挑战环境作文名人事例

敢于挑战 体验生活的例子~

“霍金向命运挑战，不仅仅是指他能活着，更是指他的创造。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤。但是，他的大脑还很行。他让助手把资料摊在小桌子上，一页页地阅读。他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，推理着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他还发现了黑洞的蒸发性，推论着黑洞的大爆炸，他还建立了一种非常美的宇宙模型。”

卧薪尝胆 公元前496年，吴王阖闾派兵攻打吴国，但被越国击败，阖闾也负重伤身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。　 其实勾践并没有放弃复仇之心，他表面上对吴王服从，却暗中训练精兵，强政励志并等待时机反击吴国。勾践害怕自己会因贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥子，只铺些柴草（古时叫薪）。又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。 勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参加劳动，在越国人民的同心协力之下，越国强大起来，最后找到时机，一举灭亡了吴国。 2.忍辱负重写《史记》 我国伟大的史学家

1.卧薪尝胆
公元前496年，吴王阖闾派兵攻打吴国，但被越国击败，阖闾也负重伤身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。　
其实勾践并没有放弃复仇之心，他表面上对吴王服从，却暗中训练精兵，强政励志并等待时机反击吴国。勾践害怕自己会因贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥子，只铺些柴草（古时叫薪）。又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。
勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参加劳动，在越国人民的同心协力之下，越国强大起来，最后找到时机，一举灭亡了吴国。

2.忍辱负重写《史记》
我国伟大的史学家，文学家司马迁，青年时期曾经游历全国各地，接触社会、体验民情、考察史迹。后来他继承父职做了太史令，阅读了国家国家珍藏的许多古代文献。在此基础上，他开始秉承父亲的遗志撰写《史记》。
正当司马迁专心著书的时候，发生了李陵事件，司马迁秉公直言，触怒了汉武帝，被处以宫刑（阉割）。宫刑是腐刑，污及先人，见笑亲友。让一个男人不是男人。司马迁为了完成《史记》的创作，强忍屈辱，在痛苦中发愤著书，用毕生精力完成了我国第一部纪传体通史《史记》。鲁迅赞誉其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

3.头悬梁，锥刺股
汉朝有个人名叫孙敬，自小就喜欢读书，勤奋好学。孙敬每天晚上都学得很晚，为了避免发困，影响读书，他想了个办法：用绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上，一打盹，头一低，绳子就会把头皮揪疼，精神又重新振作起来，这样就又可以全副精力投入到学习中去。
孙敬勤奋学习，收获很大，后来成为了一个有学问的大家。
战国的时候，有个人名叫苏秦，他总想干一番大事业，然而由于学识不够，总也早不到合适的事情。他心里想，一个人难道能这么没有志气吗？从此，他下定决心发奋读书，读到深夜，要打盹了，就用锥子往大腿上刺一下，鲜血直流，睡意全无，于是他又振奋起精神，坚持学下去。
苏秦就是这样勤奋读书，持之以恒，最终成为战国时期著名的政治家。

4.囊萤映雪
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此他只能利用白天的时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里读一篇文章。忽然看见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点在黑暗中显得耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗。于是他去找了一只白绢口袋，抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把他吊起来，虽然不怎么明亮，但可以勉强用来读书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把当做灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

同时代的孙康也是如此，由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒，把头侧向窗户时，发现床缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪迎出来的，可以利用它来看书。于是他倦意全无，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来手脚冻僵了，就起身跑一跑，搓搓手指。此后每逢有雪的晚上，他就不放过这样的好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来他做了大官，为百姓做了很多好事。

5.凿壁借光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读，那个时候书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候才有功夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，想利用晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。忽然看到东边的墙壁上透过来一丝亮光，他霍地站起来，走到墙边一看，啊！原来是从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡想了一办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一点，这样他就能勉强读书了。

