关于语文积累的一个问题
歇后语:
茶壶里煮饺子——倒不出来
霜打的茄子——蔫了
鼻子都气歪了——气急败坏
草人救火——自取灭亡
前怕狼后怕虎——畏首畏尾
芭蕉开花——条心
一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
兔子的尾巴——长不了
吃水不忘挖井人——饮水思源
打开天窗说亮话——直言不讳
成语:
一问三不知 一不做,二不休 言必信,行必果 眼中钉,肉中刺 有志者,事竟成 三人行,必有我师 一言既出,驷马难追 一夫当关,万夫莫开 岁月不待人 先下手为强
母爱的诗:
谁言寸草心,报得三春晖。
惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。
慈母倚门情,游子行路苦。
慈母手中线,游子身上衣。
月亮的诗:
星垂平野阔,月涌大江流。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
举头望明月,低头思故乡。
露从今夜白,月是故乡明。
海上生明月,天涯共此时。
月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
人物神态的词:
失魂落魄 呆若木鸡 愁眉苦脸 失声痛哭 眉飞色舞
声音很大的词:
震天动地 震耳欲聋 惊天动地 山崩地裂 喊破云霄
(这是我积累的个别内容)太多啦,说不完啦。
比况短语在文学作品中出现的频率较高,在现代汉语中也比较引人注目。从本世纪80年代到90年代
,人们对比况短语的研究大多集中在层次分析这个问题上。本文准备从比况短语的构成形式入手,分析其中
最有代表性的一类格式“像……似的”和“好像……似的”,然后探讨比况短语的深层语义结构关系,从而
概括出比况短语的语义类型。
一、比况短语的构成形式
比况短语是由比况助词“似的”或“一样”附着在词或短语的后面构成的,这点语法常识谁都知道。但
比况短语是现代汉语中很有特色的一类短语,它的构成形式比一般短语的构成形式复杂。因为它横跨了语法
和修辞两个层面,它的变化形式多种多样,因为比况助词不止一个,和比况助词配合使用的词和短语也比较
多,而一般语法教科书对比况短语的介绍又非常简单。因此,我们有必要对比况短语的构成形式进行一些探
讨。
(一)词+比况助词
(1)许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚。(鲁迅《故乡》)
(2)他乐得什么似的。(《现代汉语词典》)
(3)墨云滚似地黑了半边天。(《老舍《骆驼祥子》)
(4)冯超抿了一口咖啡,随便似地说:“还坚持原来的想法呀?”(张天民《创业》)
上面例句中加点的部分都是比况短语,名词、代词、动词和形容词加比况助词构成比况短语的情况比较
常见,但形式单一,我们不作过多的分析。
(二)短语+比况助词
这类比况短语的形式多样,我们把现代汉语中常出现的格式列出来。
(5)无穷无尽的长蛇似的浓烟,一直不停地从烟囱里冒出来。(狄更斯《艰难时世》)
(6)我喊了他一声,他仿佛没听见似的。(吕叔湘《现代汉语八百词》)
(7)突然,狼嗥似的警笛声传来(张天民《创业》)
(8)嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。(屠格涅夫《猎人笔记》)
(9)月光如流水一般,静静地泻在叶子和花上。(朱自清《荷塘月色》)
(10)小造反们,严严地挤了一洞,坐着的跟蒜瓣一样。(林斤澜《白儿》)
短语加比况助词构成比况短语,其中短语的结构类型常常是偏正式、主谓式和动宾式的。如例(5)的
比况短语是偏正短语中的定中短语“长蛇”加比况助词“似的”构成的,例(6)的比况短语是偏正短语中
的状中短语“仿佛没听见”加比况助词“似的”构成的,例(7)的比况短语是主谓短语“狼嗥”加比况助
词“似的”构成的。例(8)的比况短语是动宾短语“像绿宝石”加比况助词“一般”构成的,例(9)的
比况短语也是动宾短语“如流水”加比况助词“一般”构成的,例(10)的比况短语还是动宾短语“跟蒜
瓣”加比况助词“一样”构成的。动宾短语加比况助词构成的比况短语很有特色,其中“像……似的”是比
况短语中的典型格式,我们将另作分析。“如……一般”这类比况短语具有浓厚的书面语色彩,动词“如”
还可以被“宛如、犹如、如同”等词替换。“跟……一样”这类比况短语在口头上运用的时候多,具有口语
