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《我要变坏》
甲:哎,小王,你可是咱们公司公认的大好人呀!
乙:你什么意思?凭什么说我是好人啊,我是好人吗?
甲:你当然是好人,大家公认的嘛。
乙:以后别再说我是好人,再说我跟你急啊!
甲:说你是好人,你跟我急什么啊?
乙:别提了,这不,前段时间我去相亲,前面聊得挺好,可后来我说了一句不该说的话,把好事给搞砸了。
甲:你说一句什么啊?
乙:我说我是公司公认的大好人。
甲:这是句好话啊。
乙:什么好话呀?倒霉就倒霉在这句话上了!
甲:怎么回事?
乙:人家姑娘说了,公认的大好人,十有八九是个窝囊废,找对象怎么能找个窝囊废呢?!
甲:这是什么逻辑啊?
乙:你甭管什么逻辑,既然姑娘不喜欢,我就必须得改,我不做好人了,我要变坏,看来男不坏女不爱还真是有些道理的。
甲:你是怎么变坏的呢?
乙:首先,我剃了个光头,大家知道,电视上的坏人一般都是光头,光头能使我看起来更加彪悍。
甲:其次呢?
乙:其次,我文身,左青龙,右白虎,我老牛在腰间,为了让人们看见我的文身,我决定以后不穿上衣了,我天天光着膀子上街。
甲:夏天光膀子可以,冬天呢?
乙:冬天?管他夏天冬天呢,为了变坏我豁出去啦!
甲:好么,不要命啊!
乙:光改变外形我觉着还不够,我觉得语言上也有必要进一步改进,文明语言软绵绵的没有力度,脏话说着才够痛快啊!
甲:可你不会说脏话啊?
乙:我是不会,但我可以学嘛,为了学脏话,我准备效仿一位古人。
甲:谁呀?
乙:蒲松龄。我在街边摆一个茶摊,喝茶免费,但有个条件。
甲:什么条件?
乙:必须得教我一句脏话。
甲:你就折腾吧你。
乙:没出一个月,你再看看我,光头,文身,满嘴脏话,走路横着,眼睛斜着,嘴巴撇着,见了我人家都躲着。
甲:能不躲吗?整个一个痞子流氓啊!
乙:别人不理解我也就算了,可连我老爸也不理解我了,竟然要赶我出门,说什么没我这样的儿子。
甲:你这样一副德行老爷子能不气吗?
乙:我不管他老人家了,总有一天他会明白他儿子的良苦用心。
甲:学坏了,你该接着找对象了。
乙:对呀,这不前天,又有人给我介绍了个对象,我叼着烟卷,戴着墨镜,光着膀子就去了,我心想,这下好了,保管是马到成功啊!
甲:还挺有信心。
乙:我来到约定的咖啡屋一看,嘿,姑娘正拿着本杂志在那等着呢。我大大咧咧地往姑娘对面一坐,张嘴就说:妞儿,长的挺俊啊,愿意陪哥哥耍耍不?
甲:这脏话还真学会了。
乙:姑娘一句话没说,站起来就走。
甲:不走才怪呢。
乙:我一看急了,赶紧追上去说:姑娘,你可看清楚了,我可不是好人啊!
甲:谁都能看出来。
乙:姑娘撒腿就跑,我是紧追不舍,我一边追一边喊:我不是个好人,你说你跑什么啊?
甲:瞧这话说的。
乙:跑着跑着,姑娘不跑了。
甲:回心转意了。
乙:哪呀,前面一个警察正虎视眈眈地瞪着我呢。
题目 :一问三不知
背景:古代一个先生 以及自己的学生 一张桌子凳子 一本书
情景:学生伏于桌上睡觉,先生从外踱步而入。看见学生在睡觉,感叹:
“看看我的学生,都睡着了还在看书,待我来考考他”
唤醒学生:
“来来醒醒为师考较考较你”
学生做迷糊状,睡眼朦胧抬头看,一边揉眼。先生:
“把论语第十则背诵一遍”
学生摇摇头:
“不会,没记住”
先生微嗔,指着书上一字问:
"此字作何解释"
学生迷茫的望着先生:
“不知道”
先生嗔怒,生气道:
“那怎么读总该会吧”
学生没有作声,惭愧的低下头。
先生大怒,一拍桌子,道:
“你个一问三不知”
学生抬头带着求知欲望的目光,弱弱问道:
“先生,什么是一问三不知”
先生一愣,一边皱眉斜视一眼学生,一边嘟囔:
“一问三不知。。。一问三不知。。。”
后猛然抬头,目光闪烁:
“一问三不知,就是你不知,我不知~~~~你妈也不知”
随后拂袖跨门而去~~~~
《难洗的脚》
时间 当代
地点 某市居民家中
人物 小学生 妈妈 爸爸
[幕启 客厅内,妈妈正收拾东西,小学生端洗脚盆上]
小 妈妈!
