们，等等。
这样一限制，文章的范围就缩小了，内容也就基本确定了，立意就不会有模糊的担心。 3.以问导写。
面对“话题”，要善于“以问导写”，即在头脑里多问几个为什么，以此打开思路，缩小写作范围。如写话题作文“压力”时，就可以进行这样的思考：“有没有压力”“什么可以构成压力”“压力来自何方”“压力带来什么”“如何对待压力”等等，然后自己试着回答这些问题，再从这些回答中选择一二来写文章。
二、小中见大。 这就要求考生在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”，从小的方面表现深刻的主题。
1.在日常的平凡人事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。有的话题并未直接引进瞩目的重大的事情，但细细读来，却可发现它们立意大气。
如一考生从一般人日常生活着眼来确立诚信在人生中的根本地位，将“一毛钱”与“诚信“联系起来，秤砣虽小压千斤，由于选取的例证恰当，用小故事解说了大道理，文章具有了难得的深度：诚信是一种精神价值，不可用功利来衡量。 2.能把具体人事景物的某些特征同某种哲理、精神、品质联系起来。
孤守一隅、小题小作，只能就事论事。写作中，要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理、哲理。
如有这样一道题：一对外国夫妇带着孩子游公园，让小孩在前边独自走。小孩突然被石阶绊倒，大声地哭了。
一个中国老人见了，连忙上前要拉起孩子，这对外国夫妇见了，笑着说：“谢谢！让她自己起来。”请就“跌倒了自己起来”为话题写一篇文章。
这一话题可以同人生道路、成长历程、工作成败这种需要“自己起来”的精神品质和人生哲理联系起来写，表达一种永不言败的精神品格。 三、推陈出新。
作文时，将人们常用的主题拿来，进行创造性的改造加工，使陈旧的东西焕发出光彩。 1.侧视法。
同一事物，如果从不同角度或侧面去观察和思考，就会有所不同的结果。许多考生习惯定势思维，从大家所熟知的角度观察思考，如果能换一个角度，就有可能“出新”。
如以“滥竽充数”的寓言故事立意作文，除了批评南郭先生不懂装懂外，还可以从以下角度思考： ①批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性； ②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象； ③肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风； ④赞颂齐缗王不墨守成规，勇于改革创新的精神。这些见解互不相同却又自成一家，令人耳目一新。
2.引申法。在原来的思想、见解的基础上，向前引申一步。
这有两种方式，一是深入地想，是向纵向发展；一是扩展地想，是向横向发展。抽丝剥茧，层层深入，就可能提出别人未曾提出的观点。
如著名作家柏杨先生有一篇文章题为《讲真话不是美德》，乍一看让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。
一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，发人深省。
3.辩思法。就是运用即辩证思维中的联系的观点、发展的观点和矛盾的观点（对立统一的观点）来分析话题。
这样才能做到既全面又周密，既深刻又辩证，避免出现过于偏激、片面的情况。如以“勿以恶小而为之”为题写文章，主体部分可分三层：小恶也是“恶”，是恶即不可为（事物的本质）；小恶不改，会发展为大恶（发展的观点）；不仅不能为恶，还应该为善（联系的观点）。
这样就使这篇文章既丰富、深刻、新颖，又充满辩证色彩。
3. 三年级作文,作文先不写要先写什么
例文：一件有意义的事——打扫卫生 （作者：千山一碧） 今天下午，我写完作业后，闲着没事干。
这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！ 于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。
我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！” 这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。
我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。
接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。
刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。
大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。
我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。 今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了。
一件有意义的事 星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。
这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。
我走到洗槽，学着妈妈那样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。
抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。
最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。 看着自己洗的衣服，我高兴极了。
____________________________________________________ [怎样写一件有意义的事] 习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。 习作指导： 1、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。
要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。
审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。
“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。
同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”…… 另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。
像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。 2、怎样正确理解“虚构与真实”？ 写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。
“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。
但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。
反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。 因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。
至于的有的作文题目，明确表明必须 *** 人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。
3、选材怎样做到“有意义”？ 为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。
有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。