色彩。这里值得注意的是构成比况短语的“跟”是动词,而不是介词。因为介词短语不能加比况助词构成比
况短语,介词短语也不能作比况助词作定语成分,这就限制了比况短语中的“跟”不是介词。
二、析“像……似的”与“好像……似的”
比况短语中最为常见的格式是“像……似的”,“好像……似的”又与“像……似的”有许多相同之处
,但不是同一格式,因此我们把这两种格式单独列出来加以讨论。
1.像……似的
(11)敌人的探照订像一条白色的大蟒蛇似的晃动。(魏巍《挤垮它》)
(12)我像在哪儿见过他似的,可是想不起来了。(吕叔湘《现代汉语八百词》)
吴竞存和梁伯枢两位先生在分析“像……似的”的层次结构时指出:“‘像’是动词,可以表示比喻或
相似,它的句法结合形式是‘像’+体词性成分或谓词性成分。”[(1)]我们认为,“像”出现在体词
性词语前面和出现在谓词性词语前面的词性和语义特点是不同的。例(11)中的“像”和体词性词语“一
条白色的蟒蛇”组合时表达的意义是两个事物相比,也就是修辞学上常说的比喻,如果用动词“宛如、犹如
”去替换“像”,句子的意思不变,这说明“像”确实是一个动词。例(12)中的“像”和谓词性词语“
在哪儿见过他”组合时表达的意义是对情况不十分肯定的判断或感觉,如果用“仿佛、似乎、大概”之类的
副词去替换,句子的意义不会改变。如果我们用“宛如”这样的动词去替换谓词性词语前面的“像”,句子
就不通顺。这说明谓词性词语前面出现的“像”是副词,而不是动词。判断一个词的词性,主要是看它与哪
些词或短语进行组合,在组合时意义有无变化。如果意义没有改变,就是一个词;如果意义发生了变化,就
是两个词。用划分词类的标准来衡量,“像”也应该是两个词。虽然动词“像”和副词“像”都可以出现在
比况短语中,但它们的组合关系不同:一个是“动宾短语+比况助词”,一个是“状中短语+比况助词”。
吴竞存和梁伯枢两位先生在分析“像……似的”这类比况短语的层次结构时说:“‘……似的、’‘像……
’都是现代汉语表示比喻、类似的常用格式。”[(2)]按照这个说法,“像……似的“就是“像……”
和“……似的”两种格式的重合或叠用形式,“像……似的”就含有双重比喻性质。“动宾短语+似的”构
成的比况短语确实具有比喻的性质,因为动词“像”和名词性词语构成的动宾短语本身就是修辞学上的一个
比喻,再加上比况助词“似的”,更强化了短语的比喻性质,这是修辞和语法融合在一起所产生的语言现象
。”状中短语+似的”构成的比况短语就不一定具备了比喻的性质,短语中虽有比况助词“似的”,但用来
构成比喻的事物并没有出现,“似的”只是粘附在状中短语后面的语法形式,这是一种单纯的语法现象,因
此,我们认为“像……似的”虽是比况短语,却具有两种不同的结构形式,表达了两种不同的意义,是一种
比较特殊的同形异构现象。
2.好像……似的
(13)蔚蓝的青气好像波纹似的在山峦间荡漾。(绥拉菲摩维支《山@①(不清)》)
(14)他好像不怎么舒服似的。(吕叔湘《现代汉语八百词》)“好像……似的”也是比况短语中的
一种常见格式。因为“好像……似的”与“像……似的”在格式上有相同之处,表达的意义也差不多,不少
人就认为“好像”与“像”的词性相同,都是动词。这种类推是错误的,我们应该根据语言事实来分析“好
像”的特点,例(13)的“好像”出现在体词性词语“波纹”的前面,表示两个事物相似,只是表达的相
似程度比动词“像”深一些。“好像”可以拆开来使用,如果用“很”替换“好”,句子的意义不变。这说
明“好像”是一个短语,“像”是动词,“好”是副词。“好”修饰“像”,这在现代汉语中是比较常见的
现象。如“红的好像火,白的好像雪,蓝的好像天,绿的好像草。”句中的“好”可以用其他副词来替换:
“红的很像火,白的就像雪,蓝的多像天,绿的恰像草。”这说明出现在体词性词语前面的“好像”是两个
词。比况短语“好像……似的”是由“动宾短语+似的”构成的。“好像”出现在谓词性词语前面和“像”
出现在谓词性词语前面一样,也表达了对情况不十分肯定的判断或感觉这个意义。如例(14)“好像不怎
么舒服”中的“好像”就具有估计和猜测的意义。“好像”可以被副词,“好像”可以被副词“仿佛、大概
、似乎”替换,但不能用动词“宛如”去替换,这说明谓词性词语前面的“好像”“是副词,“好像……似
