作文结尾怎么直接抒情

作者&投稿:晁侮 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
作文结尾的五种方法~

一、概括全文
如小学语文课文《美丽的小兴安岭》,用“小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园”结尾。这个结尾概括了全文内容,给读者留下了非常鲜明的印象。
二、交代结果
如小学语文课文《找骆驼》的结尾:“商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。”这就交代了事情的结果,从而结束全文。
三、写出感受,总结全文
如小学语文课文《马》,作者在记叙了他和弟弟一起赶着一匹拉了重载的马,在雨夜泥泞中赶走夜路的经过后,在结尾时写道:“我现在看到拉货车的马,还打心眼里感到亲切。真的,再也没有像马这样忠实的动物了。”最后一句,写出了感受,总结了全文。

四、篇末点题
如小学语文课文《心愿》,作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后,用这样一段话作为结尾:“一个普通的法国家庭———一对中年夫妇和一个天真的孩于,他们的心愿多么美好,多么纯真!人民的感情是朴素的,朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥,这是我们共同的心愿!”最后一句就是篇末点题。
五、表达感情和愿望
如小学语文课文《关怀》的结尾:“窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来,春天这样美好,周总理这样关怀我们,我们感到又温暖,又幸福。”又如课文《十里长街送总理》的结尾:“……灵车渐渐地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。”
作文结尾万能优美段落
1、是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
3、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。
4、冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”

许多文人墨客都曾赞美过母爱,孟郊曾写过一首千古名句-----慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。但丁也曾经说过:“世界上有一种最美的声音,那便是母亲的呼唤。”纪伯伦说:“人的嘴唇所能发出的最美的呼唤,就是‘妈妈’”。

  没错,这就是母亲,母爱是世界上最无私,最纯洁的爱,它不像有的爱情--需要付出,不像有的友情--需要回报,不像有的师生之情--带有不屑。
  还记得那天傍晚,我垂头丧气的回到家,她看见了我的伤心,知道一定发生了什么事,问我,我不回答,于是,她一直问我,直到把我弄烦了,便对她吼到:“我的事不用你瞎操心。”接着,我头也不回的去了房间,‘砰’的一声把门关上。
  看不到她的眼神,但我想,应该是伤心吧。但想着她的不开心,不知为什么,我却很开心。
  那以后,我对她总是乎冷乎热的,而她却无时无刻的不关心我。
  直到有一天,她把我叫到身边说:“我知道你那天心情不好的原因,我不怪你对我发脾气,谁遇上这样的事都会伤心,过去的就让它过去吧,谁也不要再提起了。”
  说着说着,我哭了,不为别的,只因为伟大的母爱---我如此对她,而她却依然会原谅我。从那以后,我爱母亲胜过爱任何人。
  很多事情只有等到自己亲身经历了,才会懂,光从书本上了解,并不能真正懂得。
  我像一颗嫩绿的青豌豆,在母亲的怀抱中茁壮成长,在母亲的保护下,我躲避了多少风雨,也有一天,我会像母亲一样,保护着自己怀中的青豌豆,为他遮风挡雨,不让他受到伤害。
  母亲,我爱您,您的爱无与伦比。

第一招:首尾照应,篇末点题

开头:花一样的年华,花一样的校园,我更为花一样灿烂的校园生活而陶醉!

结尾:我们为校园生活而陶醉!

——湖北荆州《为校园生活而陶醉》

开头:语文是每个人的心灵乐园,它像一阵风,无时无刻不在包围着你。

结尾:语文无处不在,它在不经意间从我身边轻轻走过,让我变得充实,不再空虚。它确如

一阵风,拥抱着我,无论何时,无论何地,都从我身边走过。我大喊一声,对天地公开:“语文,从我身边轻轻走过。”

——苏省盐城市《语文从我身边悄悄走过》

亮点揭秘:

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,即先在开头提出中心,开篇点题,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。在上面片断中,作者运用首尾照应方式,用简洁的语言凸显了文章的主旨。

第二招:发出号召,直接抒情

有了梦想还得志存高远,因为梦想决定态度.态度决定成就。年轻的朋友们,请珍惜你所拥有的梦想吧,用自己不懈奋斗的青春,让梦想在我们的生命中开出灿烂的花朵! (安徽《珍惜所拥有的梦想》)

亮点揭秘:

考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。这种情感可在文章结尾处真挚地呼唤,号召大家一起去迫寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。上面这段文字作者用直接抒情的表达方式,表达内心的真情呼唤,表现自己对拥有梦想的珍惜之情。此法适合各种文体。

