一字提纲怎么列,怎么扩写。

作者&投稿:窄左 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何列提纲?~

1.要审清题目,确定中心,选择材料
作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序:审清题目、确立中心,选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文),所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路,一个框架。因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐;既要简洁,又要达到写作目的。
叙事类作文:
一、起因
二、经过
三、高潮
四、结果
写人类作文:
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品质
注意:
1?先结合审题,记下立意的内容,也就是议论文的中心思想或记叙文的主题,然后根据这
个立意去编列提纲,这样做就能抓住中心。?
2?提纲的]内容应包括立意、段落大意,层次或要点;各段落要用到的主要材料提示;各段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通,成文结构完整,详略得当

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3?提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据,以记叙文为例。依据有以下四个:
?
①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。?
②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。?
③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来拟定。?
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。
?
4?提纲的语气不必字斟句酌,只要自己能看懂,即使有病句、漏词,错别字,也应放到正式行文时去琢磨。
详细的提纲和简单的提纲
列提纲,又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲,很详细的提纲为三级提纲。?
简单的提纲:则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示,提醒自己不要遗漏次要的部分。

扩写我就加入大量的描写、形容词. 缩写我就把文章的主体保留,去除不必要的描写和修辞.

提纲是作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计,以抽象思维为主。没有构思就没有作文,只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出,有的构思需要成年累月呢。用文字表达的构思就是提纲。对作文来说,提纲既重要又必要。但事实上,有相当的同学是不重视列提纲的。他们作文时不假思索,提笔就写,写着写着,结果自己都不知写了些什么,只得撕了重写,写了又撕,如此一堂课写不出几句话来。这与不列提纲很有关系。据笔者调查,只有13%的学生有列提纲的习惯。有的认为提纲可有可无,有的认为写提纲耽误时间,有的则不知道怎么来写提纲,有的为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲,这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
那编提纲究竟有什么作用呢?让我们先来了解提纲的含义。“纲”原指网上的总绳;“提纲”,就是提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。提纲是文章的“骨架”,作文之前编提纲,就像工人盖楼房要有设计图一样重要。作文的时候,你有很多话要说,有很多材料要写,如果事先不编提纲,而是想到什么就写什么,这样写出的文章往往结构松散,条理不清。如果你事先大略考虑一下:哪些材料先写,哪些材料后写,哪些材料要写得详细,哪些材料可以简略,文章分几层意思来说,前前后后怎样连贯起来,事先列出个纲目,那么,写起来就比较顺利,往往可以做到一气呵成,顺理成章。所以,编写作文提纲,有助于理清思路,巩固记忆,使你不至于把原来准备写的某些内容忘掉,避免想到哪里写到哪里。
那么,怎样编写提纲呢?
编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料、组织结构的过程。提纲要确实反映自己的思路,要做到条理清楚、层次分明、简明扼要,突出文章每一部分的要点。
具体来说,应注意以下几点:
一、从给课文划分段落与概括段落大意入手,提高编写提纲的能力。列提纲不是与生俱来的,同学们平时不断给课文划分段落层次和归纳段落大意,其实这段落层次和段落大意就是作者写作时的提纲。经常练习编课文提纲,对提高自己列提纲都是很有帮助的。请看鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,它的段落层次和段落大意如下:
全文分两部分:
第一部分(第1-8段):记叙了童年时代鲁迅先生在百草园中自由自在快乐有趣的生活。
第一层(第1-2段):概括说明百草园是童年时代的乐园,具体生动地描写了百草园美丽动人的景色。第3段做为过渡:引出美女蛇的传说。
第二层(第4-6段):写长妈妈讲的美女蛇的故事。
第三层(第7-8段):写冬天的百草园拍雪人、捕鸟的乐趣。
第二部分(第9-24段):记叙了童年时代鲁迅在封建书塾读书的一段生活。
第一层(第9段):用一个过渡段引出下文,离别了百草园来到三味书屋。
第二层(第10-11段):写三味书屋单调冷清的环境,并介绍了书塾里严厉的老师。
第三层(第12-23段):详细记叙了在三味书屋里死读书、读死书的乏味生活。
第四层(第24段):写鲁迅先生对封建教育的批判。
如果鲁迅先生在写作时列了提纲的话,那上面就是他的提纲。由此可见,提纲一般包含以下内容:
⒈题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
⒉主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
⒊结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:
⑴安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
⑵确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”“次详”“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
⑶依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。
⑷设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑸考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。
二、编提纲应该因人而异,因文而异。“文有法而无定法”是写作学上的一句熟语,说的是文章有其自身的内在法则,但没有固定的模式。同样,编提纲也是“有法而无定法”,它没有固定的格式。不要把提纲变成公式,即使同类题材的文章,也不宜用同一格式的提纲。比如,写人记事的文章,如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去“套”,去列提纲,这样的提纲不但不能帮助你把作文写好,反而会使你的作文写得不伦不类。由于文体的不同,提纲的写法也应有所区别。如:记叙文既可按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写,也可以按倒叙、插叙的方法来编写;议论文一般可以按引论、本论、结论来编写,也可以按起、承、转、合来编写;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
另外,这里还有一个打腹稿的问题。何为打腹稿?就是作者在动笔之前,对文章写什么、怎样写的一种凝神思索的心理过程。鲁迅先生习惯于打腹稿,他说过他的写作过程是“静观默察,烂熟于心,然后凝神结想,一挥而就”,他说的“凝神结想”,便是打腹稿。可能有的同学会说,打腹稿既快又省事,那我也打腹稿不是更好吗?对此不能一概而论。如果你列提纲到了十分纯熟的时候,也可以学习打腹稿。如果你平时就不太会列提纲,那打腹稿有一定的难度,你就还是认认真真学习列提纲。
三、提纲可以编得简单些,也可以编得详细些,不必强求一律。一般地,初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。同时,如果作文限定时间,提纲可以写得简单一些;如果不限定时间,提纲可以写得详细一些。写详细提纲,可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等,用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事,但是,有了详细提纲,作文的时候就可能更得心应手。
四、编写后的提纲,还要修改。对提纲的修改是一个总——分——总的综合分析过程。先从总体上把握,去分析部分,再在分析部分时放在总体中把握。具体推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。
同学们,要真正把作文提纲编好,决不是一朝一夕的功夫,必须多练。但工夫不负有心人,养成作文前编写提纲的好习惯是大有益处的。


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新密市13584738137: 用word怎么 列提纲啊 具体一点 就是那种用大括号形式的 -
严思天麻: 1.用自选图形单击菜单“视图---工具栏----绘图”调出绘图工具栏 2.用域按CTRL+F9插入一对大括号,在括号内输入以下代码eq \b\lc\{ (\a\al (1,2,3,4)),然后选中它单击右键选择切换域代码(1234改为你需要的内容)

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