首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。 其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。
那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法： 一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。
例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结。
4. 怎样确定话题作文范围
话题作文还是要积极向上的。
比如你写成长的痛苦，但痛苦只是短暂的，在痛苦背后你学到了知识，得到了成长，这才是最重要的。
你应该把你思想中积极向上的东西展现出来，毕竟低沉，颓废和抵触都不是老师家长甚至是我们自己都不希望出现的状态。
但是少许的嵌入写文字也并不是不可，不过一定要定好文章的基调，就是积极的，向上的。
话题作文其实很简单，因为他没有给你规定死你具体要写什么，通过他给你的一个话题或者是一个材料，你可以想到很多。
我记得以前我写过一个作文，材料给的是一个父亲有三个孩子，他对这三个孩子都非常的用心，煞费苦心的养育和教育他们。
正常情况作文就是直接歌颂父爱。但是换个角度，你也可以写孩子，这些还是多么的幸运，他们能够得到父亲如此的照顾。长大之后必定有所作为。然后联想自己怎么样怎么样。可以写很多。
800字作文写不很深的，所以有的时候一个新的角度，就可能成为亮点。
5. 雅思考试时候,是先写大作文还是先写小作文
雅思考试时候，是先写小作文。
雅思（英语：IELTS），全称为国际英语测试系统（International English Language Testing System），是著名的国际性英语标准化水平测试之一。IELTS于1989年设立，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同举办，其中剑桥大学负责有关学术水平及试题内容，而IDP及英国文化协会负责于世界各地定期举办考试。考生可以选择学术类测试（A类，Academic）和培训类测试（G类，General Training）。雅思成绩被英国、爱尔兰以及澳大利亚、加拿大、新西兰、南非等英联邦的许多教育机构，以及越来越多的美国教育机构及各种各样的专业组织接受。雅思考试成绩的有效期限为两年。
6. 雅思写作大作文和小作文先写哪一个
很多老师都会建议学生先写大作文然后再写小作文。
理由是，大作文占的分数比例比较大，60%。而且很多同学都会因为无法完成大作文的写作而导致整个作文的失分。
但是笔者认为应该先写小作文后写大作文。原因如下，一是在下笔写小作文之前，应该是把大作文题目看过的。
如果正好是老师上课时候讲到过的作文，那么在心理上就可以比较放松了，说不定会使人超常发挥哦！如果题目是没有讲到过的，那么看完后会在潜意识里多多少少去考虑一下思路。不要怕那样会影响小作文的发挥。
因为即使你不看完大作文写，也会因为紧张或者别的原因而开小差的。二是小作文所用的语言会比较简单，因此可以视为是给写大作文作一个热身。
总而言之，无论先写哪个作文，都应该注意控制好时间。这跟平时的练习和对上课内容的巩固是分不开的。
7. 作文~~~~~~~~~~
话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。 在以上三个主要特点中，最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。 要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。 再拿下面一个话题作文为例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”“什么可以构成压力？”“有没有压力？”“压力来自何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无；可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。 提醒同学们注意：善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。 写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。要达到这一要求，必须增强“选择意识”。首先要善于选择自己熟悉的、想说的（有话可说的），有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，也就是从新的方面认识事物、表现事物。 拿2000年高考话题作文来说，可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反对僵死性”“提倡灵活性”等角度做文章，不要简单地停留在原话题的“丰富多彩”原地转磨盘，更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。注意：只要和“答案是丰富多彩的”相关，就都符合话题作文写作的要求，不要错把“答案是丰富多彩的”当做一成不变的命题。 当然，“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上，但最主要的是“独具慧眼”。在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径，表现出文章的新颖性和作者的创造性。
怎样确定话题作文范围?
（2）根据提示要求及自己确定的文体、写作范围，给文章命题，俗话说：“题好一半文。”话题作文既然允许自拟题目，而且也规定了评分标准，考生就不能放弃展示自己写作功力的机会。作文题首先要准确，角度要小，内容要尽量具体，还可以在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷者“一见钟情”。命题过程...
写作文按什么顺序
如《美丽的小兴安岭》一文,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”,再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色,最后总结:“小兴安岭一年四季景 *** 人,是一个美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。” 写作的顺序很多,作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用,做到恰到好处。 写作顺序是: 顺叙:按...
写作文不能从头记到尾
1. 高考写作文是不是不能像在网上一样写那些安静平淡,读起来像小说一 我觉得如果你很擅长描写和记叙的话,是可以写的,但是前提是你一定要很有把握能把它写好,高考虽然一般是文体不限,但是出题的方向还是比较靠近议论文的,这就是为什么在高考中几乎所有考生都写议论文的原因,作文分为基础分和文采分的,只要不跑题...
写作文的要求和规范
这个写作题目包含的范围很广,小朋友可以根据自己的实际生活,自由地选择一个内容来写。不过,动笔之前先要好好思考一下。 1.竞赛作文要以“巧”取胜。“巧”就是选材要新颖,写别人没写过的,或者用别人想不到的形式来写。比如,曾有一个学生写《我喜欢的汉字》,内容是写他喜欢“笑”这个字,先从字形上讲,“笑...
写作文怎么过渡到下一个例子
④志强坚持体育锻炼,身体素质可好了,还是校长跑运动呢! 上边①--④这四句话,就是文章第二大段的四个小自然段,也就是表现志强是“三好学生”的四个方面。所以。 6. 用过渡法写人写事的作文 我最熟悉的一个人作文用先抑后扬的写作手法至少一件事详写字数越多越好意思就是先写他的不好,在写他的好我的奶奶...
写作文不能跑题
包括文体、范围、人称、字数、特殊要求等,都要紧密扣题.扣题,首先要分析题目规定了什么、没规定什么,规定的,你一定要“遵命”;没规定的,就给了你一个自由“创造”的天地,但也不能随心所欲,一定要利用好自由空间,为规定的内容增光添彩.然后要列个比较详细的提纲,如果作文基础好的可以写得简明扼要.在构思时可以...
