我儿子今年7岁了一年级，写作业很慢，做事情没有兴趣的也很慢，做为家长我很为他担心。

孩子现在小学一年级，写作业特别慢，怎么办。。。~

一、共情：孩子写作业磨蹭一定很让您头疼吧，校区很多家长都反映过这个问题。
二、具体化：是哪个学科？具体是怎么磨蹭的？什么程度？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 设定目标太高。对孩子的期望值过高，仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发，而希望孩子的成长一步到位，忘记了循序渐进的规律。
解决：
（1）及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时鼓励孩子取得的成绩，比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速，你是怎么做到的？”
（2）评估孩子具体情况，制定行之有效的目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
b 学习本身有困难； 孩子学习的难点已经累积到一定程度，又不好意思说，造成了完成作业困难。时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决：
（1）仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；
（2）消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；3不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
c 任务没完没了；有的妈妈一看孩子很快把作业写完，立刻又布置更多的作业，这样让孩子认识到“反正写完还有，那就慢点儿写”。
解决：家长布置任务要把握一个度，劳逸结合。让孩子完成作业后，有自己娱乐放松的时间。

是指数学吗？还是其他的都反应慢？
孩子的教育需要花费的时间比较多，特别是做作业磨蹭，这个不是反应慢的问题，基本上孩子都存在，请陪孩子做一起作业，并辅导他。
平时晚上多陪孩子读故事书，开始读给她听，然后请他来读，必须要读出声音来，慢慢锻炼他对句子的熟练，并能读出来字音，这个即是读故事的乐趣，也是培养他对字、句子的熟悉，对读音也有帮助，但这个提高不是一蹴而就，需要时间积累。
很多的孩子对数学反应慢，原因在于对数学的思维逻辑的理解，这个也是需要你陪他做作业的时候多指导，一年级印象印象中是5以下的加减，然后是10以下加减，同类型，同一道题目要多讲解，多教几遍。要耐心点，你多陪几次就了解了。我那个时间整个很郁闷，简单的题目孩子就是不理解。
学校那么大班，老师一个人要看那么多小孩，没可能每个孩子都照顾的到，很多还是得靠家长的细心指导。
加油吧

我和你的情况一样，儿子也是六岁半，刚上一年级，跟老人生活在一起。我的孩子原来也是做事情慢吞吞的，对什么事情也缺乏兴趣。现在变得好多了！说说我的经验吧。
一、对事情充满兴趣。
1、俗话说有目标才有动力。我和老公只要有空，常带孩子出门“见世面”，看看外面的世界有多么的精彩！激发孩子的兴趣，让孩子从小树立远大的理想，明白：要想实现自己的理想，必须自己努力！
2、潜移默化的引导。多在孩子面前不着痕迹地表示出大人对什么事物感兴趣，好羡慕*****，吸引孩子的注意力。不要表现得太刻意，孩子有时有逆反心理。
3、让孩子树立榜样。榜样的力量是无穷的，有了榜样，孩子就会对榜样的学习、生活等有兴趣，孩子的榜样可以是真实人物，也可以是卡通人物。但是大人一定不要对孩子的榜样加以嘈笑，要尊重孩子。我儿子从小特羡慕胡锦涛主席（刚开始觉得能乘坐飞机满世界跑）。大人就给孩子讲胡主席小时候的故事（当然绝大部份是根据孩子的情况有针对性编的），让孩子有动力。
二、改掉慢吞吞的习惯。
1、灌输时间观念。可以和孩子做游戏——三分钟能做多少道题？写多少个字？大人出100道加减题（不要太难，让孩子有信心），让孩子明白三分钟能做很多事，从而学会抓紧时间。
2、多表扬。只要孩子有一点点进步，就要大声刻意的表扬，看到孩子的进步，少点埋怨。并且要在亲朋好友面前刻意地表扬孩子现在做事情不拖拉了，越来越懂事了，孩子就会形成一个良性循环。
三、自理能力差。
1、让孩子去告诉老人：我能行！我能做！老人都很溺爱孩子，做为父母有时觉得老人太娇惯孩子了，但是由我们的嘴里说出来，很伤老人的心，并且引起一些不必要的误会。我的办法是：先告诉孩子他已经长了，会做很多事情了，一些事情如果还需要别人帮忙，就说明还没长大，会被别人笑话。孩子都有很强的自尊心，让孩子下次老人帮忙时，主动说“我自己做”。
2、倒扣分制。我儿子一直想到北京去。我就引诱儿子可以去参加到北京的夏令营。但是夏令营要求孩子的生活必须自理，那么我们就是100分制来算，如果在生活上该自己做而没有做到时，就扣一分，直到扣成不及格（没有额外加分，免得孩子觉得有退路），那就说明孩子的生活自理还不能独立，不具备到北京的条件。所以现在只要孩子依赖老人做事，我只说两个字“扣分”，儿子马上就自己做了。
以上这些是我们针对自己孩子的情况采取的方法，因人而异，并且一些观念和想法是需要时间慢慢形成的，不一时半会儿形成。家长要有持之以恒的耐心。