的”是“状中短语+似的”构成的。“好像……似的”也具有两种不同的结构形式,也表达了两种不同的意
义,也是一种比较特殊的同形异构现象。
三、比况短语的语义类型
现代汉语语法教科书上都说比况短语表示比喻,这个观点一直占统治地位。吕叔湘先生在80年代初分
析“像”的用法时曾说:“‘像’有时用于比拟。”举的例子是“他像一只好斗的公鸡。”[(3)]吕先
生未提到比况短语。陆险明先生也说过比况短语表示比拟[(4)]。专家们认为“像”可以用于比拟,比
况短语可以表示比拟,但未作分析。他们所说的比拟也许包含了比喻。比喻和比拟都与想象有关,在心理学
上有一定的联系,这两种辞格又常常融合在一起使用,喻中有拟,拟中含喻。不过,这只是本文的观点,专
家们说的比拟是否包含比喻,我们不打算讨论,但对比况短语表示比喻这一传统的观点提出一点不同的看法
,并从语义方面对比况短语进行描写。
1.比喻性比况短语
(15)眼角上嵌上了鹰爪似的皱纹。(胡可《在战斗里成长》)
(16)他那颗伟大而闪光的心像大阳一样,是不灭的(郭云梦《彭总在囹圄中的二三事》
比况短语不是自由短语,它加上语调不能独立成句,我们只有把它放在句子当中去进行考察。例(15
)这个句子的深层语义结构就包含了一个比喻,这个比喻具有四个要素:本体、喻体、相同点和相异点。“
眼角上的皱纹”是描绘说明的对象,即本体.“鹰爪”是用来描绘说明本体的喻体,“鹰爪”和“皱纹”在
形状上具有相同点或相似点,但它们是不同的事物,当然具有不同点。例(16)这个句子也具有比喻的四
个要素。一个比喻从深层结构转换到表层结构,通常采用组合、移位、增添和省略等手法构成一定的语法结
构关系。例(15)这个句子包含的比喻在表层的表现形式是喻体和本体通过组合构成定中关系,还增添了
比况助词“似的”,整个比况短语移位作定语成分,深层结构的语义关系是构成表层语法结构关系的基础。
比况短语表示比喻就是因为深层结构具备了构成比喻的四个要素。因此,我们讨论和研究比况短语离不开修
辞学上的比喻。以比喻为基础构成的比况短语,我们称为比喻性比况短语。
2.比拟性比况短语
(17)整个山林像沸腾了一样,冒着无边的雪气。(曲波《林海雪原》)
(18)天是那样蓝,几乎透明似的。(茅盾《风景谈》)从深层的语义关系来看,例(17)的本体
是“整个山林”,喻体是什么呢?找不出来。从表层结构所用的词语“沸腾”来看,可以推测喻体是液体之
类的东西,因为液体加热到一定的程度才会沸腾,并产生气体。通过分析,我们认为这个句子隐含了一个比
喻。例(18)用来比喻湛蓝天空的喻体是具有透明属性的物体,这个物体也没有出现,整个句子不具备构
成比喻的语义基础。相反,人们通过想象,用描写其他事物的词语直接描写本体,即把甲事物当作乙事物来
写,这正是修辞学上的比拟。表层结构虽增添了比况助词,这只是构成比况短语的语法标志,并不代表比喻
。因此,我们把这类比况短语叫做比拟性比况短语。
3.猜测性比况短语
(19)他们俩仿佛很熟悉似的。(吕叔湘《现代汉语八百词》)
(20)刚才像有人往屋里探了一下头似的。(吕叔湘《现代汉语八百词》)例(19)和(20)两
个句子,无论从深层结构还是从表层结构来看,都分析不出构成比喻的本体和喻体,也找不出构成比拟的本
体和拟体。比况助词附着在谓词性词语后面,而且出现在句末,它的作用有两个:一是构成比况短语的标志
,二是对句子表达的意思起了肯定和强调的作用。如果我们去掉句末比况助词,句子的意义一点儿没变,只
是肯定的语气减弱。由于比况短语中有表示猜测或估计的副词“仿佛、像”出现,使比况短语甚至整个句子
都带有猜测的意义。因此,我们把这类比况短语叫做猜测性比况短语。
从语义方面对比况短语进行分类,只是一个尝试,有待进一步的研究。
注释:
(1)吴竞存、梁伯枢《现代汉语句法结构与分析》,语文出版社,1991年版。
(2)吕叔湘《现代汉语八百词》,商务印书馆,1980年版。
(3)陆险明《析“像……似的”》,《语文月刊》1982年第1期。
会须上番看成竹,客至从嗔不出迎。
――唐.杜甫《咏春笋》
绿竹半含箨,新梢才出墙。
雨洗娟娟净,风吹细细香。
――唐.杜甫《咏竹》
宁可食无肉,不可居无竹。
无肉令人瘦,无竹令人俗。
人瘦尚可肥,士俗不可医。
――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》
好竹千竿翠,新泉一勺水。
――宋.陆游
竹劲由来缺祥同,画家虽巧也难工。
