急求一篇记述文《风景写意》和《常怀一颗心》

风景写生要分清什么~

分清远景中景近景~

上百度

再造风景
—— “诗词写意”作文例说

一、题目设计
依据李清照的《如梦令》一词所描绘的情景，所设置的意境，展开适当的联想，将原词扩写成500字左右的写景散文。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
二、写作导引
中华文明的历史可谓源源流长，博大精深，宋词则是中华文化史之树上的艳丽的花朵，而李清照又是那最为引人注目的鲜红。细细品味李清照的《如梦令》，自有一番特别的滋味。
《如梦令》描写的是一次青春的游历，是一次心灵与自然的会晤。虽然，它的容量不大，但却在几幅移动的风景中凸现出一种生活的情趣。尺幅不一定非有千里之势不可，只要读者能获得美的享受就足够了。诗词写意，就是将这种美的享受流注于笔墨，从而，拉近古诗词与读者的距离。因此，这种写意已不再停滞于诗词表层的诠释，而是融入了更多的作者的想象力和创造力，成为用心智再造的风景。
而在具体的写作过程中，应该注意一下两点：
一是准确感悟。诗词总是借助于最为简洁的文字写景状物，表情言志。因此，准确把握诗词中的景与情，是写好写意作文的前提。《如梦令》的景是设置在一个特定的时间“日暮”。应该说，这个时间的色彩是极为丰富的，我们可以充分调动自己的生活积累，敷色铺彩；而“溪亭”、“荷潭”、“鸥鹭”这些物象，又完全提供了一种想象的可能。当然，在此基础上，我们还要仔细地体味词中的情。景物总是外在的，表层的东西，隐含在景物内的，才是作者心灵的真实世界。所谓的“一切景语皆情语”、“一切物语皆心语”就是说的这个道理。《如梦令》的情，就是融入在作者所描绘的景物中。认真捕捉词中文字提供的信息，就不难发现那“沉醉”的意韵。试想，一群满是幻想的女孩子，一次无拘无束的游玩，释放出来的，定然是青春的活力。她们或许会因为挣脱了一种无形的羁绊而开怀畅饮，但更多的一定是浸沉在那至纯至美的自然风景中，那种心境自然也就满是舒畅。真正领悟了这些，笔下的景和物，才可能妙趣横生，才可能光彩四射。
二是合理想象。没有想象，不可能有文章。写意作文更是想象的产物。只有展开想象的翅膀，原词中高度凝练的景、情、事、理，才有可能具体化。比如，词中的“争渡”、“争渡”的叠词，就可以想见主人掉转船头，快速划桨的急切神态，又可以想象到那船桨击水的哗哗声和小船穿过莲叶荷茎的嗤嗤摩擦声。想象要充分，不要一味地拘泥于原作，满足于文字的翻译和诠释，那样势必会思路狭窄，语言干瘪。词中那些应该出现的景、物不要轻易放过，同时还要把握住词中可能出现的物、事。这样，我们笔下的风景才能摆脱临摹的痕迹而成为一种“再造”。当然，想象要合理，想象的坚实土壤和原始起点还应是原词提供的生活。无论想象如何广袤，它都受到原词生活的制约，仿佛风筝，悠悠直上青云，却始终有一线牵之，倘若割断了这根线，就成了天马行空，无源之水，无本之木。这也是作文的大忌。
三、参考例文
[例文一]
如梦令
