如何提高孩子的写作能力呢

~ 如何提高孩子写作能力
　　写作是生活思想的展现，是自信坦然的书写，是情感想法的发挥，假如孩子欠缺自信的态度、缺少表达的机会、缺乏思路的引导，面对突然要书写的题目，当然就只能掩卷兴叹了！写作不是只有在课堂上、在作文班才能练习，家长平时就可以一点一滴地培养孩子的写作能力。下面几个方法，家长不妨试试看：　　1.观察游戏：从日常生活中练习观察的能力。
　　这些观察游戏几乎是亲子一同做的每一件事情，它们都能成为观察的主题。一同搭乘交通工具时，留心车上每一个人的表情、动作，猜想他们正在做什么；到小店吃东西时，留意店家端出来的食物是怎样摆设的；踏着夕阳回家时，看看周围的小草如何跟着晚风摆动……　　家长要提醒孩子，观察必须与感受结合在一起，除了眼睛，其余的感官也要全部打开。要把这种观察当成游戏，小朋友变成“小侦探”，亲子之间可以互相约定一个眼神或一句话，从那一刻开始就是“观察游戏”的开始，直到另一个信号游戏才结束。之后，亲子都要分享在“观察游戏”时发现了什么。　　2.速记写生：这里的写生不只是画图，也是“书写”。　　“观察游戏”训练的是观看的用心与专注，“速记写生”训练的是用什么方式把观察的内容记下来。家长不妨为孩子准备容易携带的小本子、能插在小本子上的铅笔，鼓励孩子随时记下自己看到的事物。　　记录时可以兼用文字与图画，例如进入某个展览会场，让孩子把展场的大致空间画下来；吃了某样美食，让孩子简单地记下“红、黄、方方正正、酸、冰冰的……”这样的关键字词，这些记录都能在亲子分享时刻发挥作用。　　3.提问表达：问与答，是亲子常有的互动。　　每个家长一定都有被孩子问个不停的经历，就请把问答的口语提问当成写作的热身吧：亲子一同进行“速记写生”的分享活动，或是孩子热衷于分享自己的想象、学校的活动、同学的表现……家长请先当个有耐心的聆听者，当孩子说完，就是家长提问的时间。　　针对孩子刚刚说的内容提出问题，让孩子再把想表达的话语说得更清楚。例如，孩子分享同学的庆生会活动，家长就可以问：“你为他唱歌时，心里想着什么？”提问的题目要以孩子为中心，让孩子不需要考虑太多就能回答出来。口语提问让孩子能整理平时随意说出去的话语，也是口述作文的基础练习呢！　　4.阅读分享：除了生活上的事物可以当成写作热身的题材外，孩子阅读的书籍也是亲子分享的一个重点。　　家长了解孩子看了什么书吗？家长是否观察到孩子特别喜欢的书籍是什么？家长除了主动把许多好书放在孩子的书桌上外，还要能跟着孩子一起看书。　　低幼的.孩子，父母要为他朗读；到了中高年级，父母共读就更重要了。请孩子用简单的话语说出他正在看什么？假如高年级的孩子已经知道如何操作电脑，不妨让孩子自行登录免费网络书店，记下自己读了什么书，并且为书籍做简单的评论。这些网络书店会帮阅读者统计阅读量，对孩子来说是一件很有成就感的事情。

