我是一名教师一个知识点讲了好多遍学生还是不理解为什么？我觉得是我的方法问题，那要怎么改正？
做过老师的都会遇到这样的学生。这样的学生不听，不写，不记，就是清华大学的教授讲也教不会的。只有一个方法，激励法，先找他谈谈心，树立一个近期目标，告诉他你先认真听讲，做好笔记，看看自己在尽力学的情况下到底学会学不会，他只要认真听，没有听不会的，老师先提问他简单一点的，答对了在班里一表扬，孩子的积极性就提高了，下课再一引导，再订一个周计划，慢慢的，孩子的成绩就上去了。
没有教不好的学生，同样也没有学不会如何教学的老师
有的时候我们总觉得已经很用心的在教一个孩子，但孩子似乎就是不开窍
我们努力过，我们尝试过，但却毫无效果
这会令我们非常感到非常沮丧
但实际上我们的问题可能出在了两个地方
第一，我们以己度人，自认为孩子应该会，但事实却不是如此，所以我们对此很失望
第二，我们对孩子的要求高过了他的能力，和他的情况不匹配
是否是第一种，我们可以用测试的方式来排查。在测试中，我们要从最简单的题目开始。
千万不要想当然，比如，如果是小学生，一定从最简单的知识点（加减乘除，双位数计算，两则混合运算，三则混合运算，四则运算。。。。）了解孩子知识点的断层到底是哪里，之后才能有针对性的提高
第二种是老师和家长最长违反的一条，而大部分的原因是--比较
我们认为一个孩子考了50分，我们会认为这个娃娃学习不好，因为别人可能都是100分
但如果一个班的孩子最高分就是50分，我们会不会认为是老师题目出的问题呢？
考试是为了了解孩子的不足，而不是和其他人进行比较。
尝试解决这两点，问题应该就有解决的机会了
当然了，别忘了和孩子坐下来好好聊聊，看看心里上有没有什么问题
那么，你就有必要尝试一下采用想象迁移等方式，增加教学的趣味性。比如创设故事情境、创设游戏情境、创设互助合作情境等方式，让孩子在玩中学，学中玩。
或者可以尝试一下采用相关知识点补充的方式，如果这个知识点比较难懂，可以讲一下相关的历史人物故事，也都是不错的办法。
此外，还应当注意用激励性评价来创设温馨积极的课堂情境，如鼓励学生思考发言，赞美学生的想法，以此来激励学生主动学习。
这样，学生不但会积极地思考教师提出的问题，还会积极地投入到整个学习活动中去。
不同年龄段的孩子理解能力不同，而且不同的孩子，理解能力也是不一样的。面对一个知识点，讲了很多遍，学生还是不能理解，你要看是否是自己的方法不当，如果绝大多数孩子不能理解，那么你这个知识点要换一种方法去讲，最好是让孩子能够通过自己动笔去做，去探索发现这个知识点。如果是很少的同学不能理解，说明他们的理解能力可能差点，你也可以去网络上搜索相关教程，去教这些孩子如何去理解。对待学生一定要有耐心。
首先，学生的理解能力本来就有所差别，有理解能力特别强的同学，也有理解能力比较弱的同学。你说同一个知识点讲了好多遍学生还是不理解，有可能是因为有的学生没有理解你表达的意识，也有可能你的讲课方法不适合这些孩子，还有可能是这个知识点确实比较难或枯燥等原因。
那么，你就有必要尝试一下采用想象迁移等方式，增加教学的趣味性。比如创设故事情境、创设游戏情境、创设互助合作情境等方式，让孩子在玩中学，学中玩。
或者可以尝试一下采用相关知识点补充的方式，如果这个知识点比较难懂，可以讲一下相关的历史人物故事，也都是不错的办法。
此外，还应当注意用激励性评价来创设温馨积极的课堂情境，如鼓励学生思考发言，赞美学生的想法，以此来激励学生主动学习。
这样，学生不但会积极地思考教师提出的问题，还会积极地投入到整个学习活动中去。
一个知识点讲了好多遍学生还是不理解。应该从老师的身上找找原因。我也是一个数学老师，我认为转授一个新的知识点，关键要做好承上启下的工作，让学生在原有知识概念和能力的基础上，很自然平和，愉快轻松地接受新的知识点。作为老师不是简单地传授知识，重要的启发引导，调动学生的学习积极性和热情，让学生有探究新知识的欲望和兴趣。切忌不能让数学课成为枯燥单调的转授知识。