细看昨夜西风里,若今琅玕不向东。
――明.徐渭《风竹》
细细的叶,疏疏的节;
雪压不倒,风吹不折。
――清.郑板桥《题墨竹图》
雨后龙孙长,风前凤尾摇;
心虚根柢固,指日定干霄。
――清.戴熙《题画竹》
待到深山月上时,娟娟翠竹倍生姿。
空明一片高难掇,寒碧千竿俗可医。
――清.王慕兰《外山竹月》
山南山北竹婵娟,翠涌青围别有天。
两两三三荷锄去,归来饱饭笋羹鲜。
――清.王慕兰《石门竹枝词》
养竹歌为周庄吴逵子道赋 华幼武
高轩公子良不俗,不种奇花种修竹。奇花照眼一时红,
修竹虚心万年绿。春雷击地新笋生,龙角森森那忍触。
自锄暖土厚栽培,手挈银瓶细浇沃。深根扫除蝼蚁窟,
香叶终期凤凰宿。日使沾濡雨露恩,岁寒且惮冰霜酷。
猗猗绕户矗琅干,还舞连烟比淇澳。招摇皓月金琐碎,
勾引清风生戛玉。炎天展簟卧苍雪,春日听莺泛 。
可能一日暂相忘,坐对此君看不足。君不见白乐天,
重言养竹如养贤。又不见东坡诗,无竹士俗不可医。
君今有竹善培养,会看直指青云上。
翠涛轩 吕诚
五月二十八日重过翠涛轩,清坐终日,薄暮而归,
赋此盖书所见也,翠涛为竹而得名,余不能辞矣。
幽人爱竹不吃笋,养得修篁个个长。五月六月雨不落,千枝万枝风自凉。
苍雪逼人时展簟,翠涛惊梦午移床。涓涓清润乌皮几,楚楚高搀薜荔墙。
密影扫阶敷琐碎,馀音拂水度笙璜。孙枝迸地浑疑占,老节凌霜色更苍。
三径旋开真得计,七贤避世故佯狂。因怀梅友称三绝,却笑荷花似六郎。
白鹤归时云动荡,青鸾啸处夜微茫。对之可使食无肉,衰矣空惭鬓有霜。
隐几无心开卷帙,卷帘随意炷炉香。日中见斗瞻霄汉,月下吹箫引凤凰。
物外襟怀差可共,闲中滋味淡相忘。不寻酒伴鸡豚社,误落诗名锦绣坊。
时复开樽排合匝,每怜学子走 。兴来坐久无聊赖,老去频过也不妨。
他日成材惟汉简,於今触目尽琳琅。振衣散策归来后,江路迢迢又夕阳。
题朱九龄翠筠轩 许恕
有脚不踏东华尘,有眼不看长安春。 然天地至清气,多在丛篁流水滨。
轩名翠筠俯空谷,个个梢长如玉立。一秋明月照潇湘,六月凉风洒淇澳。
轩中之人清且闲,心不在乎山水间。左图右使移白日,四檐环佩声珊珊。
不可一日无君子,澹然风致颇相似。翠实常分丹风雏,箨冠曾奉青霞士。
北郭道人静者徒,爱看黄岩烟雨图。拟约嵩溪听萧瑟,醉来踏遍青珊瑚。
对竹 黄庚
门对南邻竹,青青玉万竿。虽然无地种,且得隔篱看。
露叶晴犹湿,风枝夏亦寒。但教休翦伐,何用报平安。
居竹轩 倪瓒
翠竹如云江木春,结茅依竹住江滨。阶前迸笋从侵迳,
雨后垂阴欲覆邻。映叶黄鹂还自语,傍人白鹤亦能驯。
遥知静者忘声色,满屋清风未觉贫。
碧筒饮 张雨
采绿谁持作羽觞,竹林人共晚樽凉。玉茎沁露心微苦,
翠盖擎云手亦香。饮水龟藏莲叶小,吸川鲸恨藕丝长。
倾壶误展林郎袖,笑绝耶溪窈窕娘。
种竹 洪希文
移得霜根趁雨栽,墙阴踏破一方苔。甫能引汝清风到,
未暇招渠俗子来。猿讶便立书案立,鹤之早避钓船回。
不妨更了岁寒计,早晚栽松兼种梅。
盆竹 释善住
瓦缶不多土,娟娟枝叶繁。岂知幺凤尾,元是古龙孙。
苍雪洒禅榻,细香浮酒樽。王猷来此见,应亦为消魂。
养竹成大林 谢应芳
养竹成大林,频年竹生孙。美竹非不多,恶竹亦已繁。群奴为洗之,
往哉聆我言。美者慎勿伤,去恶必去根。勿虞尔斧缺,勿惮尔力烦。
宿莽荡无余,清风仍满园。
题崔原亨竹深处 成廷圭
余家有竹数竿,人号之居竹轩,原亨城西时则有竹亦数竿,
人号之竹深处,余与崔君通家来往,所好相同,故及之。
居竹轩中亦自宽,不愁无地著琅干。文公胸次空千亩,
李侗门前只一竿。天与老夫医恶俗,日凭童子报平安。
崔家别墅尤高致,迟子归来守岁寒。
雪竹山房 贡性之
此君节操独凌寒,冰雪丛中更耐看。帘幕影迷金琐碎,
佩环声动玉阑干。只疑玄圃翻琼树,错讶瑶台舞素鸾。
百战几时能著我,万竿深处一凭阑。
竹菌 周砥
竹迳拾竹菌,中林露襄襄。宛转童竖歌,顷新易满筐。
粲然丹砂质,携下白云乡。眄来意忻喜,执爨属初当。
溉 沃灵液,登俎达馨香。腊毒惧厚味,餐霞秘仙方。
得此与疏笋,萧然侑一觞。含和适胜歆,茹美贵清凉。
熟谓可乐饥,庶亦洁中肠。非但紫芝曲,愿继采薇章。
翠贡亭 赵秉文
修竹百十个,老柏四五行。日出烟雾散,露叶翻青光。
时携一壶酒,来此据胡床。鸟啼白日静,花落春风香。
君看苍翠间,法身露堂堂。既物元非真,离物又非忘。
掩卷忽而笑,风枝奏笙篁。
咏竹 王吉
夜里照时金琐碎,清风拂处玉玲珑。岁寒别有非常操,不比寻常草木同