踏着迂回的小径，披着夕阳的晚妆，我们嬉闹着，又来到了熟悉的小亭。在繁花嫩叶丛中，小亭俨然像颗剔透的珍珠，镶嵌在潭水中。倚着栏杆，一阵阵清风混着各种清香，迎面扑来。远处，余辉闪闪，山水相依；近处，绿色阴阴，亭水絮语。几个调皮的青蛙，突然从水中跳出了水面，“呱呱”的几声鸣叫，惊醒了这份宁静。于是，蝶儿、蜂儿飞上飞下，编织成独特的“舞蹈”。享受这份清新，感觉这份喧闹，体味这份和谐，加上那浓浓的佳酿，几份醉意早已涌上了心头。酒，好香，景，好美。咦？那是什么？几抹翠绿，一点嫣红，就像一幅画儿嵌在了那碧波之中。夕阳收敛起最后的一丝光亮，一切似乎笼罩了一层淡灰。趁着暮色，我们架起了小舟，小舟轻轻地推开了潭水的波澜，挟着潭水的轻语，在那轻语中，我们却不自觉地驶向了那幅画。我们睁开醉意蒙蒙的眼睛，一朵朵荷花在微风的邀请下，羞涩地扭动着娇小的身子，一片片荷叶上的露珠也在月光的照耀下闪闪烁烁。呦，我们怎么到了荷潭的深处？怎么办？怎么办？你问我，我问你，可回答我们的却是一群惊起的鸥鹭的叫声。它们拍打起翅膀，掠起的清波泼溅在了我们身上。于是那荷潭的上空，便回旋着水声和鸟声以及我们划船的浆声，这声音融和在一起，又慢慢扩散开来，一直传送到很远很远……
（金舒）
[例文二]
如梦令
天边的晚霞燃烧着，与晚霞作伴的夕阳也已失去了一脸的傲气。潭水似乎有些疲倦，它轻轻地流淌着，从亭子的身边走过。亭子注视着潭水，它希望潭水能与他再次感受一下黄昏时的美好。来了！来了！伴着潭水的疲倦，一群花枝招展的女孩子划着船，在荷花莲叶的簇拥中，向亭子驶来。亭子高兴极了，它把夕阳送给它的晚礼服亮了出来。可是，女孩子们丝毫没有注意到它，只是一味地浸沉在她们的欢乐之中，看她们脸色红红的，听她们唧唧喳喳的，她们的船儿横冲直闯，不时还撞击着什么，同时也撞击出女孩子们一阵阵的肆无忌惮的笑声。亭子默默地看着这些女孩子，亭子身上的那套漂亮的晚礼服也在阵阵的欢笑声中褪去了颜色，渐渐变得暗淡了，亭子不再感到什么失落，他觉得自己也仿佛年轻了许多。女孩子们大概是累了，也许是醉了，她们在尽情放纵了一遭以后，也安静下来。哦，一切也都静了下来，就是那天边的一抹晚霞也终止了燃烧。咦，那些女孩子们呢？怎么，她们什么时候已把自己融入了那田田的荷叶，那羞羞的荷花中了。突然，一个女孩子的惊叫声传了过来，随着也传送过来一阵船浆击打着水的声响。霎时，平静的荷潭又喧闹起来，连那栖息在荷潭滩上的鸥鹭也被吵醒，它们成群结队地飞了出来，“嗷嗷”地在暮色中亮出了一道道白色。亭子站在那里，它把一切都已铭记在了心里——或许，这，就是青春的含义吧。 （杨硕盈）
四、例文评析
[例文一]借助于原词描绘的景观，娓娓道来。想象之景既有动与静的相合，又有虚与实的交融。而统摄这些物象的，则是一种别致的心境。这种心境，融入了自然的山水中，自然的山水便也融入“我”的心里，彼此和谐于一体。于是，一种新颖的靓丽的风景，便在作者的笔下跃然纸上。这种风景充满着艳丽的色彩，更洋溢着生活的情趣。
[例文二]选择了一个独特的角度，即以“亭子”为叙述的主体，想象合理而又新颖。文章中“亭子”的不甘寂寞，“亭子”的兴高采烈，“亭子”的黯然失落，“亭子”幡然醒悟，又自始至终与“人”的举止联在了一起。这种再造的风景，满是丰沛的活力，读来极有趣味。文章的语言和缓流畅，结句的点晴之笔，更是水到渠成，无一丝生涩之感。
