你还在什么地方看到过风？学着短文的样子写一句话
风在哪儿？除了文中提到的什么的等几个地方,你还在什么地方看到过风？学着短文的样子,写一句话
秋末冬初了，我眼中的秋天是个美丽、丰收的季节。
花园里，一丛丛菊花五彩缤纷：有的像小姑娘的头发卷卷的，有的像一个红红的大绣球，还有的花瓣像一根根银针，细长细长的……
果园里，各种各样的水果都成熟了。苹果长得又大又红，密密麻麻地挤在枝头上，压得树枝都快断了。石榴最高兴了，笑得肚子都裂开了。香蕉可怕冷了，秋风一吹，它赶紧穿上了金黄的棉袄。
树林里，梧桐树的叶子纷纷落下，仿佛给大地妈妈盖上了一条棉被。枫树的叶子变得火红火红，像着了火似的。整片树林都变黄了，只有柏树和松树还是绿的。
原野上，原本绿油油的小草变成了一堆堆枯黄的干草。小区里，路旁边的桂花全开了，散发出一阵阵清香。田野中，红火的高粱像火似的随秋风摇曳……
秋天，是一个美丽、丰收的季节，它是由落叶的沙沙声、秋风的呼呼声和农民们的欢笑声组成的一首美妙的乐曲。我爱秋天。
1、树叶颤抖的时候，我们就知道风在哪里了。
2、风把屋檐下已经干枯了的艾蒿吹下来了。它从窗前划过，就像一专条灵巧的腿，轻轻地跳过一格属一格的窗。
3、风不是一股，而是很多。在我眼中，它们有粗有细，有强有弱。菜园的风，就是细弱的风，它们吹拂着肥瘦不均的菜叶时，阔大的叶片只是微微动着，摇摆得并不厉害。所以白菜叶上的黑瓢虫不至于被晃得落下来，在豆角花上嬉戏的蝴蝶更是安然无恙。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
扩展资料：
正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
风是什么
风把屋檐下已经干枯了的艾蒿吹下来了。它从窗前划过，就像一条灵巧的腿，轻轻地跳过一格一格的窗棂。这艾蒿是端午节时妈妈插上去的，说是避邪。想必这屋子已无邪气了，它就像一个兴完风雨的巫婆一样走了。
风不是一股，而是很多。在我眼中，它们有粗有细，有强有弱。菜园的风，就是细弱的风，它们吹拂着肥瘦不均的菜叶时，阔大的叶片只是微微动着，摇摆得并不厉害。所以白菜叶上的黑瓢虫不至于被晃得落下来，在豆角花上嬉戏的蝴蝶更是安然无恙。而瘦的菜叶，也不过耸着身子晃悠几下。可是你看半空的那些风，它们可就强大得多了。乌云被吹得一抖一抖的，脸色越来越青。狂风还使乌云的脸出现许多裂纹，它分明就要哭泣。那些义无反顾撞向墙角的风，由于被撞了头，觉得没了面子，便不再回头，干脆忍气吞声地自消自散了。至于那些奔跑着的花花绿绿的鸡，你看它们羽毛上的风吧，它是那么柔软、轻盈，那羽毛被风掀得一瓣一瓣地张开，仿佛花儿伸着舌头在说话。
在乡村
在城镇
你在夕阳的衬托下
是那样的美丽
我曾在哪里见过你
在清晨
在黄昏
你在人们的心目中
梦萦般的着迷
我曾在哪里见过你
在现实
在幻虚
你在最深的梦境里
依然是个传奇
树叶颤抖的时候，我们就知道风在那了。
短文的样子尼
你在不经意间看到过什么至今不能说的秘密?
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你曾参加过哪些地方写作文
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正确。以前的事，比如几十年、几百年甚至几千年前的事，虽然都过去了，但是，只是过去了地球上的年份，产且是以光速过去的，也就是说，一件十年前的事，这件事的影像已经以光速远离了我们十年了，并且继续在飞行、远离中，如果我们造出了超光速飞行器，甚至是超光速雷达，我们就可以捕捉到十年之前的...
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有没有人看见过鬼魂,具体事件,要真实的哦
然后尿又急，我鼓足了勇气叫了声爸，我爸灯一开，我就掀起被子什么也没有，我还往床下看了一下也没有，第二天我跟我妈说，我妈其实很害怕，但是她还是骂了我一句神经病。从那以后到现在我睡觉都是带帽子睡，厚的那种，把眼睛耳朵全部遮起来我才能安心的睡，夏天热死了都要带。
在支付宝上的银行存款除了在支付宝上能看到以外还在什么地方能查到?