咏竹 玄虚子
寒岩鸦秀无多种,惟有琅干过岁华。直节正当恬养素,虚心恰合道生涯。
迎风瑟瑟清未冷,戴雨潇潇净更嘉。谁并真常君子器,偏宜仙洞道人家。
咏雪竹 朱元璋
雪压竹枝低,虽低不着泥。明朝红日出,依旧与云齐。
徐氏瞻绿轩 宋玄僖
绿株似君子,长年不厌看。沉岑风雨夜,牢落雪霜寒。
开径连书屋,临流足钓竿。眼中高节在,早晚侯平安。
新篁 高启
南池雨后见新篁,袅袅烟梢渐出墙。风度乱翻交箨响,露垂微挹粉痕香。
帘前嫩色含初暝,琴畔疏阴已送凉。野饭羞烧林下笋,留添碧玉嫩竿长。
种竹二首 李东阳
种竹幽堂下,凉生暑气微。爱长过我屋,看绿上人衣。
坐久月初出,梦回风渐稀。一竿如可钓,吾欲问鱼矶。
剩买城中地,多应为此君。凉生别院雨,绿补后溪云。
秋至不改色,梦醒时一闻。廛居或未免,聊尔洗尘氛。
竹 吴宽
然数君子,落落俱长身。东家每借看,步去不嫌频。
移栽幸许我,己自前年春。自我得此辈,园居岂为贫。
但忧积雨霁,日暴少精神。终然勤灌溉,枝叶还如新。
因兹悟为学,黾勉在斯辰。
竹 文徵明
分得亭亭绿玉枝,雨馀生意满阶除。凌霄已展疏疏叶,护粉聊营短段篱。
肯信移来真是醉,不愁俗未不能医。人间此夜频前席,凉月虚窗更自宜。
题竹轩 王世贞
吾宗雅语世所闻,何可一日无此君。汝今卜居但种竹,凡草不敢骄相群。
箨龙个个迸春雨,凤尾枝枝干碧支。景呼阿段汲溪润,洗出潇湘双泪文。
慎莫学辟疆驱大令,又莫学张 逃右军。扁舟但过医俗士,把臂相将醉夕曛
种竹 王向晋
斫取江干老竹根,携归家去长儿孙。他年劲节干霄起,招得丹山彩凤骞。
咏竹 王德操
幽居思伴侣,惟有此君宜。萧疏既同我,清空亦可师。
吟时声应和,步处影相随。不作人间态,炎凉意便移。
竹粉 邓雪霄
万竿晴拂渭川烟,解箨琼枝自晶然。湘水裙摇珠佩冷,葛陂云护玉龙眠。
看来翻恨何郎妒,栽处应将汉暑连。六月林间犹带雪,可留清韵待群贤。
竹粉 于若瀛
新抽翠筱碧於妆,高质辉辉抱节长,操干未须逢越女,解苞遗是试何郎。
痕消乍染三湘泪,素积忧疑五月霜。仆射盘中劳记事,未裁斑管已含光。
题钱理竹平深处 汤胤绩
瘦不胜衣强着冠,肩舆一罄子猷欢。日光碎布金三顷,秋色高攒玉万竿。
幸备酒筹催急鼓,忍看 笋簇深盘。九天雨露虽如许,长屐无由数就看。
雨竹 刘崧
沧波石面晚阴凉,翠筱娟娟过雨香。何许鹧鸪啼不断,黄陵祠下是三湘。
题竹 戈汕
岁暮看吾辈,萧疏赖此君。横枝驯怪石,直节藐寒云。
松傲低为伴,梅清艳不群。有时当积雪,秉烛倚宵分。
栽竹 吴中蕃
以少屋为贵,虽多君益珍。依然犹卉植,所具独精神。
和岂皆从俗,清非不近人。山家能有比,撕亦未全贫。
水中居 王
水绕柴门竹绕栏,归来寓居是盘恒。一溪沆瀣通元气,万个琅干耐岁寒。
对景只求诗兴好,临流肯放酒杯干。衰迟幸入康庄境,任彼红尘蜀道难。
斑竹诗 李淑媛
二妃昔追帝,南奔湘水间。有泪寄湘竹,至今湘竹斑。
云深九嶷庙,日落苍悟山。於恨在湘水,滔滔去不还。
偶题竹上 释际源
冷翠何冥密,幽寻独坐时。扉开流水过,风静到云迟。
懒性知终弃,虚心幸自持。偶然吟未稳,清响动高枝。
过友人斋头看竹 吴绮
北郭东门访隐论,琅干万个碧无尘。邻家莫比王猷比,看竹还应为主人。
闲坐咏竹 爱新觉罗?玄烨
门外千竿细竹,窗前万朵鲜花。秋寒众色皆变,惟尔霜姿可嘉。
种竹 吴正治
退食少尘事,疏篁惬远心。门无俗客到,时有暮蝉吟。
密叶侵阶绿,幽香入阁深。那知炎暑厉,移榻就清阴。
听竹庵 涂斯皇
修篁摇翠影,小筑回清幽。虫语团庭绿,蝉声带水秋。
寒云依石涧,独树表荒丘。坐卧欲忘返,萧然何所求。
新笋 王世祯
绿竹畦中笋数竿,穿丛一日几回看。呼童早起浇新水,待听风声送雨寒。
责竹 田兰芳
我闻昔人言,不可居无竹。一日少此君,顿使面貌俗。
绕舍长儿孙,汉书亦省读。常思一亩宫,辟向渭川曲。
今夏假馆处,横窗绕寒玉。谓可澉尘襟,切磋比淇澳。
而乃出入间,多见异标目。烟敛失潇湘,月来伤局促。
无实致丹山,有音殊解谷。似畏淇园伐,如睹湘江哭。
疑余非德邻,坐令神形辱。不见芝兰生,无人亦芬馥。
松柏挺苍翠,曾不移寒奥。君子秉贞操,所贵在幽独。
因物有加损,怪尔终碌碌。
庆似村一枝书屋看竹 李棠
幽人抱劲节,读书不干禄。釜内虽无粮,园中却有竹。
不惜培护勤,博此一窗绿。不剪亦不锄,生意青郁郁。
盆竹 汪士慎
森森盆中竹,猗猗似淇奥。对之烟雨生,看去浓阴覆。
梳翎青凤小,振鬣箨龙缩。有节不干云,虚心抱幽独。
陈列大士前,音声皆具足。闻道落迦山,曾现紫均谷。
