中国什么时候开始发展中等职业教育的
一、大力发展中等职业教育,是国家加快农村人力资源建设,解决“三农”问题和全面建设小康社会的迫切需要
中等职业教育已发展成我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。而我国的初中生中,仅有少部分学生进入普通高中读书,到中等职业学校接受职业教育的学生更少。如果我们不加快中等职业教育的发展,把不能接受高中阶段教育的初中毕业生中的相当一部分,吸收到中等职业学校接受职业教育和培训,学习劳动技术技能,必将影响我国高中阶段教育发展目标的实现。�
二、大力发展中等职业教育,不仅能够为我国经济发展提供大量的熟练技术工人,而且对缓解目前就业压力、以教育扶贫、对社会进行综合治理有重大作用�
中等职业教育把社会引进课堂,课程的设置总是根据实际的需要,没有固定的模式,学科专业的设置具有很强的针对性,注重操作技巧,使教育与训练结合起来,学生一毕业就是熟练的技工或技术员,提高了学生就业质量,使学生不但“能就业”,而且“能就好业”。中国人口多、劳动力多,就业问题是中国政府不可回避而且必须解决好的大问题。当前,中国政府也把发展各种形式的职业教育作为促进城市就业、提升农村劳动力整体文化水平的重要措施。
山东呀，教育大省
就学汽车技术而且，最好去专业的，大部分时间能自己练手的
在1949年中华人民共和国成立之后的50年里，中国职业教育经历了调整、整顿、充实、改革、完善、提高，不断发展壮大。五十年代为适应大规模经济建设的需要，发展了上千所中等专业学校和技工学校，六十年代加速培养各地各业急需的人才， 学和其他职业中学发展迅速。但在后来，由于发生了“文化大革命”，中国职业教育的正常发展受到很大影响。
1980年，国务院批转教育部、国家劳动总局关于中等教育结构改革的报告，指出要改革中等教育结构，发展职业技术教育，促进高中阶段的教育更加适应社会主义现代化建设的需要。1985年，中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，明确指出：“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”1991年，国务院作出《关于大力发展职业技术教育的决定》根据九十年代中国经济、社会发展的需要，明确了职业教育进一步发展的目标、任务。1993年，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，指出“各级政府要高度重视，统筹规划，积极发展的方针，充分调动各部门、企事业单位和社会各界的积极性，形成全社会兴办多形式、多层次职业技术教育的局面。”1996年，中国第一部《职业教育法》正式颁布和实施，为职业教育的发展和完善提供了法律保障。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出：要“构建与社会主义市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体制”，“大力发展高等职业教育”，“积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育”。
中国在什么时候成为发展中国家的
1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能的时代；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功 1967年，中国成功爆炸第一颗氢弹；1970年，中国用自制的“长征一号”运载火箭，成功地将中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道 在医学和农业科技领域，1965年，中国在世界上首次...
中国经济发展闸门是什么时候?
如果要从历史上寻找中国经济发展上的重要时间点，可能有以下一些：1. 1978年中国改革开放，开启了新时代的经济发展；2. 1992年中国进一步推进改革开放，实行市场经济体制，确立了社会主义市场经济体系；3. 2001年中国加入世界贸易组织（WTO），加速了国际贸易和全球化进程；4. 2020年新冠疫情爆发，对中国和...
祖国的发展史 从清朝开始
公元1644年，清军入关，年仅五岁的顺治的地位，大明帝国宣布灭亡，直到清康熙25年的时候，清俄两国立定尼布楚条约，在此条约中康熙皇帝首次以中国一词，命名大清帝国，在此之后，大清经历康熙雍正乾隆三代皇帝，国内发展接近顶峰，到了乾隆晚年，皇帝重用贪官和珅，是大清国开始慢慢走向下坡路，后期的嘉庆...
中国历史是从什么时候开始的?
明朝鼎盛时期，社会经济高度发展，明末在江南地区出现资本主义萌芽。19世纪中期，鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会。1911年辛亥革命，推翻了帝制，确立了共和政体。袁世凯死后，中国进入军阀割据混乱时期。后经国民大革命，土地革命，抗日战争以及解放战争，终于在1949年成立中华人民共和国。
中国近代化的历程
3、整体发展阶段（1895年甲午中日战争后到1927年大革命失败）其次，政治近代化有了重大突破。民族资产阶级开始登上了历史舞台：其上层维新派发动了戊戌变法，立宪运动和保路运动；其下层革命派则成立了资产阶级政党，领导了辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制政体，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和...
中国是从什么时候衰落成发展中国家
中国开始衰落是从明朝中后期开始的 但发展中国家发达国家这一称呼出现于近现代，自这个称呼创立起中国已是发展中国家
中国经济迅速发展是是从几几年到几几年
但是，任何“正常”的国家都有各种各样的问题，如果因为中东欧国家的问题而忽略其进步与发展，甚至以之为借口对自己的改革固步自封，就既是对他国的不公平，也是对自己的不负责了。也许从《从东欧到新欧洲》这本书开始，我们思考苏东转型时，思考的就不应当仅仅是其“教训”，而且也应该是其“经验”...