妈 你这是干什么?
小 我,我,…..
妈 你想帮我干活是不是?妈还不老,还用不着你!
小 妈妈,我想….
妈 你什么也别想,就想你的学习就行!学习好了,你妈我比什么都高兴!
小 妈妈,我们老师今天留了个作业!
妈 那有什么?挺正常嘛!老师不留作业,学生不写作业,那成什么话?说什么减负,那农民减负可以少缴钱,小孩子减负有什么好处?到时候考不上大学,还不得多缴钱?
小 妈!不是那样的作业!
妈 作业还不都一样!还能有什么两样?
小 就是两样!
妈 八样也不怕!不是说好了吗?你爸爸负责辅导语文,我呢,辅导数学,再不行,咱节衣缩食,不吃不喝,也要给你请个家教,起码也得是个硕士,博士毕业的,哎?你爸爸怎么还没回来?今天的辅导可别耽误了!
小 妈妈,今天的作业真同往常不一样!
妈 不一样?那还能留出花来?是不是脑筋急转弯什么的?那你可难不倒你妈,你妈不光会答,还会编呢!不信我给你编一个?
小 妈妈,你听我把话说完嘛!
妈 好,不耽误你宝贵的时间了!你说,什么作业?
小 老师说,今天的作业很简单!
妈 那你还这么为难?瞧你!到底是什么作业?
小 是,是,给你洗脚!
妈 什么什么?洗脚?给我?
小 [点头]
妈 [大笑]哈,哈,我说儿子,你是不是听错了?
小 没有,老师就这么说的!
妈 洗脚?这不是胡闹吗?这叫什么作业?
小 老师可一本正经的!
妈 儿子,我问你,你今天是不是做了什么错事?
小 没有!
妈 那就是你们班?
小 没有!我们班还被评为红旗中队呢!
妈 是不是老师跟你们开玩笑?
小 不象,还让我们洗完了脚,写感想呢!
妈 那一定是你们犯了错误,老师想法惩罚你们!
小 没有哇!老师总夸我们学习认真,遵守纪律!
妈 那就是你们老师吃多了!
小 妈!你怎么说话呢?
妈 这可就蹊跷了?放着好好的作业不留,让孩子洗脚,这算什么?我想起来了!你们这个老师,一定是个小老师,新老师,没有教学经验!
小 不对!我们这个老师是个特级教师,比你年纪还大呢!
妈 那他一定是跟不上形势了,才想出来这么法出出名!
小 你怎么能这么想呢?
妈 我怎么想?我把孩子放他那儿,就为了让他好好学习功课,将来考个好大学,找个好工作,可他到好?竟想出这么个溲主意,亏他想得出来?
小 人家那是好心!你还看不出来?
妈 好心?就他这么个培养法!从小就培养洗脚,洗脚,还不把我们孩子培养进澡堂子去吗?
小 这 不是培养爱心吗?你不是说过我油瓶子倒了,还喊,妈妈,妈妈,快来呀!快来呀!你还紧劝,别慌,别慌,你不要动,让妈妈来,等你来了一看,一瓶子香油都流光了!
妈 嗨!你说这干吗?这就叫代价,成长的代价!知识就是力量,分数就是前途,不就是一瓶子油嘛!值得!
小 是光一瓶子油吗?那天,液化气你忘了关,我想关上,你愣说,你别管,什么也别管,结果那火差点烧了你的脸!
妈 不是也没出事嘛!
小 还有,那次你水龙头没有关,我想关,你死活不让,结果水突然来了,不光流得屋里到处都是,还把人家楼下一户弄得水漫金山,你不光给人家道歉,还给人家陪钱!
妈 可怎么着也没有耽误你的作业呀!不过,也委屈你了!记得那一夜呀!你坐在写字台边,桌上是台灯闪闪,地下是水波荡漾,你神气得就象个海员!
小 还说呢!我想乡下的爷爷奶奶,还有那么多的农村的小伙伴,我想星期天,暑假,寒假去看看,可你就是不让去!
妈 那不是怕耽误你的时间吗?再说,你爷爷奶奶不是有我和你爸爸吗?
小 你不是最爱唱〈常回家看看〉吗?(唱)“找点空闲,找点时间…..”
妈 那不就是唱唱吗!
小 就你这个态度,弄得我对什么都心灰意冷,整天除了学习,什么也不管,什么也不问,整个一个机器人!