把孩子带回自己身边。多呵护一下。
这种事也很多原因的。
可能是没和你们在一起感受不到父爱母爱之类的。
也可能是缺乏营养。
很多原因的。
多呵护下自己的孩子吧，

多和孩子谈谈心。。可以实行给予奖励比如好好学习就带他去玩或买玩具什么的 。

我觉得可以通过让他学点关于相声一类的课外辅导班，我身边有很多这样的例子，孩子很聪明但是就是不太表达，现在我们的观点是孩子有能力得让他说出来表达出来，现在社会不喜欢内秀了，可以尝试一下，让他背背相声，推荐一个《八扇屏》里的《不是人》，讲述的是孙悟空，一般孩子都喜欢这个，而且长知识，我身边现在有几个小孩都是这个例子

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天全县13521311281： 宝宝七岁了上一年级,不爱写作业,一写作业就范懒,磨蹭,怎么办? - ？
封段茵福： 孩子刚上一年级需要家长陪伴的,因为他现在还没达到自己独立写作业的时候,自制力差,一年级好的东西小孩子自己吸收不了,如拼读需要家长反复的带他读让他孰能生巧,数学数的合成与分解也需要家长反复的带他去认知,有的孩子二年级了遇到加减法的题还用手指头,这样很危险,拼读与数的合成与分解孩子掌握了,他会对学习产生兴趣,慢慢地写作业就能独立的完成

天全县13521311281： 一年级的孩子写作业慢怎么办 - ？
封段茵福： 孩子写作业特别慢怎么办?有两个原因,一个原因是不愿意做,一种是不会做.

天全县13521311281： 一年级孩子不爱写作业拖拉怎么办 ？
封段茵福： 1、督促鼓励,家长少督促孩子,不要给孩子太大压力.如果孩子作业真的很多,最好不要强求孩子在作业中途一点不跑神,相反,做一会作业,家长可以让孩子玩一会他...

天全县13521311281： 孩子写字动作慢,怎么办? - ？
封段茵福： 这个问题的产生是个综合的.我来回答为什么吧. 第一,可能你的孩子的早期教育没有抓,孩子放任自流了; 第二,可能你的孩子幼童的时候有代养史,既老人带的; 第三,你的孩子小时候食量过大,特别爱吃肉,不吃蔬菜和水果; 第四,你的孩子可能生活在父母经常吵架的家庭; 第五,你的孩子可能是剖腹产; 第六,你的孩子上课注意力集中,上课困难; 第七,你的孩子可能学习太早,写字太早,作业太多,被学习伤害了; 以上这些可能,都会导致孩子不爱学习. 你在百度输入“科学教育法”,先学习学习.

天全县13521311281： 一年级男孩做作业慢怎么办 ？
封段茵福： 1、进行一分钟专项训练,每天准备几十个简单的口算题,(年级不同,难度不一样)规定一分钟,看看孩子最多能做多少题,让孩子感受的一分钟能做十多个小题,从而...

天全县13521311281： 我的小孩子7岁了,刚上一年级,无论是做事还是写字,总是慢吞吞的,每次考试都考不完.上课也不爱听,总是分心,怎么办?？
封段茵福： 我是小高 这个问题需要家人 多次和孩子心理沟通 在墙上贴上作业表 每天在一定的时间写作业 过了就不要让他写 到学校他就会发现自己没写完那种紧迫感 这需要老师配合

天全县13521311281： “如何才能让孩子提高写作业的速度?知道的请赐教,谢谢.” - ？
封段茵福： 针对动作“慢”的孩子,可以这样做: 改善评价角度,少说“慢”.“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用.长期被说成“慢”,孩子自己会认为每次学习都很漫长,便自然而然地出现太多的“小插曲”:发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等...

天全县13521311281： 我的孩子7岁了,写字特别慢,有好招吗? - ？
封段茵福： 才7岁的小孩写字慢,可能是它拖拉的性格,也可能是写字还不够熟练.所以可以从这方面来进行锻炼:改变拖拉性格;熟练写字来提高速度;对学习发生兴趣,它才愿意写作业,才能快速完成作业!

天全县13521311281： 孩子7岁上一年级上课爱说话,写字慢该怎么办 - ？
封段茵福： 《语文课程标准》提出:第一学段(1-2年级)的学生要“硬笔书写楷书,有一定的速度.”写字要有一定的速度,这是日常生活、学习的需要.但是,我却在班级里发现了这样的情况:每天抄得最慢的总是那几个人,抄得最快的也是那几个人...

天全县13521311281： 孩子上一年级,写作业总是很拖沓,别的同学10分钟能完成的,他总要1个小时.每次写几个字就一大堆话, - ？
封段茵福： 1、 了解自己的孩子:走进孩子的内心花园,经常与孩子沟通,了解孩子的需求,保持与孩子老师的沟通,了解孩子的学习状况,尽早让孩子摆脱烦恼.2、激励孩子好好学习:给孩子的学习添加营养剂,当好孩子的引航者,施予孩子赞美的阳...