大胆妈妈和她的孩子们的主要内容
mother courage译为大胆妈妈,生有二男一女,女儿幼时被一个士兵往嘴里塞进了东西,变成哑巴。
《大胆妈妈和她的孩子们》是德国作家贝托尔特·布莱希特的作品,由上海译文出版社于2011年11月出版。作者创作于1939年底流亡瑞典期间,是一部为反法西斯斗争服务的作品,讲述女主人公安娜·菲尔琳,号称“大胆妈妈”,她带着两个儿子,一个哑女,拉着货车随军叫卖,把战争视为谋生的依靠,发财的来源。
历史背景:
1938年希特勒取得党政大权和最高军事指挥权之后,为了实现其侵略扩张意图,在内政和外交方面进行了人事安排,采取了一系列强硬措施。西方资本主义国家为了保全自己,一方面同德国订立互不侵犯条约,以图束缚希特勒的侵略野心,另一方面又大量向德国贩卖钢铁,供它制造战争武器。
布莱希特创作这出戏的目的,在于告诫西方各国政府放弃对德“中立和不介入政策”,不要幻想在同德国做买卖中捞取任何利益,如他所说:“若要同魔鬼共进早餐,必须有一把长勺子。”
1939年夏天,瑞典女演员纳伊玛·维夫斯特朗给布莱希特朗诵了一首叙事诗《洛塔·斯维尔德》,作者是芬兰瑞典语作家约翰·路德维格·鲁内贝里。
这首叙事诗以19世纪初瑞俄战争为背景,描写一个随军女商贩的遭遇。洛塔·斯维尔德是大胆妈妈这个人物形象的蓝本,但与布莱希特笔下的大胆妈妈的性格并无多少共同之处,只取她随军小贩的身份。
埃里希•玛利亚•雷马克 《西线无战事》(1929) 《凯旋门》1946 抨击两次世界大战的罪恶,对主人公悲剧命运的描写淋漓尽致。
名家作品:
托马斯•曼 (1875-1955)德国 《约瑟和他的弟兄们》 《浮士德博士》(1947年出版)
贝托尔特•布莱希特1898-1956) 德国 《大胆妈妈和她的孩子们》 (1939)是一部为反法西斯斗争服务的作品,是一部历史剧
西奥多•德莱塞(1871-1945)美国 《欲望三部曲》 :《金融家》(1912),《巨人》(1914),《斯多噶》(1947年出版,未完成,其妻帮)
尼纳斯特•海明威 (1899-1961)美国 《永别了,武器》(1929)表现反战的深刻主题,艺术上高度成熟。长篇小说《丧钟为谁而鸣》(1939) 反法西斯小说,以西班牙内战为背景,展现了西班牙人民反法西斯斗争的广阔画面。《老人与海》是1952年出版的。
马克西姆•高尔基(1868-1936) 苏联 《克里姆•萨姆金的一生》(1925-1936) 这部小说共4卷,约200万字,第4卷最后部分未能完成。这是一部思想内容博大精深,艺术形式多种多样的现实主义杰作,是作家一生创作道路的总结。
米哈伊尔•亚历山大罗维奇•肖洛霍夫(1905-1984) 苏联《静静的顿河》(1928-1940)
威廉•福克纳(1897-1962) 美国 代表作《我弥留之际》《喧哗与骚动》(1929),《圣殿》(1931)等,于1950年获得1949年诺贝尔奖。
塞缪尔•贝克特(1906-1989) 爱尔兰 代表作《等待戈多》(1952) 《莫菲》(1935)《瓦特》(1947)《米歇尔与卡米尔》(1946年完成,1970年出版)《莫洛瓦》(1947)等
川端康成(1899-1972)日本 《雪国》(1935年连载)
泰戈尔(1861-1941)印度 在这个时期作品不多,散文《俄罗斯书简》(1930) 出版诗集《叶盘集》(1936)
普列姆昌德(1880-1936) 印度 代表作《戈丹》(写于1934-1935年,1936年出版)描绘了印度农民极端贫困的生活和不幸的遭遇。
大胆妈妈的孩子们是战争的真正牺牲品,他们的死亦与各自的性格有关。长子哀里夫是个勇敢机智的人,他的死是由于他在一个错误的时代里去显示自己的英雄行为。次子施伐兹卡司是个老实人,但他的老实近于愚昧,正是这一点招致了他的死亡。哑女卡特琳心地善良,富于同情心,由于她的行动打破了侵略者的计划,被士兵打死。在布莱希特笔下,孩子们的死不只是战争造成的,大胆妈妈的处世态度也是造成他们死亡的重要原因。哀里夫被招募员拐走时,她只顾同上士讨价还价;施伐兹卡司遇到生命危险时,她却为了买卖不受损失,而不去救他;卡特琳早在被士兵打死之前,就成了大胆妈妈做买卖的牺牲品。卡特琳在剧本里是一个具有特殊意义的形象。在会说话的人争论该不该救人时,她从燃烧的茅屋里救出一个孩子;为了拯救哈雷城里的百姓免遭皇家军队的屠杀,她不顾会说话的人的阻挠和威胁,爬上茅屋擂鼓报信。一个不会说话的人,用行动说出了善良人该说的话。布莱希特在第11场的内容提要中将她的行动称为“石头开始说话”,她教给会说话的人应该如何行动。哑女卡特琳在布莱希特戏剧人物画廊里,是一个独一无二的,很有说服力的形象,因为哑,她只能用行动表达人生信念和对生活的认识,她用行动表明,她反对大胆妈妈那种认为小人物面对战争无能为力的信条。卡特琳身残智不残,她是唯一用行动表现了她的人性的人物形象。从戏剧学角度来说,她构成了大胆妈妈这个形象的对立面。
此外,大胆妈妈的孩子都有影射时代的意义,体现了作者构思的机智。大胆妈妈的孩子们是一群“杂种”,他们所认识的父亲,并非都是亲身父亲,在别人看来这是十分奇怪的,大胆妈妈却认为这很“自然”,因为决定这个家庭的,不是“种族”因素。这显然是作者针对希特勒的“种族政策”精心构思出来的。哀里夫被母亲称为“芬兰魔鬼”,说明他的父亲是芬兰人。施伐兹卡司(“瑞士奶酪”的谐音)这个名字表明,他的父亲是个瑞士人。卡特琳是“半个德国人”,由于遭到士兵暴行而失掉语言能力,可在残疾人身上人性犹存。卡特琳这个形象体现了那些被法西斯驱逐出家园,遭到迫害的德国反法西斯战士,在无法用语言向德国人民说话的情况下,仍以各种可能的方式从事反法西斯斗争的精神力量和人格品质。
是一部为反法西斯斗争服务的作品,创作于1939年底布莱希特流亡瑞典期间,时代背景是德国三十年战争,剧中女主人公名叫安娜·菲尔琳,号称“大胆妈妈”,她带着两个儿子,一个哑女,拉着货车随军叫卖,把战争视为谋生的依靠,发财的来源,剧中一个士兵望着她的大篷车预言:“谁要想靠战争过活,就得向它交出些什么。”这个把生活希望完全寄托于战争的女人,最终落得家破人亡,这是一个在战争中为谋生不怕冒险,不计后果的女人的悲剧。无论在时间或情节构筑方面,剧本均未遵循环环相扣的规则,而是呈现一种无头无尾的“松散”状态,整个剧情的发展,颇似大胆妈妈那辆时走时停的大篷车。共时性场景,布莱希特的意图是,借这种手法让观众以清醒的头脑有意识地看戏,而不要像剧中人那样陷入盲目性。
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