破十法的讲解方法 破十法的几种讲解方法

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破十法的讲解方法

1. 首先，用“破十法”计算:14-7=10-7+4=3+4=7;用“十级法”计算:14-7=14-4-3=10-3=7;用“退十加补法”计算:14-7=14-10+3=4+3=7。

2. 再破十法。14是由1个10和4个1组成的。你可以用10减去7得到剩下的3，然后把它和单独的4相加，结果是剩下的7。

3.然后我们可以把14-7变成学过的连续减法公式，也就是把7除以4和3,14减4得10，然后10减3得7。

4. 最后，背十加补。补充的意思是“补充”。整数:构成10的数，例如，7的补数是3,8的补数是214减7等于14减10。因为还有一个减号，所以我们得到的数要加1，也就是14-7=14-10+3=4+3=7。

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省直辖县级行政单位15690425028： 什么叫做破十法?如何解? - ？
布肯聚磺： 破十法:一种计算方法 即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.

省直辖县级行政单位15690425028： 数学破十法怎么算 - ？
布肯聚磺： 什么是破十法? 破十法又叫“借十法”,是用在20以内退位减法中的计算方法.运用破十法可以将20以内的退位减法转化为学生熟悉的10以内的加减法,从而化难为简. 例题: 在计算13减7时,先考虑个位3减7不够减,于是从十位借来10来减,10减7得3,再用3与个位数3相加等于6.这就是破十法. 口诀:一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手.

省直辖县级行政单位15690425028： 什么是破十法 - ？
布肯聚磺： 20以内的退位减法时所用的“破十法” 最常用的“破十法”是把被减数拆分成几和10来减几.如:15-9=( ),先把被减数15拆分成5和10,先用10减9得1,再用1加5得6,所以15-9=6. 在教学计算的初始阶段要注意让学生多摆、多圈、多说...

省直辖县级行政单位15690425028： 请问小学一年级有一道数学题叫做破十法怎么破呢? - ？
布肯聚磺： “破十法”的思维过程是:先分,后减,再加. 即先从被减数分出一个10,再从10中减去减数,所得的差与被减数剩下的合起来.如: 12 —9=3,先把12分成10和2,10减9得1,1再加2得3.

省直辖县级行政单位15690425028： 加法破十法怎么算 ？
布肯聚磺： 加法破十法的计算方法:把被减数拆成10加几,然后用10去减减数.例如13-8=3+10-8=3+2=5.加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算.表达加法的符号为加号“+”.进行加法时以加号将各项连接起来.加法有几个重要的属性. 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要.

省直辖县级行政单位15690425028： 小学一年级的破十法怎么做 - ？
布肯聚磺： 是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了,所以用破十法来算.举例说明:13-6这道题,先把13分成3和10,然后用10去和6相减,把10-6得到的4再与前面的3加到一起得出答案.参考资料:http://www.cnhubei.com/200510/ca890410.htm

省直辖县级行政单位15690425028： 小学一年级数学下册破十法怎么算 - ？
布肯聚磺：[答案] 当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法. 举例说明:17-9这道题,先把17分成10和7,然后用10去和9相减,把10-9得到的1再与前面的7加到一起.

省直辖县级行政单位15690425028： 什么是破十法 - ？
布肯聚磺：[答案] 很简单:13-9=4 把13分成10和3,10-9=1,1+3=9,这就是破十法!

省直辖县级行政单位15690425028： 有谁知道平十法破十法的计算方法.能具体给我举几个详细例子出来吗? - ？
布肯聚磺：[答案] 因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了,所以用破十法来算.举例说明:13-6这道题,先把13分成3和10,然后用10去和6相减,把10-6得到的4再与前面的3加到一起( ),现在比较提倡想加算减.