方竹 沈心
一色琅干碧,森然种独殊。孤生太圭角,直节本廉隅。
污辱宁能免,规圆洵可吁。此君君子得,莫叹不觚觚。
竹 郑燮
不是春风,不是秋风。新篁初放,在夏月中。
能驱吾暑,能豁吾胸。君子之德,大王之雄。
方竹 孙竹雅
屹屹 棱未许磨,更以高节耸危柯。圆通尚难容今世,独抱枸方奈尔何。
咏竹 邬兰翘
已分龙种老碧溪,无端霜雪共排挤。生成高格伴身瘦,为有心虚肯首低。
狂客相寻慵问主,诗人临别爱留题。沉沉朱鸟无消息,聊与寻常 雀栖。
咏竹 李筠仙
亭外猗猗碧几竿,清姿劲节耐霜寒。舞风影作飞鸾势,啸月音疑老凤翰。
自是主人甘澹泊,不劳童子报平安。阶前那有孙枝秀,写与淇园独坐看。
种竹歌 释德隐
南山南北山北,其中有竹人不识。托根数茎临严霜,虚心愿并幽溪柏。
秋深草木零落尽,此竹亭亭终不易。
雪竹 吴昌硕
吾庐独破撑风雨,修竹连山当友朋。 有郫筒数升酒,不然今夕坐愁冰。
水筒 王祯
刳竹作连筒,流泉一派通。势虽由上下,用不限西东。
远借居人便,常资泽沛功。伊谁凭好手,扶起卧龙公。
南窗 金涓
南窗不受北风寒,笔砚供吟对景安。最喜手攀檐前竹,雪中犹胜作花看。
友竹轩 陆仁
友道久已丧,浇风何由淳。对面论气谊,转足生棘榛。断金臭如兰,所贵同心人。
取友古所难,此君诚可亲。霜风凛高节,岁寒相与邻,於焉念同志,碌碌奚足论。
笮桥 张野云
一桥遥划断,骇浪卷天骄。谁剖千竿竹,长横百尺桥。
乘风时上下,带雨亦飘摇。最羡秋归雁,栏边梦不挠。
索桥 王梦庚
伐竹千竿翠,成桥万丈新。波光连绝壑,山色媚韶春。
砥柱撑霄汉,长虹贯海滨。往来通道处,大化被无垠。
朱竹 周亮工
初,但求之楮颖间,顷与伯宗过剑桥西山,数顷琅
干丹如火齐,乃知此君亦戏著绯同,伯宗各赋二首。
高情直与晚枫邻,差舞安知醉有辰。旧族传为绛县老,孙枝近作赤城人。
潇湘泪尽终馀血,淇澳花繁不是春。曾在龙门柯畔立,支离更见爨中身。
乱擗桃花映客酡,斜批鹤顶间青萝。翻新竟比红八曲,截笛留吹赤帝歌。
酒酝 城光未定,冠裁薛县色全讹。遥看岩下阑扁处,或是深秋桕叶多。
庭竹 刘禹锡
露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜。
题僧院紫竹
喜游蛟井寺。复见炎州竹。
杳霭万丈间。啸风清独速。
竹十一首之一
不厌东溪绿玉君。天坛双凤有时间。
一峰晓似朝仙处。青节森森倚绛云。
竹十一首之二
万枝朝露学潇湘。杳霭孤亭白石凉。
谁道乘龙不得雨。春雷入地马鞭狂。
竹十一首之三
啸入新篁一里行。万竿如瓮锁龙泓。
惊巢翡翠无寻处。闲倚云根刻姓名。
竹十一首之四
青岚帚亚思祖。绿润偏多忆蔡邕。
长听南园风雨夜。恐生鳞甲尽为龙。
竹十一首之五
迸玉闲抽上钓矶。翠苗番次脱霞衣。
山童泥气青骢马。骑过春泉掣手飞。
竹十一首之六
须题内史琅 坞。几醉山阳瑟瑟村。
剩养万茎将扫俗。莫教凡鸟闹云门。
竹十一首之七
一溪云母间灵花。似到封侯逸士家。
谁识雌雄九成律。子乔丹井在深涯。
竹十一首之八
燕燕雏时紫米香。野溪羞色过东墙。
诸儿莫拗成蹊笋。从结高笼养凤凰。
竹十一首之九
一节呼龙万里秋。数节垂海六鳌愁。
更须瀑布峰前种。云里栏干过子猷。
竹十一首之十
丘壑谁话碧鲜。静寻春谱认婵娟。
会当小杀青瑶简。图写龟鱼反上天。
竹十一首之十一
玄圃千春闭玉丛。湛阳一祖碧云空。
不须骚屑愁江岛。今日南枝在国风。
次韵张子野竹林寺二首其二
京岘城南隐映深,两牛鸣地得禅林。
风泉隔屋撞哀玉,竹月缘阶帖碎金。
竹里
竹里编茅倚石根,竹茎疏处见前村。
闲眠尽日无人到,自有春风为扫门。
和耿天 以竹冠见赠四首其一
竹根珠胜竹皮冠,欲著先须短发干。
要使竹林有共见,不持方帽御风寒。
和耿天 以竹冠见赠四首其二
无物堪持比此冠,竹皮柔脆截皮干。
故人恋恋睇袍意,岂为哀怜范叔寒。
和耿天 以竹冠见赠四首其三
玉润明信好冠,错力剜出鲜纹干。
不忘君惠常加首,要使欢盟未可寒。
和耿天 以竹冠见赠四首其四
冠工新意断檀栾,雾卷云蒸久未干。
遗种山林真自称,何须貂暖配金寒。
竹窗
竹窗红苋两三根,山色遥从水际门。
只我近知墙下路,能将屐齿记苔痕。
华藏院此君亭咏竹
一径森然四诗人座凉,残阴余韵去何长。
人怜直节生来瘦,自许高材老更刚。
曾与蒿藜同雨露,终随松柏到冰霜。
烦君惜取根株在,欲乞怜伦学凤凰。
次韵张子野竹寺
风泉隔撞哀玉,竹月缘阶贴碎金。
桃花园诗
相命肆农耕。日入从所憩。