《常怀一颗心》鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；雄鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵！！答案补充 感恩我们的父母。父母不仅给予了我们生命，还把我们养育成人。从我一眼看到这个美丽的世界开始，父母就为我们操劳。我们生病时，父母送我们去医院；我们饥饿时，父母为我们做饭；我们寒冷时，父母为我们加点衣服；我们委屈时，父母便敞开心扉，与我们共度难关。母爱如雨，滋润了我们的心田；父爱如山，坚忍不拔，十几年如一日地付出；母爱如海，广阔无边；父爱则像一杯清茶，有时苦涩，有时香甜。感恩我们的父母，是他们给予了我们倾心的爱。感恩我们的老师。如果说父母塑造了我们的躯体，那么老师则建筑了我们的灵魂。老师是无私的，三尺讲台开辟崭新天地，手握粉笔书写不朽诗篇！如今之师，已超脱古人之“传道，授业，解惑”，而是如蜡烛一般，牺牲自己的青春，为了学子们的未来。我们应当感恩我们那甘为人梯的人民教师。感恩我们的学校。是学校，让我们相聚在一起，为了理想而奋斗。是学校，提供了我们竞争的平台，是学校，为我们配备了电脑，让我们沐浴多媒体教育的春风；为我们安装了电视，让我们享受远答案补充 在我们的人生道路上，绝不可能是独来独往的。在你成功之时，需要与人分享喜悦；在你失败之后，需要与人分担忧愁；在你孤独之际，需要友人与你相处。可是，你在经历了无数困难而达到人生的顶峰时，是否想到了感恩呢？程教育的阳光；为我们提供了各种各样的文体设备，让我们德智体美全面发展。这一切的一切，都是学校无私提供的，学校所追求的不是经济效益，而是每个孩子阳光灿烂的明天。感恩我们的学校，感恩我们成长的乐园，祖国人才的摇篮！　　只要我们留心，就会发现感恩无处不在，生活处处离不开感恩。朋友们，就让我们秉承祖先们“滴水之恩，当涌泉相报”的优良传统，常怀感恩之心，在人生的道路上越走越远吧！ |常怀感恩之心时间： 2009年05月13日 作者：匿名 来源：网络资源 　　人，应该常常怀着一颗感恩的心。　　随手打开小学毕业时的留言薄，映放眼帘的是老师熟悉的字迹：“短暂的师生情令人难忘，彼此信任，使我们更像朋友。人生道路多曲折，要豁达、开朗、善待自己，使自己永远坚强。”感谢您，老师，感谢您两年的不倦教诲！真的很怀念与您谈心的时候，似乎那时的天总是那么蓝的，日子过得很慢，总以为毕业遥遥无期，但转眼来不及说声感谢就要告别。　　仍记得那天放学，我蹲在门口系鞋带，系完后猛得一起身，头撞在窗台上，血不断的往外涌，我害怕的大哭起来。哭声引来了正要下班的赶回家的您，您一边有住的说：“怎么这么不小心？”一边用手帕捂住我的伤口。因为医务室已经关门了，您只好用车子把我推到中医院，途中一直小心翼翼，皱着的眉头久久不肯松开，口中不断喃喃的说：“怎么流这么多血？怎么还没止住？”到了医院，您把所有事情处理的妥妥当当，包扎时紧紧抓着我的手告诉我：“坚强一点，不要怕！”虽然眼中噙着疼痛的泪水，但自己的心中却无比温暖。　　在送我回家的路上，您一会儿叮嘱我这个要小心，一会儿又叮嘱我那个要注意。我默默地应着，在车座上打量着您的背影，感觉是那么踏实。幕色渐渐弥漫了整个天空，晚风凉丝丝的吹在身上，看着您的背影，有种感动的温暖淌遍全身。　　一碗香喷喷的手擀面摆在了我面前，那碗饭的价值铭记在了我的心中。　　“乖，快吃吧！”妈妈露出了她那慈祥而美丽的笑容。　　在生活中，让我们心怀感恩，让我们的世界少份抱怨，多分珍惜，美丽便在我们面前像一条河一样铺展。