险处多变幻
——以“探险”为话题的作文指导
海尔兄弟给了你遐想,鲁滨逊给了你信念；徐霞客使你懂得求实,阿蒙森使你心生敬畏；余纯顺让你流泪,哥伦布让你振奋……曾经这些探险英雄的传奇故事深深打动了你的心!
要
写以“探险”为话题的作文也“不必取长途”.找来你最喜欢的人物的有关材料,细致读读,用他们的乐观、勇敢、挑战等精神再一次洗礼自己的心灵,反思自己生
活中的浮躁、懦弱,你可以用夹叙夹议的方式,把英雄故事和你的生活经历、感受相结合来写,这样就是一篇读后感.但是要想把读后感写好,很重要的一点就是要
避免空洞的议论,这就需要你抓住“感点”——你感受最深的地方.往往感受最深的地方不是空泛的品质精神,它可以是一些细节——动作、心理、眼神、微笑,或
是一个小小的事件.比如“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止.”去写他们献身科学的意志；
斯科特为死去的首先到达南极点的阿蒙森为首的挪威人作证,去写他们诚信、坦然面对失败的精神；奥茨为了怕拖累同伴,向威尔逊要了十片吗啡,以便必要时结束
自己,刘连满为伙伴们搭“人梯”攀岩,把最后的一点氧气留给战友,自己昏昏睡去,去写他们的集体主义观念和崇高的献身精神；杨利伟在训练时呕吐昏迷,去写
他们锲而不舍的精神和为国争光的责任感；鲁滨逊用借方和贷方的格式把幸与不幸,好处与坏处公正排列,去写他们战胜孤独、寂寞,热心工作生活的调整心态、学
会生存的意识和本领；余纯顺毫不哀叹自己的种种苦难,挖个坑面向家乡坦然地死去,去理解生命的内涵……打动你的何止这些呢?在你读书时,不妨把这些感动你
的细节画下来,然后生发开去写,你就会发现你已经融入到探险家的生命世界里了.
可是,你也许在被这些探险家的精神感动的同时,更多的是冷静的思
考?你在想：人类从茹毛饮血的时代,到今天的文明繁荣,确实经历了无数次的探险,但是我们今天还有没有必要探险?像柯受良、尧茂书那样的飞跃和漂流是不是
无意义的冒险?有些是不是金钱的浪费和生命的虚掷?面对地球大爆炸的时代,被探之处在留下人类足迹同时,是不是也从陆地、海洋到太空留下了灰尘和垃圾,危
害人类?是啊,探险也是一把双刃剑,你可以从相反方面出发,引资料说道理,就一方面或多方面发表自己的观点.
你也可以掩卷,把心中澎湃的感情用
诗意的笔触抒发出来.但是写诗容易流于呐喊呼号般的抒情,所以你可以运用那些有鲜明地域特征的事物作为你寄托感情的形象.比如：罗布泊里的白沙、小鸟、楼
兰美女、千年的树根；珠穆朗玛峰尖上的闪闪星光、下边茫茫的夜色与深渊；南极厚厚的白雪、难以寻觅的足印；鲁滨逊荒岛上的带着花朵香的墨水、鹤嘴锄、木针
草线；杨利伟眼中的蓝色星球、洁白的云朵；奥茨冻掉的脚趾,斯科特与威尔逊在睡袋里紧紧的拥抱……在这些事物里融汇你的感情,把抽象的精神赞美具体化了,
才会让人感觉到真实,打动自己打动别人.
写探险类的作文确实难写,但是险处多变幻,你不妨也作一次精神的探险,那也许正是你展示才情的好机会呢!
例文一：冒险不等于探险
我
今天在网上看完《会唱歌的土豆》这本书,我心里激动万分,真希望能随着古丽娜他们一块去探险,走过辽阔的草原,穿越纵横险峻的天山,经历古堡之夜的阴冷,
毒蝎叮咬的痛苦,悬崖余生的后怕,遭遇狼群的惊险.当他们终于发现土豆会唱歌的奥秘时,我一颗悬着的心才放下,真为他们高兴,同时深深地佩服他们的探险精
神.
是啊,大自然有多少奥秘等着我们去发现,去探索!古今中外,许多伟人都具有探险精神：李时珍走遍名山大川,尝遍百草,写出了《本草纲目》；徐
霞客游遍大江南北,考察河流山川,写出了《徐霞客游记》；郑和七下西洋,为中外经济文化作出了巨大的贡献.他们的一生奉献给了全人类,他们的也就是探险的