妈 这不就对了吗?
小 还对呢!你忘了?有一次,你得了重感冒,烧到四十度,连床也下不了,饭更做不了,我放学回了家,见饭也没做,上来就是一顿嚷?
妈 那天,我实在太难受了!要真好一点,哪能惹你生气呀!
小 最后,你还得摇摇慌慌,颤颤微微地给我做饭炒菜!
妈 我真恨自己得了这么个感冒,生怕把你这顿饭耽误了,你饭 吃不上,营养就跟不上,营养跟不上,怕脑子吃亏,还是怕耽误你的学习呀!
小 你光想着我,可谁想着你呀?
妈 不用你想,你学习好了!妈妈怎么都行!
小 下油锅也行?那天炒菜的时候,你头一晕,差点跌进油锅里,端菜的时候,又差点摔在地上,那脚都磕破了!
妈 那时候,我儿子那才是大将风度,愣纹丝没动,面不改色心不跳,泰山压顶不弯腰!
小 还说呢!整个一个冷血动物!
妈 咱不说这个,哎?我说儿子,你是不是还担心妈妈的脚啊?没事,没事,早好了!
小 妈妈,你就让我给你洗一洗脚吧!啊?
妈 不行!
小 洗 洗吧!求求你啦!
妈 不行就是不行,针眼大的窟窿斗的风,今天让你洗一次,就会有第二次,第三次,你就会洗衣,做饭,擦地板,倒垃圾,就会扶老人过马路,领小孩找妈妈,就会给你爷爷抓痒痒,给你奶奶讲故事….
小 这不都是好事吗?
妈 我也没说不是好事,可这些就是耽误学习,凡耽误学习的事我一律禁止,凡是同学习无关的事我一律反对!
小 不行!我今天就是要洗!
妈 我今天就让你洗不成!
小 就洗!
妈 不行!
[两人争扯,爸爸上]
爸 哎,哎,你们这是干吗呢?
妈 你跑到哪去了?这么晚才回来?
爸 我下午去他们学校开了个家长会,碰到一位教育专家,晚上请他们吃了顿饭!
妈 正好!你也向专家说说,叫他们给评评理,学校办的这是什么事?
爸 怎么啦?生这么大的气?
妈 你说你让学生干什么不行?你猜怎么着?让他们给我洗脚!这叫什么事?
爸 嗷!这个呀!
小 爸爸,你同意啦?
妈 他敢?
爸 你别这么大脾气好不好?你倒叫我说 话呀!
妈 那你好好说说,那专家怎么说?
爸 那专家说,这现在的教育都普遍重视了智力开发,也就是开发智商,忽视了人格培养,情感教育,现在我们应该补上这一课,加强情商教育!
妈 什么叫情商教育?
爸 其实呀!也很简单,就是教育孩子有爱心呗!
妈 那爱心还用教育,培养?
爸 那自然,专家说,那爱心就象幼芽,就埋在孩子的内心,需要用心呵护,扶持,弄不好,就会挫伤孩子的爱心,影响他们的成长!
妈 这么严重?
爸 不信?这儿有一本专家给我的日记,你听,这一位孩子的心声,他的妈妈,一味注重他的学习,其它一概不闻不问,结果深深地伤了孩子的心!
妈 那你念念!
爸 那我照直念!1月2日,我给妈妈买了副橡胶手套,因为她常用水,又怕冷,可她连看也没看!1月3日,妈妈还是没有用我买的手套!1月4日,那手套找不着了!1月5日,我向妈妈问起手套,可她愣说没看见,明明她亲自接手的!1月7日,我竟然在垃圾堆旁发现了那副手套,我真伤心透了!2月2日,妈妈把我当成了一个学习的机器,一点不管我的感受!活着真没意思!2月5日,妈妈既然什么都不让我干 我就一点也不干!2月9日,偷偷地到外边玩了半天,骗她说补课去了!怎么样?还念吗?
妈 这个妈妈可太不用心了!
小 简直就象个地主婆!
妈 她怎么能这样呢?
爸 你知道这是谁的日记吗?
妈 谁的?
小 我的!
妈 你的?真是你的?
小 是!妈,我以前有点对不起你!
爸 怎么样?快接受你宝贝儿子的爱心吧!
小 妈妈,就让我给你洗一次脚吧!啊!
妈 不,不….
爸 洗吧,儿子洗了,不也省得我再动手吗!
妈 德性!
小 妈妈,你就成全我吧!
妈 那,那好,你再做一次物理实验,写两篇作文,做三十道数学题,默一百个英文单词…….
小 闹半天,还是不让我洗呀!
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