二年级国庆节写话怎么写

作者&投稿:沙尚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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二年级国庆节写话可这样写:简短的叙述一小件事情,或者把看到的场景写一写即可,因低年级孩子语言词汇能力有限,所以只要能把事情描述清楚即可,不必一定要追求优美的语言和修辞。

1、二年级小学生国庆节写话范文一

在国庆节的里,我们一家参与了小外公的七十大寿。早晨,大家赶紧到小外公那边做麻圆。大家到的情况下,早已有几舅也有妈在那里煮糯米饭。

饭煮好啦饭,妈妈就把饭放入一个大盆子里再端上菜,由姨爹把糯米饭制成一个圆形,我哥哥把白芝麻和糖倒在一起拌和一下,再把糯米团放到那里边,那样糯米团就裹到了一层黑白相间的外套,漂亮无比。做完了,大伙儿还叫小外公吃长寿面,小外公可开心呢!

2、二年级小学生国庆节写话范文二

一年一度的节到来了,大街小巷都布置得漂漂亮亮,到处张灯结彩,洋溢着一派节日的气氛。今天阳光明媚,我和爸爸妈妈带着高兴的心情出去玩。

在街上,每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。微风吹拂,一面面红旗迎风招展,显示着中国人的自豪。一家家的商店看得我眼花缭乱,可是每一家店唯一不变的就是为庆而优惠。家家户户有放鞭炮有唱歌的,每家和和融融地庆祝着。

低年级学生写作技巧

1、问题提示法

首先引导孩子根据图画或作文题目,提出若干个相关的问题,解决了这些问题,就等于找到了“写话”的内容,然后将内容按一定顺序排列起来,就形成了一个整体的写作思路。

2、词语联接法

为了让孩子说起话来有条有理,写起话来具有连贯性,可以根据“写话”内容适当提供一些联接词,如:“首先——接着——然后——最后——”“有的——有的——还有的——”“有时——有时——”等等。

3、语句扩充法

只搭好骨架,而没有丰富的语言材料作血肉,读起来就会涩涩的,不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢?运用“语句扩充法”逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。

4、词句积累法

要使文章写得优美,还需要好词好句的点缀,而且“语句扩充法”最重要的是扩充一些精妙的词语和生动的句子。对于刚上学不久的孩子来说识字量不多,的确是一个难题。因为这一阶段的孩子认识水平有限,家长的应给孩子创造一个积累和运用好词好句的良好环境。




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