与诗同行 自己动手写写诗

作者&投稿:闳庞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
自己动手写诗、怎么写~

前提是你要明白你要写关于哪个方面的诗,这是很重要的,然后你要在脑中构建一个关于这个方面的大冈,然后根据这个大冈取个诗名!
手写诗典例:
《时间一直被误会中》
你将一首冰过的情诗 拿去餵食门外陌生的风
不被熟悉的温度 终究还是无法消化 它没看过的繁荣
或许承诺 应该是指一种 抽象的时空
也或许时间 不该被如此具体的形容
那年圣诞凛冽的寒冬 正小心翼翼的被解冻
而你的伤 竟是如此 浅显易懂 在火树银花的城市上空
你试图拨慢平安夜的钟 试图 让所有收到圣诞卡片的人 都停止拆封
因为 永远爱你 是一行 雨一停就会消失的彩虹…

x梦婉娩向流水,对月相思酒一杯。不教风尘随天去,起草此诗已然泪。我自把酒上问天,爱恨情仇轮回长,你离我已伤。--厉家君

雪在风中行 我爱这雪 在这茫然中战栗 我忆起青草呼出的最后一缕气息 我爱这雪 在这空濛中飘荡 静静的落满眉发 轻轻洒 我爱这雪 在这阴霾中绽放 净化着充满尘埃的夜空 我爱这雪 在这温暖的冬天 我爱这雪 (原创)

珍星 偶漂一瓶绿 平聊二回缘 今遇三生善 永愿四方聚 (记录珍与星在漂流瓶相遇继而相恋的情况)(珍珠与星星 、大海与天空互相遥望相视、、、充满想象空间)

原创,君见笑了 满江红 夜读 风抚清帘,帘曼舞,楚楚轻摇,裹衣紧,铭香弥散,子夜独读 玉魄悯人藏云泣,散落雪枝不肯栖,手执卷,晕光灯影迷 忽弃书,目视云头月,苦读几时气自华,茫茫天宇堪何游? 莫怅恨,待到羽翼丰,步蟾宫。 江城子 7月9日于雨中 阴云漠漠雨淅愁,欲疾走,道泞忧,蹙目四顾,茫茫唯履走 急入珠幕踏泥流,沃发漓,沐衣裘 目眺归路茫且僢,心无计,奈何愁。寒窗秉烛,何日涉尽头? 春风年少似雏鸿,昂首翔,破雨游 破阵子 叹文强 醉梦昔日金迷,醒来身陷囹圄,十载为官曾英雄 宦海茫茫堕迷途,青天知何去? 自作孽不可活,法网疏而不漏佞,一纸判决山城庆 万民沉冤的昭雪,六月难飞霜。 六月 多雨的季节 不再躲避离别的冷雨 木讷的站在雨中 任昔日记忆的淋洗 原来,多少灿烂的春光 没有好好把握 似水的流年,已悄然逝去 揩揩额上的雨水 望望灰色的天空 一曲骊殇 那青涩的校园时光 珍藏起那段易碎的记忆 青春的路口 有你我共同的足迹 加油 再见


山东省19766098445: 六年级语文第六单元与诗同行动手写写诗怎么写
戈兔桂克: 给你个例子美丽的花朵 我是一朵美丽的小黄花 大家都很喜欢我 我也有很多的朋友 蜜蜂吮吸我 蜻蜓和我捉迷藏 那么你喜欢我吗?

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戈兔桂克: 云象一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云象一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家妈妈妈妈是一个闹钟 每天早上叫我起床2、妙用拟人: 风风儿,微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶玩飞镖游戏风 风最讨厌了 每次都偷偷掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞!羞!羞! 真是气死我了 3、运用夸张: 交通警察世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车子就一动不动了4、运用假设: 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干

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戈兔桂克: 飞雪 苏眉 雪落亦如柳絮飘, 压折长枝草弯腰. 晴朗日月白天地, 纷飞惹人立吹箫.

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戈兔桂克: 第1篇:与诗同行 在我的成长过程中,是诗陪伴着我.诗给我带来了美的享受,还教会了我做人的道理,诗在生活中无处不在. 还记得刚开始学习语文的时候,我就认识了古诗.从此以后,它便于我形影不离.那时,老师教我们学习《悯农》:...

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戈兔桂克: 正好!我们也有这样的情况,我有一首: 雨 碧空乌云万里布 雷声犹似雄狮吼 万滴雨点齐落下 眨眼天地连成线 祝你好运!

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戈兔桂克:在这一段时间里,我们开展了“与诗同行”的活动,在本次活动中,我们了解了诗歌的起源,学习了如何欣赏诗歌,学习了在生活中如何运用诗,并且自己动手尝试写诗,从中体会到了诗歌文化博大精深.在活动中,同学们分别收集...

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戈兔桂克: 春芳何处去,夏荷水中生.秋霜寒夜月,冬雪傲骨香.《四季寻》

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戈兔桂克: 动手写诗 动笔千言如有神, 手挥细毫表心声. 写山描水书胸臆, 诗表真情捧竭诚.

山东省19766098445: 人教版语文六年级上册第六单元的《与诗同行》的诗歌怎么写.
戈兔桂克: 1.看电视 每天,我们全家人都看电视, 我家看电视,真有些奇妙—— 爸爸明明是个足球迷, 却把一场精彩的球赛关掉. 不知为啥换成了京剧, 咿咿呀呀的,唱个没完没了. 只有奶奶听得入了迷, 我和爸爸都在打盹睡觉. 奶奶啥时换了频道?...

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