---

郧西县19658114736： 求一篇写景的记叙文600字,急! - ？
董赖优泌： 我总是向往陶渊明笔下的世外桃源.那里没有都市的喧闹;没有都市的繁华;没有…… 那里到处都是美 的境界,令人陶醉! 走进这个美的境界,到处春的气息.那些草儿,生长的茂盛,嫩嫩的,绿绿的.潺潺的流水声,“叮叮 咚咚”的发出了...

郧西县19658114736： 初中记叙文10篇,急需 - ？
董赖优泌： 秋色赋 ＂秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞.＂是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望,犹如一片茫茫的“金海”.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞...

郧西县19658114736： 名家名篇记叙文,600 - 700字,开篇结尾优美(5篇) - ？
董赖优泌： 说起冬天,忽然想到豆腐.是一“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐,热腾腾的.水滚着,像 好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣.锅在“洋炉子” (煤油不打气炉)上,和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白...

郧西县19658114736： 急求一篇记叙中结合抒情和议论的文章! - ？
董赖优泌： 听 桂花落下的声音 人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中.” 从图书馆出来,脚步不自觉地放慢了起来,或许是方才阅读的几本传记在内心低回,此刻,一种历史的伤感将我层层包围,耳边仿佛回响起过往人物的叹息…… 入夜...

郧西县19658114736： 急求一篇700字左右的记叙文 - ？
董赖优泌： 点亮心灵的灯 人生,是一个不断地探索未知世界的过程.在这个过程中,有成功的喜悦,也有失败的痛苦,更有疑惑的迷惘.一盏心灵的灯,它能照亮我们人生之路,带领我们前行.(开头言简意赅) 在刚要踏入初三的行列时,一次考试,就...

郧西县19658114736： 把李白的【白鹭鸶】白鹭下秋水,孤飞如坠霜.心闲且未去,独立沙洲傍. 改成100字左右的记述文. 急急急, - ？
董赖优泌： 记述文如下: 在一个秋高气爽的季节里,白鹭鸶拳着一条腿,它那孤单的洁白身影,就好像是缓缓飘降的霜雪一般.单足立在冰凉的秋水中,月光明如秋水洒满大江.白鹭鸶在受人的惊吓以后,它就会高飞而起,直向波涛汹涌的使君滩飞去. ...

郧西县19658114736： 以近处的风景为题,写一篇800字的记叙文,急求,谢了 - ？
董赖优泌： 心中的美景 如今,色彩斑斓的霓虹灯点缀了繁华的大都市,人们沉浸在红灯绿酒,繁弦急管之中.寂静优雅的田园风景相比,我更喜欢的不是嘲杂的音乐声,生活在快节奏的都市里.而是喜欢清脆的鸟鸣声,悠闲的在树林中轻轻漫步.随着植被...

郧西县19658114736： 以《村居》为背景的记叙文,急求 - ？
董赖优泌： 农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着.杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了.村里的孩子们放学急忙跑回家,趁着东...

郧西县19658114736： 求一篇记叙文!急!600字左右？
董赖优泌： 惜别 初二下半学期的时候,我们即将大考,而那时的初三,正要毕业. 于是就陆陆续续地,看着大我们一届的师兄师姐们完成毕业的程序.先是拍毕业照.很清楚地记得那是个阳光灿烂的午后,教室里正上着数学课,而我的视线却总被那一大...

郧西县19658114736： 急求一记叙文,450字左右,还有100字左右的赏析.？
董赖优泌： 学会欣赏 每一个人都是一本打开的书.书中蕴藏着深深的思想、高尚的人格、精美的语言.学会欣赏,我们才会懂得别人的品德、气质、性情;学会欣赏,我们才能正确评价别人的努力、奋斗、成功;学会欣赏,我们才不会像时下一些人互相庸...