我是如何走出作文教学中的误区
所以只有让学生写他们的身边事,写他们愿意聊的话题,才能让他们更关心生活,去观察生活,去积累素材。故此,笔者改变了一贯做法,把写作的内容全部交给学生,让他们根据自己的喜好来决定写什么。具体就是让每一个学生都来按照个人想法先确定写作范围和作文及练笔的题目,并上交老师,然后由老师按照一定的类型、顺序再让学生...
一般写作文的顺序是什么样的
3. 写作文的顺序有哪些 写作文的顺序主要有以下几种：一、按时间先后顺序写。二、按地点变换的顺序写。三、按事情发展的顺序来写。四、按不同内容的类别顺序写。五、按总述与分述的顺序写。4. 写初中作文的顺序是怎样的 写初中作文时，应先选定题材，然后进行细致的观察，观察景物时要抓住特点。
孩子写作文老是不紧扣题目
确定中心,选好材料以后,就得列个写作计划,先写什么,再写什么最后写什么,得有个次序。哪些内容与中心关系密切,要详写,哪些内容与中心关系不大,可以略写,得分个主次,这不要求列好提纲,确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观。 以上三步做好了,你就可以按提纲进行作文了,这样...
写作文之前要做什么
要想写好材料情景作文,首先要善于“化大为小”。材料情景作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼而统之去做文章,势必内容空泛、文意散漫。所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“...
都青可利：[答案] 1、推荐先写小作文,控制在20分钟,不超过25分钟 2、因为小作文句型比较固定,只要更换一些数据就可以,所以完成速度会快,分数占三分之一,也是很重要的 3、雅思作文最重要的就是够字数,有结尾,不偏题;所以先完成小作文,大作文如...
敦化市17251891241： 雅思考试时候,是先写大作文还是先写小作文？
都青可利： 先写小作文,小作文相当于一个陈述题,大作文相当于论述题
敦化市17251891241： 如何合理安排雅思写作顺序 - ？
都青可利： 考生在雅思写作考试时有两种常见写作顺序.一种是先写大作文,另一种是先写小作文.到底哪一种更为可取呢? 如果先写大作文的话,由于大作文在写作中得分的比重大,所以可以先攻克难关,有充分的时间来写大作文,可以避免由于花过多...
敦化市17251891241： 话题作文怎样写才不跑题 - ？
都青可利： 话题作文,一般会给出一个范围比较广的话题,让你围绕这个话题来写,一般是题目自拟、文体不限.所以,要想不跑题,就要先拟好题目,这个题目要体现话题中提到的主要内容,还要有一定的范围,范围不应过大,最好能在小范围内完成一...
敦化市17251891241： 写作文,先写什么,再写什么,最后写什么 - ？
都青可利： 写作文的方法略有不同.首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度.角度以积极向上,新颖为宜;其次命题,对于一篇话题作文,题目若能显露出中心而又不太过直白,那么就差不多了;再者正文,很多人喜欢在开头结尾上大下文章.其实还应就文章的基调而定.
敦化市17251891241： 怎样写好作文 - ？
都青可利： 话题作文试题有三个主要特点:第一,题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨.第二,只提供写作范围,而且范围相当宽泛,要求所写内容与话题相关即可,不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心...
敦化市17251891241： 怎样才能写作文写到最好 - ？
都青可利： 一、审 题 这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”.怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题...
敦化市17251891241： 怎样写好作文？
都青可利： 写好作文,做到以下几点: 1.扩大阅读范围,多看课外书、作文选,同时边看边做词句积累,把好词好句好段及时摘抄下来. 2.勤练笔,多写小作文,每周写周记,可以专项练习,如专练外貌描写,专练景色描写,专练动作描写. 3.写大作文时,先用十分钟去构思,设计一个新颖的题材,在草稿纸上写上整体思路,然后再思路清晰的去写. 4.写作文时,把以前积累的好词句多用上,多用各种手法,比喻拟人排比想象联想,多写细节描写,不要急,该详细写的详写,该略写的略写.这样作文才跌宕起伏,才吸引读者. 写作时要充满信心,开动脑筋.加油.
敦化市17251891241： 写好作文的方法! - ？
都青可利： 如何写好作文 要写好作文不是容易的事,需要长期多方面的努力,平时要加强阅读,上好每一堂课.对课文内容及表达技巧要深刻理解,还要大量阅读古今中外优秀的作品,从中汲取知识的营养和学习写作的技巧;多看,留心观察周围的事物,...
敦化市17251891241： 作文规格~~~急啊!!! - ？
都青可利： 先写大标题 然后小标题 你的20*15是格子数吗 我以前是这么做的:题目放中间,然后就开始写文章内容 最后空一行按顺序写学校.班级.姓名,记得要刚好分在一行里 间隔要一样 希望可以帮到你