中国工业化是从什么时候开始的?
经过第一个五年计划的实施，中国建立起了较为完整的工业体系，这标志着中国从一个农业社会向工业社会的转变。从此，中国正式走上了工业化道路。第一个五年计划中提出了实现工业化的目标，从此我国为实现这一目标已经奋斗了半个多世纪。在这期间，中国成功地从一个落后的农业大国发展成为一个拥有独立、...
中国近代史是从什么时候开始算起,什么时候结束的
中国近代史是1840年开始算起，1949年结束的。中国近代史是从第一次鸦片战争1840年到1949年南京国民党政权迁至台湾、中华人民共和国成立的历史。历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。中国近代史历史分期：1840年鸦片战争—1919年...
中国的城市化从什么时候开始的
中国的城市化从什么时候开始的 中国的城市化进程可以分为三个阶段。第一阶段开始于1840年鸦片战争后，至1949年中华人民共和国成立。这一阶段的城市化特点为发展不平衡，东南沿海城市化进程较快，而中西部地区则相对缓慢。城市工业化特征差距悬殊，如东南沿海的大连、天津、青岛、上海、广州等城市在规模和...
沈官儿童： 我国职业教育的发展早在改革开放之初就呈现出了活力.1980年,国家开始对全国中等教育的结构进行改革,重点是大力发展职业技术教育.1996年,我国较好部职业教育法正式颁布和实施,为职业教育的发展提供了法律保障.经过几十年发展,2011年中国中等职业学校招生超过820万人,与普通高中招生大体相当.《2014-2019年中国中等职业教育行业发展模式与投资前景分析报告》数据显示,2013年,全国普通高校毕业生规模达到699万人,比上年增加19万人;全国普通高校毕业生初次就业率为71.9%,较前几年有所下降.2014年,我国高校毕业生规模达到历史较多的727万人,比上年增加28万人,高校就业形势依然严峻.
牟定县19617018081： 什么是中职? - ？
沈官儿童：中职是中等职业教育的简称中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础.当前,我国中等职业教育发展相对缓慢,是整个教育中的薄弱环节.2004年,全国普通高中招生820万人,中等职业学校招生550万人,中等职业教育在高中阶段教育招生总数中的比例仅占40%,有些地方不足30%.
牟定县19617018081： 何为中等职业教育? - ？
沈官儿童： 中等职业教育是目前我国职业教育的主体,主要由中等职业学校实施,招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员,基本学制以三年制为主.中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也包括一部分高中后职业培训,其定位就...
牟定县19617018081： 中国什么时候开始大力发展职业教育 - ？
沈官儿童： 2007年11月2日
牟定县19617018081： 问题一:什么是职业教育7 问题二: 近代职业教育是从什么时候开始的?问题三: 你上职校C包括职高 - ？
沈官儿童： 1,职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练,因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育. 2,早在清末1902-1904年的“壬寅-癸卯学制”中,就规定了“高等实业学堂”和“高等师范学堂”,这两种高等学堂就是...
牟定县19617018081： 你知道国家在发展中职教育上有哪些重大措施?职业学校的学生,你知道 ？
沈官儿童： 中等职业教育是职业技术教育的一部分,包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等.它为社会输出初、中级技术人员及技术工人,在整个教...
牟定县19617018081： 中专是什么意思 - ？
沈官儿童： 也有人叫“中职” ,即中等职业学校.中国实施中等专业教育的学校.目前一般包括技术学校、师范学校以及医药、财贸、体育、艺术等学校.一般招收应届初中毕业生或有同等学力者.学制一般都为3年(2年学习+1年实习). 目前,国家大力发展职业技术教育,对中等职业学校高度重视,大力支持,在资金、政策等方面给以优惠.将来,随着教育的深化改革,职业教育将与普通教育并驾齐驱,得到社会和民众的高度重视.
牟定县19617018081： 国家对职业教育是怎么定义的 - ？
沈官儿童： 职业教育(vocational education)是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育.如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育.职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养.
牟定县19617018081： 中职教育的发展状况? ？
沈官儿童： 近年来,国家大力发展中职教育,中职学校招生数量逐年增加,目前在校生超过2100万人.为了进一步加强中等职业学校共青团工作,2009年12月团中央、教育部下发了《关于加强中等职业学校共青团工作的意见》,并提出了中等职业学校四个层级的育人目标,即帮助学生提高适应职业发展的专业能力,帮助学生培养良好的道德品质,帮助学生培养适应未来职业生涯发展所需要的社会化技能,帮助学生认同中国特色社会主义道路并逐步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念.
