写一段话，生动细腻地描写身边某人做一件事的经过。100字

关于学习语文的作文~

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，当然也就学不好语文了。所以，兴趣对学习语文来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶我们的情操。不过，不能只是读，还要思考，我们应在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要与旁人讨论，听取别人的看法。这样水平才会提高。而且，阅读量越大，知识就越丰富，眼界会更广。况且写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书与现实生活联系起来，写作时才会思如泉涌，写出好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”我们大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读并且喜欢阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，我们要勤学好问，要记住不懂就要问，特别是在读课外的古文言文，古诗、词时，如果在其中有些字、词、句我们不能完全理解，这就需要去查工具书，或者及时去问老师，总之一定要及时地弄明白，这样才能学好古诗词，我们要切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，心中的疑惑就会越来越大。
语文也是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，去欣赏。在语文这门艺术中，说与写就是我们对语文的体现，灵活运用就是我们学习语文真正的目的。既然就样，我们就更应该利用空闲的时间去练习写作，诵读古诗词。在与别人的交谈中，我们要学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活紧密地联系起来。当我们懂得了这些的时候，再来学习语文，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得妙趣横生，其味无穷。当我们把学习当作是一种享受时，不学好语文也难了！

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，当然也就学不好语文了。所以，兴趣对学习语文来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶我们的情操。不过，不能只是读，还要思考，我们应在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要与旁人讨论，听取别人的看法。这样水平才会提高。而且，阅读量越大，知识就越丰富，眼界会更广。况且写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书与现实生活联系起来，写作时才会思如泉涌，写出好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”我们大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读并且喜欢阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，我们要勤学好问，要记住不懂就要问，特别是在读课外的古文言文，古诗、词时，如果在其中有些字、词、句我们不能完全理解，这就需要去查工具书，或者及时去问老师，总之一定要及时地弄明白，这样才能学好古诗词，我们要切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，心中的疑惑就会越来越大。

语文也是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，去欣赏。在语文这门艺术中，说与写就是我们对语文的体现，灵活运用就是我们学习语文真正的目的。既然就样，我们就更应该利用空闲的时间去练习写作，诵读古诗词。在与别人的交谈中，我们要学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活紧密地联系起来。当我们懂得了这些的时候，再来学习语文，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得妙趣横生，其味无穷。当我们把学习当作是一种享受时，不学好语文也难了！

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.

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彰武县15240796184： 写一段话,生动细腻地描写身边某人做一件事的经过.100字 - ？
当涂采恒洛： 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.

彰武县15240796184： 生动描写身边某一人做事的经过的作文 - ？
当涂采恒洛： 当我还在妈妈的肚子里的时候,我就先偷”走了妈妈苗条的身材.妈妈忍受着各种不便和辛苦孕育着我,让我从无到有,慢慢成长为一个鲜活的小生命,而她自己却从无在意青春与美丽的流逝.出生后,我更是一个“小偷”,这回我连妈妈的心也“偷”走了.从此,在妈妈的心里面我排在第一位,爸爸退居第二,妈妈自己自然排在了最后.每次吃饭,妈妈总是把好吃的夹在了我的碗里,接着是爸爸,自己却很少吃上一口.听爸爸说,在我两岁那年,有一次,妈妈带我去公园玩.因为刚下过雨,地上都是水,妈妈怕我摔倒就抱起我往前走.再跳一个小水洼的时候,妈妈不小心滑倒了.可她并没像平常人那样用手撑地保护自己,而双手更紧的保护我,任由自己的身子重重的摔在地上,

彰武县15240796184： 生动描写身边某一个人做事的经过的作文 - ？
当涂采恒洛： 他坐在那里,静静的,像是在思索一件为难之极的事,那眉峰挑起,眼神里弥漫着疑虑,我的心里恰似被一把无形的小刀刻了一下,生生的疼. 她拿起一瓶飘柔,歪着头看来看去,不太理会旁边在喋喋不休的小朋友,却在小朋友看不到的角度露出了一个可爱的笑容.似乎,小朋友的愿望要达成了呢. 芸苒习惯性的捋了一下头发,然后接过档案,一边听着那个人的抱怨,一边微笑的倾听,同时又在阅览着.这种神情,似乎像是母亲慈爱的样子

彰武县15240796184： 写一段60字左右的关于“体育课上某位同学的精彩动作”要尽量用动作描写,使他生动形象 - ？
当涂采恒洛： 例:那位同学慢慢的蹲下身,臀部高高的抬起,噢!原来他准备起跳了,只见他双手一发力,往背后用力一甩,腿部一缩,如同一只雄鹰一样飞了出去. ---------------------------- 感谢提问者和网友采纳,你们的采纳是我们的动力.

彰武县15240796184： 身边美好品质的人细致描写片段 - ？
当涂采恒洛： 妈 的 手 在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手.她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮. 当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点...

彰武县15240796184： 观察你身边的人的动作细节写一段话.要求人物形象生动 - ？
当涂采恒洛： 我弟弟今年2岁了,别看他才2岁,可有时候我都得让他三分.弟弟很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝.有时候我们对他笑,他就会对我笑,然后用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子.弟弟最招人喜欢的地方是他那双水汪汪的大眼睛,...

彰武县15240796184： 细致描写一个人的举止动作特点 - ？
当涂采恒洛： 描写人物的基本方法 人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写. 1.肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来. ...

彰武县15240796184： 写描绘某个人刻苦学习全神贯注地进行工作的情景的一段话字数不少于150字,越快越好.语言细腻、生动一点更好! - ？
当涂采恒洛：[答案] 能并不是天生就有的,勤奋学习才是获得才能的必经之路. 我们现在是一个学生,学习是我们的主要任务.但是学习的好坏要看我们的努力程度,我们只有勤奋学习才可以获得知识,有了知识才有才能. 才能并不是...

彰武县15240796184： 生动细腻描写身边某人做一件事的经过 - ？
当涂采恒洛： 拿的起放的下,时间问题,我介意你出去散散心吧,出去旅游也行,也许你会知道,世界那么大,总会有个适合你的人.人要越看越远,要往好的方面想.

彰武县15240796184： 细致描写某人在专注读书时的一段话,描写手法丰富一点 - ？
当涂采恒洛： 周围并不算安静,但他却十分专注.他不像其他人那样一目十行地匆匆阅过,像是多花一秒就会浪费了宝贵的时间.他只是一字一行的去读去品味,仿佛那是一颗史上最美味的糖果.很久才翻过一页,用有些泛白却修长好看的食指和中指.我想,读书对于他,必然是一种极致的享受.