桑竹垂余荫。菽稷随时艺。
归园田居五首其四
徘徊丘垄间。依依昔人居。
井烘有遗处。桑竹残朽株。
癸卯岁始春怀古田舍二首
寒竹被荒蹊。地为罕人远。
是以植杖翁。悠悠不复返。
归园田居
井灶有遗处。修竹带平津。
洗竹
道院竹繁教略洗。鸣琴酌酒看扶疏。
不图结实来双凤。且要长竿钓巨鱼。
锦箨裁冠添散逸。玉芽修馔称清虚。
有时记得三天事。自相琅 节下书。
送钟元外赋竹
万物中潇洒。修篁独逸群。
贞姿曾冒雪。高节欲凌云。
细韵风初发。浓烟日正熏。
因题偏惜别。不可暂无君。
慈竹
蜀中何物灵,有竹慈为名。
一丛阔数步,森森数十茎。
长茎复短茎,枝叶不峥嵘。
去年笱已长,今年笱又生。
高低相倚赖,浑如长幼情。
孝子侍父立,顺孙随祖行。
吾闻唐之人,孝行常忻忻。
郓州张公艺,九世同一门。
大帝闻其名,衡茅降至尊。
新竹
春雷殷岩际,幽草齐发生。
我种南窗竹,戢戢已抽萌。
坐获幽林赏,端居无俗情。
次韵择之咏竹
竹坞深深处,檀栾绕舍青。
暑风成惨淡,寒月助清冷。
客去空尘塌,诗来拓采棂。
此君同一笑,午梦顿能醒。
丘子野表史郊园咏竹
移自溪商园。种此墙阴路。
墙阴少人行。来岁障幽户。
公济因君次韵
新笋因君寄,康庐入梦中。日日来
丹元余故宅,翠竹尚余风。
犹嫌有兼味,不似一源攻。
和刘秀野新笋
修修江上林,白日暗风雨。
下有万玉虬,三冬卧寒土。
笋脯
南山春笋多,万里行枯腊。
不落盘餐中,今知绿如篑。
次韵谢刘仲行惠笋二首
谁寄寒林新属笋,开奁喜见白差差。
知君调我酸寒甚,不是封侯食肉姿。
竹
宜烟宜雨又宜风。拂水藏村复间松。
移得萧骚从远寺。洗来疏净见前峰。
侵阶藓拆春芽迸。绕径莎微夏荫浓。
无赖杏花多意绪。数枝穿翠好相容。
咏竹
凛凛冰霜节。修修玉雪身。
便无文与可。自有月传神。
过单竹泽径
乔木与修竹。相招为茂林。
无风生翠寒。未夕起素阴。
看笋
笋如藤薛争长。竹似夷齐独清。
只爱锦竹满地。暗林忽两三茎。
竹林
珍重人家爱竹林。织篱辛苦护寒青。
那知竹性无薄相。须要穿来篱外生。
记张定叟煮笋经
江西毛笋未出尖。雪中土膏养新甜。
先生别得煮篑法。丁宁勿用醯与盐。
岩下青泉须旋汲。熬出霜根生蜜汁。
寒牙嚼出冰玉声。余沥仍和月光吸。
谢唐德明惠笋
高人爱笋如爱玉。忍口不餐要添竹。
云何又遣十辈来。昏花两眼为渠开。
煮笋
金陵竹笋硬如石。石犹有髓笋不及。
巅南市里笋如酥。笋味清绝酥不如。
带雨劚来和箨煮。中含柘浆新甘露。
可蒸可脍景可羹,绕齿蔌蔌水雪声。
不须咒笋莫成竹,顿顿食笋莫食肉。
都不食笋戏题
竹祖龙孙渭上居。供侬樽俎半年余。
斑衣戏彩春无价。玉版谈禅佛不知。
初食笋蕨
凤烹龙世浪传。猩唇熊掌我无缘。
只逢笋蕨杯盘日。便是山林宝贵天。
泳
十里塘姜店水亭前竹林
一见此君面。荒村不是村。
斜阳与可笔。栖雀子猷魂。
竹斋题事
低斋结空野。小竹移孤林。
寄宋竹坡
久欲从君借竹看,东风又长碧琅 。
午阴坐久晴云落,夜漏眠迟白露转。
韭叶连畦从料理,菊花分迳共平安。
洞箫一曲载新管,石上双吹翠袖寒。 成语:成语、词语
势如破竹
胸有成竹 竹马之好 青梅竹马
竹苞松茂 丝竹管弦 书功竹帛 金石丝竹
竹头木屑 竹篱茅舍 哀丝豪竹 名垂竹帛
罄竹难书 竹报平安 丝不如竹 竹柏异心
竹篮打水 竹马之友 吹竹弹丝 成竹在胸
丝不如竹 东南竹箭 茂林修竹 对联:1、门对千竿竹,家藏万卷书。
门对千竿竹短,家藏万卷书长。
门对千竿竹短无,家藏万卷书长有。
2、莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉; 莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。
3、短棉花,纺长线,织大布,包小脚,走南走北;
弯竹子,划端篾,打圆圈,箍扁桶,装东装西。
4、咬定几句有用书,可忘饮食;养成数竿新出竹,直似儿孙。郑板桥
5、有竹人不俗;无兰室自馨。
6、竹雨松风琴韵;茶烟梧月书声。7、入土先有节;凌云仍虚心。
8、石头解性真吾友;竹子虚心是我师。
9、悠怀得春气,修竹引清风●墙上芦苇,头重脚轻根底浅。山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
●屈屈伸伸,雪压千屋犹奋直;潇潇洒洒,风来四面又何妨。
●劲节生来瘦,高村老去刚;竹青怀素志,梅龙秉芳心。
●为天地生春,抚长存终古绿;与松梅作伴,洁身共避寒心.