我是一名心理咨询师，主要做家庭教育咨询以及读书推荐。在咨询的过程中我发现不同人的理解不在一个层次上，尤其是有年龄差距的这个更明显。每个年龄的认知水平是不同的，尤其您作为这门课的专家，学生与您的思维不在一个频道上。所以我建议您多看看学生的反馈，比如说一个知识点请学生来讲，看看学生掌握的程度，包括他的理解与表达程度，当然多抽几名学生能涵盖到好、中、差的群体，抽样就更具有代表性。您多听听他们的表达，就能发现学生的思维层次，也就更能让自己更贴近他们。
曾经遇到抽动症的家长讲孩子抗拒去幼儿园，到了幼儿园门口就紧张得不行，家长对孩子说：“你放松、放松！”一个幼儿园的孩子哪里懂得“放松”是什么意思！这个家长不如直接问他幼儿园有什么好玩的，小朋友之间发生的趣事，孩子自然就放松了。还有幼儿园的老师对小朋友大讲特讲“自律”多么重要，这不是对牛弹琴吗？你不如直接给他讲个故事，谁谁上课多么认真听讲，最后成为了不起的人物，这样他才能理解上课要认真听讲。
您能从现象中反思自己的方法问题，一定是一位有责任心的老师，也一定能博众家之长，让自己成为一名优秀教师。
一名合格的教师应该具备哪些条件?
一名合格的教师应该具备哪些条件1 教师需要的素质和要求是什么 1、教师要具有高尚的思想品德,热爱教育事业 教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时,教育学生如何做人,做一个有理想的人。教师要具有远大的理想,宏伟的志向,高尚的情操。 2、教师要具有较渊博的文化科学知识 教师是文化科学知...
怎样做一名有智慧的教师
无独有偶,苏霍姆林斯基在任帕夫雷什中学校长时就规定教师必须读一些教育名著,说“读书、读书、再读书!——这是教师的教育素养这个品质要求的。”读书的过程就是学习的过程,就是提升自身“思想”的过程。“教师最重要的任务是学习。……一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力。”丰富渊博的知识是...
一名合格教师要求是什么?
在2019年1月份的师德师风教育学习活动中，我对教师这个职业的师德师风有了更深的理解。随着时代的发展，教师这个职业被赋予的道德内涵主要包括：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等；做为一名普通的人民教师，在开展师德的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德...
怎样做一个优秀的职业教师
学科内容知识是教师最基本的知识内容。对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的。每位教师首先要精通所教学科的学科内容知识。 2.广阔的知识面。一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面，同时还要有相当的知识储备。就像我们经常听到的那句话“你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一...
如何做一个合格教师
要想成为一名合格的人民教师，立言也是非常重要的。教师是知识的化身，是知识的传播者。当教师的必须学会说话，话不能乱说，说过的话就要算话，这样才象话。教师的天职是“为人师表，教书育人”，因此，教师无论是宣传党的政策，还是传授学科知识，必须用语科学、规范，决不能信口开河，把不好的东西...
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一个合格的教师应该具有什么
一个合格的教师应该具有什么。教师是我们日常生活中很多人都向往的职业,想要成为一名合格的教师在很多方面都是需要我们注意的,以下来了解一个合格的教师应该具有什么。 一个合格的教师应该具有什么1 奉献精神——一名合格的教师必须具备的品质 1、奉献乃教师这一职业的基本特点。大家知道,教师这一职业的基本任务就是...