三年级的学生也要写作了，想要提高写作水平，平时就应该多积累一些好词好句。下面是小编为大家整理了三年级好词好段摘抄大全，希望大家喜欢。

　　三年级好词

　　繁星 天星 寒星 孤星

　　千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆

　　山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水

　　峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄

　　奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立

　　千山万岭 星河 万点繁星 群星灿烂

　　混沌未开 潜滋暗长 破土而出 呱呱坠地 牙牙学语 懵懂无知

　　天真无邪 稚气未脱 长大成人 血气方刚 成家立业 而立之年

　　四十不惑 知天达命 花甲古稀 儿女绕膝 老态龙钟 颐养天年

　　星星点点 众星捧月 繁星点点 疏星淡月

　　星光灿烂 稀稀疏疏 星罗棋布 晓星下沉

　　残星几点 晓星闪烁 河外星云 河内星云

　　明星荧荧 银河渐现 北斗高悬 五星交会

　　寿终正寝 入土为安

　　三年级好词好段

　　1) 山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。

　　2) 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

　　3) 六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。

　　4) 树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。

　　5) 我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。

　　6) 熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。

　　7) 一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着的彩蝶似的红叶。

　　8) 高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。

　　9) 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

　　10) 远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

　　11) 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

　　12) 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

　　13) 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

　　14) 院子角上的一棵老槐树一动也不动，繁乱的枯枝像是向天空撒了一面鱼网。

　　15) 那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。

　　16) 远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。

　　17) 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

　　18) 那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。

　　19) 这千树万树的红叶，愈到秋深，愈加红艳，再加上蓝蓝的天空中，几朵雪白的云朵相映照，远远看去，就像有大火在滚动。

　　20) 这棵大榕树的气根从两丈多高的树干上垂下来，扎到地下，三五十根粗细不等，简直成了一架巨大的竖琴。

　　21) 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

　　22) 在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的清苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。

　　23) 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

　　24) 树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。

　　25) 香山的黄栌叶红彤彤的一片，像是从天而降的晚霞。

　　26) 大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。

　　27) 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

　　28) 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　29) 山腰之上，黄栌树丛生，枝叶如云，金秋时节，层林尽染，如火如荼，恰似少女红装。

　　30) 柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。

　　三年级好句好段摘抄

　　1) 几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。

　　2) 那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。

　　3) 法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。

　　4) 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

　　5) 细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。

　　6) 石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。

　　7) 那石岩的缝隙间，生长着参天的古柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。

　　8) 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

　　9) 在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的雪。

　　10) 石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。

　　11) 置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。

　　12) 深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。

　　13) 只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。

　　14) 一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。

　　15) 古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。

　　16) 漫山的枫叶红了，红得像晚霞，像火烧云，它们好像在和寒秋挑战，真是“霜叶红于二月花”。

　　17) 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

　　18) 落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。

　　19) 那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。

　　20) 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

　　21) 春风轻轻地吹着，细雨悄悄滋润，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。

　　22) 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

　　23) 老榆树的树身很粗很粗，树皮裂成了一块儿的，像大片的鱼鳞。

　　24) 小院里有棵古老的槐树，它身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的，就像一个瘦骨嶙峋的老人。

　　25) 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

　　26) 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

　　27) 一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。

　　28) 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

　　29) 高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。

　　30) 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

　　31) 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

　　32) 杨柳枝条上已经鼓出鹅黄色的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。

　　33) 这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。

　　34) 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

　　35) 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

　　36) 这棵老榆树，在这无垠的沙海上，它像一个慈祥的老人，高擎着一把绿色的巨伞，给过往行人挡雨遮阴。

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烈山区17330372803： 怎样提高孩子的写作能力 - ？
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烈山区17330372803： 如何让孩子的写作能力提高 - ？
巧都宝儿：[答案] 写作能力是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造的能力.积累是写作的基础,积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩.没有积累,胸无点墨,怎么也不会写出作文来的. 首先要有正确的培养方法: 要注重材料的积累、语言的积累...

烈山区17330372803： 怎样提高孩子的写作水平? - ？
巧都宝儿： 孩子的写作水平不是说提高就提高的.平时多买点有意义的书给孩子看,在生活中注意观察,培养孩子爱观察的心.比如遇到阴天出门,看到雨中的景象,可以问孩子有什么感受.进而再继续发散孩子的想象力,如果孩子没带伞,自己的妈妈爸爸是什么样的心情等.要孩子说出来.但是不能太明显让孩子感觉到压力.写作水平的培养也不是一蹴而就的,要慢慢来,潜移默化之下让孩子爱上美的东西,并且能够用文字表达出来.对于那些丑陋的东西也要有自己的看法.多积累点好词好句,多看点著作,小说要有选择的看,根据孩子的年龄选择.

烈山区17330372803： 如何让孩子提高作文水平 - ？
巧都宝儿： 家长要充分调动孩子的自觉性,抓好作文基本功训练.家长关心孩子作文,通过有效形式把孩子写作文的自觉性调动起来,这是提高孩子作文水平的关键.但这还不够,还必须踏踏实实地抓好作文基本功的训练.主要从以下几方面入手: 第一,...

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巧都宝儿： 这里,我们首先要认识到的一个事情是:作文,不单纯就是阅读量多少和是否养成阅读习惯,就能帮助孩子掌握和提高的,还需要与其他方法相配合才是.大文豪们总结自己的创作能力时说,“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不...

烈山区17330372803： 如何提高小孩的作文水平?？
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烈山区17330372803： 怎样能提高孩子的写作能力呢?怎样才能提高孩子写作能力,培养他的读书习惯,写作能力差怎么办? - ？
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