●竹笋出墙,一节须高一节;梅花逊雪,三分只是三分。
●千古虚心尊此老;九州高节拜先生.
●宜和竹论虚和实;不与谁争高与低
●千古虚心尊此老;九州高节拜先生。
●和竹论虚和实;不与谁争高与低。
●山色不随春老;竹枝长向人新.
●劲节生来瘦;高材老去刚
问一个问题,是关于语文的!词语的问题
不是的。您说的那个叫发源。发源,顾名思义,在某处发生,即在某处产生。来源是指某事某物是从那里传来的,比如,举一个不知道恰不恰当的例子,你持有一支笔,借给另外一个人,对那个人来说这支笔的“来源”就是你,但实际上这支笔是从制笔厂制作出来的。有时候来源的意思也等于发源,但更多时候...
初一语文第一单元的几个问题
1.本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?对于这个问题,有三种不同的看法。一种看法认为,两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶...
问一个初一语文问题
这是摆在每一个革命者、每一个有爱国心的 正直的人们面前的严峻问题,必须作出抉择,必须作出明确的回答。 民族精神不健全的人,怯懦的人,脆弱的人和奴颜婢膝的人,有的高升,有的退隐,或化敌为友,为虎作伥,或畏惧斗争,遁迹而去。大多数正直的有爱国心的人们,则在黑暗中徘徊,苦于看不到光明,精神不振。 针对...
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考大家一个语文难题
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本单元我们学习了《鲁宾逊漂流记》,其中, 鲁滨孙 给我的印象最深刻。因为鲁滨孙在荒无人烟的孤岛上生活了多年,但他不屈服于命运、不向困难低头,这种精神值得我们去学习。
语文阅读问一个字的作用答题技巧
首先,通读全文,读熟这个字所在的句子,然后一般从这个句子所在段的开头、文章开头、后面几句找答案。注意要紧扣全文中心,不要答偏了,尽量答多点
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高考语文毕竟不是作家比拼,应当重视语文基础知识,而且这样又可以有助于作文的提高,从而又反过来巩固基础。 笔者认为高考作文占50分为宜。一百五十分:一百分基础...只要坚持勤记,我们一定能成为一个知识的富有者,从而提高我们的写作水平。 搜集与积累的途径很多,主要的有利用图书馆和使用网络。对于一个善于搜集与积累的...
陀使复方: 你可以准备一个积累本,针对卷子里的以下内容:字音、字形、近义词、成语、标点、病句、连贯、文言实词、文言虚词、文言句式、古诗文背诵.将本子分为十一份分别积累这些知识点.关键是操作,很多人都知道这些,但是操作不好,收...
苏尼特右旗13824832927: 关于语文积累的问题?
陀使复方: 最多的是写作素材!其次字词方面平时注意!
苏尼特右旗13824832927: 这是一道关于语文积累的题目. 从下列各项中选出最适当的一个成语, 将下面的两句话组成一副对联: 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚. 苦心人... - ?
陀使复方:[选项] A. 闻鸡起舞 B. 披肝沥胆 C. 力争上游 D. 卧薪尝胆
苏尼特右旗13824832927: 怎样做到语文平时积累 - ?
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苏尼特右旗13824832927: 语文怎样积累? - ?
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苏尼特右旗13824832927: 该如何积累语文知识?比如我要积累一句名言,但是作者我不认识,我应不应该了解一下作者? - ?
陀使复方: 这位同学你好,首先回答一下你的问题,如果我是你的话,我会去了解一下这个作者,通过了解作者的生平之事,可以对名言有更深层次的理解,从而在以后日常生活中能更好的去运用,而且积累储备知识不就是为了以后运用么?再者,一般说...
苏尼特右旗13824832927: 高中语文基础应如何积累 - ?
陀使复方: 一、随时积累语文学习无处不在,只要我们细心发现,俯拾皆是.看电视、报刊和杂志,可以积累语文基础知识等;逛街时,可以积累令人回味的广告词和标语等;旅游时,可以积累人文景观介绍等;回家路上,可以积累街头巷尾精妙的语言...
苏尼特右旗13824832927: 如何实现高中语文知识的积累 - ?
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苏尼特右旗13824832927: 怎样做语文积累 - ?
陀使复方: 在平时空闲时间多阅读散文,看看到优美的词句和有用的知识点就用本记下来,这样就可以积累很多
苏尼特右旗13824832927: 高中语文积累本怎么做 - ?
陀使复方: 建议你分类积累.原则是易错点多积累,字词、术语常常积累.从高一开始,既梳理课本,也积累课外的东西. 分类建议: (一)基础知识 1、拼音 2、文字 3、词语 4、病句 (二)文言文 1、文言实词 2、文言虚词 3、文言句式 4、词类活用 5、文言文语法 (三)古诗词 1、诗歌分类(主题、形式)积累 2、诗歌答题术语 3、默写 (四)作文 1、素材 2、各类主题的审题立意 3、好篇、好句、好段