小学四年级英语复习教案怎么写
Lesson1 Where’s theLibrary教学目标：1.知识目标：能听、说、读、写单词classroom, gym, library,能表演本科对话Where’s the gym?2.能力目标：能用Where’s the……进行问路，冀教版四年级英语上册教案。3.情感目标：通过学习有关校园设施，激发学生热爱学校的情感。通过对话的学习，使学生更加懂礼貌，培养学生助人为乐的品质。教学重难点：本课单词和对话。教具学具：卡片，录音机以及磁带。教学过程：Step1. Greeting. “Welcome to school, Hello, boys and girls!”放完暑假刚刚回到学校，那么学生对去年一年学过的知识都有些淡忘，那么新课导入可以相互问候的方式来复习先前学过关于问候的知识，然后可以用聊天的方式聊到暑期都做了些什么
1．钻研大纲、教材,确定教学目的
在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.
课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.
2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点
在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
3．组织教材,选择教法
根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.
4．设计数学程序及时间安排
对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.
5．设计好板书、板画
板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.
Period 1
一、教学目标
能听懂、会说本课会话；
能运用“Hello! I’m…Nice to meet you.”进行问候，并对此做出回应；
力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。
二、教学重点及难点
重点：自我介绍， 运用“Nice to meet you!”向他人致意。
难点：理解too的用法。
三、教学步骤
Step 1 Warming up
师生问候。
T: Hello, boys and girls! Nice to meet you!
用中文或动作帮助学生理解。
Step 2 Presentation and drill
T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Liang .
用动作帮助写生理解“I am …”
T: Today we’ll learn Unit 1 “Nice to meet you!”
板书课题及主题句。带读单词one.
2．走到几个学生面前并与之打招呼。
T: Hello, I’m Miss Liang ..
放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“Hello, I’m …”
游戏——Making friends
让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello!”问好，并用“I’m …”作自我介绍。
S1：Hello, I’m …
S2: Hello, I’m …
S3: …
T: Hello, I’m Miss …
Ss: Hello, I’m …
T: Nice to meet you!
帮助学生回答：“Nice to meet you, too.”,帮助学生理解“Nice to meet you, too.”通常用语回答。
4．听课文A部分录音，跟读。
Step 3 Practice
游戏——A little actor
准备一个纸盒，装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。
游戏——Dragon game
Step 4 Consolidation
创设清净，自由会话。
评价。
练习。《练习册》P1
教学后记：
Period 2
一、教学目标
能听懂、会说本课会话；
能运用“!!”问好，并对此问候作出回应；
能在适当的场合运用“Hello!”和“Good morning!”
二、教学重点及难点
重点：自我介绍，以及灵活运用“Good morning! Glad to meet you!”向人致意。
难点：“Hello!”和“Good morning!”的区别。
三、教学步骤
Step 1 Warming up
师生问候。
复习句型。
师生会话示范。
自由练习。
分角色表演。
Step 2 Presentation and drill
双手缓缓抬起，做早晨太阳从地平线上升起的动作，平举，然后走到几个学生面前。
T：Good morning!
板书句型，带读，帮助学生理解并回答：“Good morning! Miss …”
然后全班集体练读，分组练读，单个练读。
教师扮成学生，并假设在绱鞋的途中遇到同校不同班的几个同学。
T：Hello! I’m…Nice to meet you.
S1：…
T: Hello! I’m…Glad to meet you.
S2: …
…
通过几次对话帮助学生理解Glad to meet you。和Nice to meet you.的含义一样都用于问候。
Step 3 Practice
教师做口型，学生根据口型大声说出单词或句子。
听课文B、C部分录音，看课文，理解意思，然后有感情的朗读。
Step 4 Consolidation
创设情境，自由会话。
评价。
练习。《练习册》P2-4
Period 3
一、教学目标
能掌握字母Aa的读音和书写，了解Aa在单词中的发音；
能唱歌曲“Nice to meet you.”
通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。
二、教学重点及难点
重点：字母Aa及在单词中的发音；歌曲“Nice to meet you.”
难点：理解新单词，朗读句子。
三、教学步骤
Step 1 Warming up
这只能够恭你参考 还得靠你自己怎么写
四年级英语怎么复习较好?
四年级？小学的是吧。小学不重语法，重点在于单词和句型。考前好好记一记单词，然后把每单元的重点句型看一看就可以了。复习句型对话。考试中会有英标类型的题，所以单词及句型都要读一读。小学不难，趣味为先！
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小学四年级英语怎么学 学好英语的方法
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小学三四年级英语教案
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人教版四年级英语的知识点
四年级 英语学习 计划 范文 听、做 1、能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。2、能听懂课堂指令并作出正确的反应。3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。说、唱：1、能根据录音内容模仿说唱。2、能就所学的内容进行简单的日常会话...
如何辅导四年级英语
辅导四年级英语的教学方法 一、以课堂教学为主,家庭学习为辅。 心理学家经过大量的研究指出,0-12岁是儿童语言发展的黄金期,要把握住儿童语言发展这一关键阶段,在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度,加之父母有能力辅导孩子进行英语学习的极为有限,英语学习...
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教学难点: thirteen、 fifteen、 eighteen、 twenty的发音。 教学准备: 录音机和磁带,教师自己准备的一幅彩图画,数字单词卡片,在讲台上放15本书,一个盒子,18支铅笔,一个篮球。 学生分析: 本单元授课对象是农村小学四年级学生。经过一年多的学习,对英语保持着浓厚的兴趣 。在上册对1—12的数字的英语学习后,他们期...
四年级英语怎么学才能提高成绩
四年级英语提高成绩的方法：培养学习兴趣、多朗读单词和句子、经常复习。1、培养学习兴趣 丰富学习形式，包括通过视频学习英语表达、通过音乐记忆单词、通过口诀记忆语法等。总是让孩子觉得学习英语是一件有趣的事情。如果能不断地从学习中获得快乐，孩子也就能耐心地学习英语了。2、多朗读单词和句子 多朗读...
2020小学四年级英语教案优秀范文
3.将自己设计的学校用英文介绍给爸爸妈妈。 4.听Story time中的故事并跟读。 小学四年级英语教案范文三:介绍自己的学校 1、教学设计学科名称 介绍自己的学校 2、所在班级情况,学生特点分析 本班学生共31人,男生17,年龄均在10岁左右。学生活泼好动,注意力不易集中。受传统观念的影响,学生对英语的学习不太重视,...
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尧肤阿法： 备课步骤大致是这样,你可以用英语写的: 一、创设情境,导入新课 / 做律动/复习导入 二、新授 三、巩固练习 四、航海拾贝(做练习题)
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尧肤阿法： 一、复习指导思想: 本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复习工作,对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节.复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的...
古丈县17696228085： 提点建议:小学四年级英语应该怎么复习呢? - ？
尧肤阿法： 1;掌握人称2;掌握词组3;掌握句型 你可以多写几遍,做上点儿题,如果不想写的话,就把考过的卷子,做错的题看一看,多听几遍听力,到五年级听力和连词成句的题比较多哦,你不用死记硬背,那是背不了的,你掌握基本句型组成再去套就ok了,单词多由多音节组成,就可以拆开来记
古丈县17696228085： 小学英语五年级复习课怎么上? - ？
尧肤阿法： 我也是一名小学英语老师,也教五年级.我的复习课是分成三课时来完成的. 首先是单词复习,要求学生把英语课本后面的棕色单词全部读熟.练习元音字母的补填单词. 第二是词组复习,可以打印课本里所有的词组,让学生们写出汉语意思. 第三是句型复习,重点应是将来时与现在进行时的句型复习吧.