第三招:言尽意深,引发思考

昏暗的路灯下,雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小……

——山东省莱西市《那脚印,那亲情……》

亮点揭秘:

一篇好文章结尾要做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。上面这段结尾中,作者运用细致的描写,引发读者思考,将文章的意蕴加以深化,体现出作者对亲情思考的具体性与独特性。此法适合各种文体。

第四招:借助修辞,卒章显志

精彩片段一:我是暗地里的孩子,拥有冷漠如兽的神情,似倾斜墙角的一道风景,如果你用心体会,就会读懂他想展示的画面:孤独是快乐,放弃是拥有,而平淡才是幸福……(山东省淄博《暗地的孩子》)

精彩片段二:“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。”范仲淹说得多么好啊!在人生轻舟刚刚启航的时候,我开始向往,以一颗赤诚的心,追逐那些忧国忧民的前人。湖北省仙桃《位置断想》

精彩片段三:星,梦的开始;月,情的寄托;雨,心的宁静;雪,纯洁无污。星、月、雨、雪,与我常相伴,星、月、雨、雪,我做人的原则。(四川省眉山《星•月•雨•雪》)

亮点揭秘:

作文结尾之时,若能巧妙运用修辞手法,不仅可以显示出作者的写作目的,还能使文章增色许多。上面片段一采用了比喻、排比;片断二运用了引用;片段三采用了排比、反复,在文章结尾运用多种修辞手法,既增添了文采,又加深了文章的意境,在篇末揭示出文章的主旨,效果很好。此法适合各种文体。

第五招:抒发见解,升华中心

精彩片段一:

如果说生命如花,那么阳光就是一种养分,一种现实与精神上的养分!花离不开养分,生命离不开阳光!江苏南通《生命•阳光》

精彩片段二:

感悟幸福,让我快乐地告诉你:让青春的岁月刻下生动,让挫折的心灵坚毅起来,让追求的信念写满心胸,让幸福的感悟永远真诚!

亮点揭秘:

这两段文字发于心,出于情,运用引用、排比修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾升华中心。片段一用“生命如花,那么阳光就是一种养分”表明观点,升华中心;片断二借助排比揭示出感悟幸福的内涵。此法结尾适合各种文体。

友情提醒:

一篇作文要在考试中脱颖而出,讲究写好开头和结尾的技巧是非常重要的。从以上的例子就可以看出,这些精巧的开头和结尾并非只是简单套用某种技巧才显示出新意来,而是结合了几种或多种技巧。从优秀考场作文的开头和结尾中,我们可以感受到这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养,这才是他们获高分的根本原因。所以,希望同学们在备考过程中,既要有意识地借鉴他人成功的经验,也要厚实自己的知识积淀。

用一些修饰手法。。接着借修饰表达一下你写作的观点,也就是结合文章内容。可以让阅读的人直接看到你作文的亮点。。。有一定功底可以尝试用一点比较哲理的话比如名人名言。。总之能表达清楚自己的观点,又能包含自己的感情就好。。

修改


抒情结尾的好句子
1. 人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获;人生是一幅画,优美的线条勾画出你黎明的勤奋和傍晚的辉煌;人生是一首诗,优美的意境,书写着你失意的懊恼和成功的喜悦。2. 故事讲得好的人,总是知道在哪里结尾,裁剪冗余,留下最好的。直至故步自封,退而结茧。3. 何必给自己沉迷...

关于中秋作文最后一段,谢谢
一、末段抒情法 这是记叙文常见的写法,就是围绕文章的中心内容,抒发自己的情怀,表达某热爱或憎恶的感情,或者是表惜别或忧伤、惆怅之情。总之是要根据内容的需要来抒情。比如: 中秋节在欢乐的氛围中就要结束了,我们都很留恋这个美好的时刻,但愿来年我们还一起来共渡良宵。再见吧,朋友,让我们共同期盼明年的月圆时刻!

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写作文时如何抒情
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抒情有什么作用?
(1)议论用在记叙文的开头的作用 在文章开头作精要议论有总领全文、点明中心、引出下文的作用。 (2)议论用在记叙文中间的作用 记叙文是以记叙为主,然而能在记叙中恰当的穿插议论,会使文章锦上添花。在记叙文的段与段之间穿插议论,起著承上启下的过渡作用, (3)议论用在记叙文的结尾的作用 这种议论一般是深...

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