一生,这种勇于探险的精神不正是我们所要学习的吗?当我兴冲冲的把想法告诉爸爸时,他却不完全同意我的看法,他说,探险与冒险只是一线之隔.我陷入了沉
思,试想：如果阿墩摔下悬崖,如果丹丹中毒身亡,如果他们走不出迷谷……只要其中一个实现,那就是不可弥补的悲剧,将给家庭带来多大的痛苦啊!这次探险就
毫无意义,就是最大的冒险了!任何事情都要掌握分寸,不能盲目模仿,不能走过头,否则就会走向反面,人是要有一点探险精神,探险不一定要冒险,应在大人的
带领下进行科学的考察活动.在日常生活中,敢于解决问题,勤动脑经,其实也是一种探险精神.
想到看了这本书能懂得这么多的道理,我不禁想起了一位
名人的话：“只有勇于探险的人,才能攀上科学的高峰,莽撞和冒险对科学是毫无意义的.”让我们学习书中古丽娜他们的勤于思考,坚持不懈,勇往直前的探险精
神,但不能盲目模仿,我们做事要有目标,有计划,争做新世纪的好少年.
例文二：我梦见到亚马逊河去探险
晚上,我躺在床上,一会儿就睡着了.
渐
渐地,我感觉有人在推我,定睛一看,原来是同班的几个好伙伴.她们对我说：“今天学
校组织去亚马逊河探险,我们一起去吧!”“太棒了!”我高兴得一蹦三尺高.在地理课上,
我们曾经学过：亚马逊河是世界水量最大,流域面积最广的大河,它的周围还覆盖着地球上
面积最大的热带雨林,这片原始的热带雨林至少已存在了一亿年之久.这次学校真是为我们 创造了好机会,去揭开那原始森林的神秘面纱.
我们乘坐“神
毯”来到了这片森林的边缘.一路上的飞行使大家都疲倦了,但谁也顾不上休
息,整整背包一起走进了这神秘的森林.这片森林遮天蔽日,十分寂静,但有时也会听到些
不知名的动物“哇哇”地叫,那叫声在我听来十分悲凉、怕人,就像是在哭.脚底下铺了厚
厚一层的落叶,象软软的地毯,但是树叶已经失去了通常的绿色,变成了深蓝、暗红、深紫 色
,或者干脆就是黑的了,远远看去如同整片整片的乌云落到了地上.
森林有时浓密,但有时又相对的比较稀疏,在稀的地方就可幸运地看见巴掌大的蓝天,
一圈如同白天打着手电似的 阳光.这里到处可见几千年树龄的大树,树干上缠满粗大藤蔓,它们不分你我挤在一起
,像在争抢着什么东西.路已走了很远,不知谁像发现新大陆似的喊起来：“快看,瀑布
!”我们也都奔过去,看到那高挂的水帘,虽然只有那么一窄条,但给人的感觉却像仙女织
出的丝帛,扯不断,卷不完,一直与长满绿绒绒植物的石头相触,而后汇成涓涓细流注入水潭.
转眼间,已近黄昏时分,我们加快脚步,渴望找到一个有人
家的地方住下.我们又走了 几里路,终于发现一个池塘,在池塘上有几座当地人搭建的小木屋,我们走了进去,里面的
物件大都是用木头,树皮制做的,非常别致.这好像是一个小的部落,那儿的人看见我们都 非
常惊奇,其中一个首领似的中年男人对其他人说了些什么,他们就各自忙开了.中年男人笑
着走过来叽哩咕噜说了一阵,虽然我们听不懂,但我们知道他们是友好的.接着他带我们参
观了其它的木屋,我们还跟他学会了一些手势礼节.当晚,我们就住在那里,有些同学还拿
着小本借着手电的亮光记录这一天的事情,还有些同学在整理白天采到的植物标本.回到城
市后,我们向有关部门汇报了那里的地质环境及风土人情,这为他们研究原始森林提供了很 大帮助.
“嘀嘀嘀……”我睁睛一看,我还躺在床上,闹钟已经叫我起床了,原来这是个梦.我真希 望这个梦能变成现实,我将来也要作个探险家,为人类研究原始森林作出贡献
希望能帮到你，望采纳。

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