那必然还能在所存入的银行实体营业点查到，还有设定的专用手机银行app里面也能查到，但是这个软件不一定有。
关于你曾经去过的地方,看到的风景,做了哪些有趣的事写一篇英语作文_百 ...
An interesting thing One day,my mother and I went to a park.We had a good time and we decided to have lunch in the park.My mother bought some milk and bread.My mother told me to wash my hands before lunch.However,when we came back,our bread was gone!We thought that so...
方顺朗瑞：[答案] 风在哪儿?除了文中提到的什么的等几个地方,你还在什么地方看到过风?学着短文的样子,写一句话
临漳县15937951083： 你还在什么地方看到过风?学着短文的样子写一句话 - ？
方顺朗瑞： 在乡村 在城镇 你在夕阳的衬托下 是那样的美丽 我曾在哪里见过你 在清晨 在黄昏 你在人们的心目中 梦萦般的着迷 我曾在哪里见过你 在现实 在幻虚 你在最深的梦境里 依然是个传奇
临漳县15937951083： 学着“你还在什么地方看到过风”的句式写一句话 - ？
方顺朗瑞： 1,你还在什么地方吃过饭? 2,你还在什么地方哭过? 3,你还在什么地方唱过歌? 4,你还在什么地方读过书? 5,你还在什么地方见到过他?6,你还在什么地方看过这辆车? 7,你还在什么地方见过这么好看的风景? 8,你还在什么地方照过相? 9,你还在什么地方买过菜? 10,你还在什么地方丢过东西?
临漳县15937951083： 风在哪里?风在天上,你看,它吹着云儿向前跑,象帆船驶在大海上.照样子写句子:风在哪里? - ？
方顺朗瑞： 风在哪里?风在地上,你看,它吹着柳絮随风飘散,像雪花飞舞在苍穹中.
临漳县15937951083： 生活中哪里还能看见风 - ？
方顺朗瑞： 生活中的“风”不是用来看的,因为风没有色彩、没有形态,摸不着、看不见,它本质是空气的流动.古人有诗歌写到“春风又绿江南岸”,用“绿色”来指代了“春风”,是一种高明的艺术手法,也可以说,他看到了“风”的颜色了,“暖风吹的游人醉,直把杭州作汴州”,诗人感受到的“风”是暖暖的,所以他看到的暖风,类似的句子很多,比如“惠风和畅”、“寒风”、“天疾风高猿啸哀”、“吹面不寒杨柳风”、“西风瘦马”、“耳旁风”……风虽然看不见,但是可以感受得到,心里有什么色彩,就能给“风”配上什么色彩,风不是用眼睛看的,需要我们用触觉、用味觉、用听觉……用各种身体感觉结合心灵的体会才能“看”到“风”.
临漳县15937951083： 写风的声音和气味作文70字 - ？
方顺朗瑞： 花谢花飞,留下的只是淡淡的残香;雁过无痕,剩下的只是轻轻的一声呼唤;风去无形,却什么都没有留下,但也什么都没有带走.我不知道,那世间最纯朴,最惬意的风儿,何去何从呢?我不理解她的心思是什么,想要读懂她,却发现她以悄...
临漳县15937951083： 《我爱家乡的小河》阅读短文及答案.题目:我想学着短文的方法把自己喜欢的一处景色介绍给大家. - ？
方顺朗瑞： 熟悉的地方也有风景. 我每天上学时都会经过一片小竹林,那里的竹子青翠欲滴,挺拔苍劲.可能大家觉得不就是一片竹林吗?有什么好看的,就这也能成为风景,真是荒唐啊!我刚开始也是这么想,但是有一天我的主意变了. 那是春季的一...
临漳县15937951083： 急征文章一篇 “傍晚,天还没黑,就淅淅沥沥下起雨来......” 以上文作为开头,征一篇不少于220字的文章 - ？
方顺朗瑞： 傍晚,天还没有黑,就淅淅沥沥下起雨来.路上,风孤独地走着.他没打伞,身上的衣服全被冰冷的水滴浸透了,他的裤子一直拖到地上,被泥溅得脏脏的.他默默地前行,湿漉漉的蓝发紧贴在他苍白而忧郁的脸上.天空中闪过一声野鸟的号...
临漳县15937951083： 读了短文你喜欢山谷里的小溪吗为什么 - ？
方顺朗瑞： 喜欢,因为小溪把它的涓涓细流,无条件地奉献给了大海,它有奋斗,拼搏的精神,和向往光明,支持光明的行动. 生活中我们会遇到行行色色的挫折,但我们不能丧失信心,要努力的战胜困难,迎接美好的明天.