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宿树蹄甲： 老师重复讲同一个知识点肯定是有理由的. 一是他想让同学们做到温故而知新,不断巩固所学知识. 二是他认为所要教的知识点,还没有达到他所期望的教学目标,即还有同学没有领会. 所以,他只有不停地灌输,重复重复再重复. 对于学生...
靖江市15842517009： 数学要怎样才能学好~ 把成绩提高! 我是一名小学生.5年级的 - ？
宿树蹄甲： 我认为,首先,最重要的是要预习,知道老师将要讲什么,知道自己有什么不会的,然后才能抓重点听课~ 第二,就是要把老师上课讲的都消化好,因为初中的老师上课将的都是重点和考点~只要听懂老师上课讲的,那考试80分就不成问题了, ...
靖江市15842517009： 我的理想是当一名幼师 300字作文 急用 - ？
宿树蹄甲： 每个人都有自己的理想,我的理想是当一名教师. 我觉得作好一名好的教师并不容易,而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己,照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师是春蚕,奉献自己,装饰别人;老师是一根粉笔,牺...
靖江市15842517009： 我小孩已上一年级了,学习是班上最差的一个,老师讲三遍四遍都记不住,我该怎么办? - ？
宿树蹄甲： 我觉得每个孩子都有个体差异,对知识的领悟能力不同,最好不要强求,也不要因此给孩子更大的压力,那样只会让孩子越来越厌学,反而会适得其反.要慢慢的让孩子在玩中学,发现学习的乐趣才是最佳途径.我记得自己一年级时,老师扳着手指头教我1+1等于几的问题,我无论如何也不开窍.可到了四年级之后我的学习成绩就提高上去了.所以,切记,不要给孩子制造压力.不光如此,在老师因孩子的学习成绩不好而开家长会时,也不要训斥孩子,反而要鼓励,能够看到孩子的进步,哪怕是一点点.家长的鼓励和肯定是促进孩子提高成绩的最佳法宝.
靖江市15842517009： 我是一名老师,如何调动学生的学习积极性? - ？
宿树蹄甲： 尽可能地把课讲得生动些, 还有一定要紧记这一点:结合生活实际去讲课,有很多学生都觉得课本知识太枯燥了, 所以要时不时地用生活中的例子去引导学生. 祝你的课讲得越来越好!
靖江市15842517009： 我是一名小学教师,一直不明白:是学生不好教,还是自己真的不会教. - ？
宿树蹄甲： 没有教不好的学生,同样也没有学不会如何教学的老师 有的时候我们总觉得已经很用心的在教一个孩子,但孩子似乎就是不开窍 我们努力过,我们尝试过,但却毫无效果 这会令我们非常感到非常沮丧 但实际上我们的问题可能出在了两个地方 ...
靖江市15842517009： 某教师回到办公室说:“二年级(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍...？
宿树蹄甲： 对于教师,你一定要多扩展自己的知识量,对于贴近你教学内容的书籍都可以多看看, 推荐你看一本《教师压力管理》. 此外还有一些书籍:教师必读书籍目录http://blog.sina.com.cn/s/blog_6ff16d970100moe2.html 希望会对你有所帮助!
靖江市15842517009： 我是一名中学老师.教教孩子成绩不提高,怎样改变自己. - ？
宿树蹄甲： 不知道你是教哪一门科目的.木有当老师的经历,那就以学生的角度来讲讲吧,我觉得文科老师重在风趣幽默,旁征博引,别把学生讲睡着了,能让学生记住就是成功了.理科老师要看教的班级基础怎么样,基础好的需要老师更多的做一些课内题目的变式练习,基础不好的需要多写点板书,步骤写的详细一些.打了这么多....默默求好评....飘走...
