北京版六年级语文上《赣南游击词》教学反思

作者&投稿:钦扶 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 导语:喜欢陈毅元帅的诗词,一组比较有意思的,陈毅元帅在赣南地区打游击战争时所作的《赣南游击词》,读来感觉身临其境。接下来是 《赣南游击词》教学反思,欢迎大家查看!
这种形式的诗歌,学生接触不多,读的时候,不容易把握感情,读时断句有时掌握不好。需要在教师范读的基础上让学生感悟读法。本首诗歌理解起来不难,应该在读中体会诗歌所表达的情感。
陈毅对诗歌的主张是,不反对形式技巧上的探索,但鄙视单纯玩 弄形式技巧,不能让死板的形式规则束缚住。《赣南游击词》正体现 了他的这种艺术追求。这首词是按《忆江南》词牌的句式写成,但并 不依照《忆江南》词的平仄格律。
各节都含着丰富充实的生活内容、 思想内容和思想情感,极富生活情趣,而在形式和格律上则给了自己 相对的自由,不过分拘泥于死板的形式规则。在语言上,陈毅采用羣 众口语,如“乖乖听安排”、“重生亲父母”、“好儿郎”等,同时 又善于吸取有生命力的古语词,如“兼旬”“怨嗟”、“禹鼎”等。 在用典上, 承其义, 如“铁树要开花”。 在风格意境上, 或质朴无华、 明白畅晓,如第 9、10 节;或雅致洒脱,含蓄有味,如第 1、4、5 节; 或有民歌的情趣,或有古诗的风韵,不拘一格,而又多样统一,构出 一派清新豪迈的格调。全词意趣盎然,情味毕现,极具艺术感染力。




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