有高二议论文范文吗 论点：“考虑周到”

高中议论文一定要有分论点吗？~

高中议论文即使没有明确的分论点，也要有清晰度逻辑思维，思路一以贯之，不能脚踩西瓜皮，想到哪就写到哪。高考作文要求分论点都目的就在于使你学会扣住主题写作， 也方便查教师看你的思路和写作角度。如果你思维很清晰，语言逻辑清楚，就没必要用分论点，因为分论点会使文章有套作之嫌，也很死板。但如果你做稳定基本思路都不会，建议你还是从分论点开始训练，有了基本的思维模式，才可以大胆地放开写而不至于跑题。

- - 现在的老师都有这要求么
我们老师也是 每周都要抄一篇 画论点神马的
(议论文的百度百科里有一篇嘛 论点神马的都有指出来)

我喜欢几何，也喜欢用几何来揣摩人心。
在你的面前有一个30度的角，如果你只看这个角，他永远都是30度，不会大也不会小；如果你做一条垂直于这个角一边的线段，然后把视线转移一下，看看他旁边的一个角，你就会欣喜地发现，他变成了60度；而当你延长某一条边时，你会在不经意间发现一个150度的角；但古仁人志士们不会去改变这个角，就能轻易的找到一个330度的角；然真正包容一切的人，不会去只关注某一个区域，他们看见的仅仅是一个周角么？不，他们是把这个角包容了进去，因为他们的眼睛、思维和心胸无时无刻不在洞察着世间的万物。作文网 home.sanwen8.cn
在几何中，有诸多图形，而不同的人是不同图形的化身。在一些鸡毛蒜闭上纠缠的人，只能去充当一个点；在吵架后动拳头的人不过尔尔，就是一条不起眼的线段；能退一步海阔天空的人，他就进化成了一个角；但若是能在这之后再反思自己的人，他就代表一个三角形。
诸如此类，做事时考虑愈是周全的人，他所代表的图形的边数就愈多，它的内角和就愈大，然而有谁会是圆的化身呢？至少到现在还没有吧！作文
在我看来，若是把几何图形们都当做是基督教教徒来看的话，那么圆就是几何图形们的上帝，因为圆可以做出任何形状的几何图形，你想让他有多大的内角和，你就计算出它有几条边，之后在圆的边上点几个点，而后用直尺连接。
如此说来，代表圆的这种人，在做任何事时都能屈能伸，这样的人做起事来如何可以不周全呢？虽然我无法穿越时空，去问问欧几里得他老人家是如何创造了这几何图形，但我可以去联想、去猜测。可我至今为止还无法琢磨透这上帝的心，“π”这个神秘的圆周率，或许就是上帝心中所想的吧！作文
总而言之、统而言之，用360个角度去看待事物，总会有新的感受。

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