谁知道珠心算和九珠算的区别啊

珠心算跟珠算有什么区别？~

珠心算跟珠算的区别：
1、珠算：就是用手指按照一定的算理打算盘；
2、珠心算：就是按照珠算的算理和模式在脑中用思维想象打算盘； 所谓珠心算，即珠算式心算。
它们的联系是：珠算是珠心算的实践模式,珠心算是珠算的原型内化；区别是：珠算是用手指拨动实物算珠；珠心算是用思维想象拨动脑中的算珠图象（心理学上叫表象）.用心理学关于技能的理论分析,珠算属于动作技能,珠心算属于智力技能.。
没有空珠算这个词。

扩展资料：
珠心算运算过程：
珠心算的运算过程中，输入的是符号，输出的也是符号，这一过程其实是观察、注意、记忆和思维的综合过程，也是口、眼、手等感觉、运动器官协同作用的结果。珠心算与数学都是采用“十进制”计算法，珠心算只是增加了一个起调整作用的“五升制”。
运算的基础都是以20以内的加减法、乘法九九口诀和表内除法为基础，四则运算中的一些定律和性质都适用。珠心算的过程，是逻辑思维、形象思维、灵感思维三种思维形式综合运用完成的，因而能有力地促进大脑整体功能的开发。
参考资料：百度百科-珠心算
参考资料：百度百科-珠算

不一样！
但不论五珠还是九珠心算，都是以珠算作为载体，以心算实现为目的。那么归根到底学习效果怎么样，是以心算为衡量标准，这也是学生智力开发和数学学习的标志。

九珠心算和五珠心算计算方法都是以脑珠像的记忆和运动为基础的，九珠的采用优点是取消了原来五升制，只剩下十进制，简化了部分计算，但是由于每个数位都有九颗珠，珠像过于复杂，孩子做计算时的珠像记忆负担几乎增加一倍，所以孩子做心算形成珠像比较难，而且对于珠像的识别，比如8和9的珠像图珠子很多，但只相差一个珠子的区别，从图形上很难区分，这样运算起来孩子非常困难。所以用九珠心算孩子基本上难以超过3位数以上的心算。

五珠心算由于有了梁作为记忆媒介，而且最复杂的数也只有五颗珠子组成珠像，珠像记忆非常简单，所以孩子实施心算记忆负担轻，容易实现。而且九珠本来想要解决的珠算口诀的问题，珠心算已经解决不再用背珠算口诀做题，所以，还是用五珠心算来实现心算比较合理。
可以咨询下东方金子塔的老师，在珠心算这领域，连氏心算还是很有名的！

珠心算是一个让人们既熟悉又陌生的概念，有人认为它是珠算，就是打算盘；有人认为它是心算，就是一种在心里快速计算的方法。其实，这些认识不能说对也不能说错，因为珠心算既和珠算有关，也和心算有关，它是在心里打算盘，但这里的心是指脑，也就是说珠心算其实是在脑中打算盘。通过在脑中打算盘，激活被闲置的右脑，使左右脑得到协调发展，左脑的抽象思维和右脑的形象思维得到综合运用，使人的脑潜能得到充分挖掘，使人的用脑和思维更加科学和高效。为了让我们对珠心算有一个科学的认识，下面我们就珠心算的地位、珠心算与珠算、及其它心算作一比较，并对它神奇的计算速度作一解释。

一、 珠心算的定位

许多科学家、教育家根据左右脑的不同功能分析了现行教育，认为今天的学校是一个强调左脑功能的学校，多数活动都围绕着发展左脑功能进行，致使学生左脑超负荷运转，右脑闲置，大脑的两半球得不到和谐发展和合理运用，防碍了他们智力的全面发展和创造力的提高。因此，“中小学生左右脑协调开发与学习效率提高的研究”成为全国教育研究“九五”规划教育部重点课题。2000年由沈德立教授主编的项目成果——〈〈脑功能开发的理论与实践〉〉一书问世，用珠心算开发脑功能成为其中开发脑功能的八种方法之一。2002年 10 月 28 日世界珠算心算联合会成立。2004年 7 月 1 日，国家劳动与社会保障部颁布了第九批国家职业标准，珠心算教练师成为新的正式职业，珠心算教练师职业资格分为珠心算教练员（国家职业资格四级）、助理教练员 (国家职业资格三级) 、教师（国家职业资格二级）、高级教练师（国家职业资格一级）。2004年7月9日“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究”作为国家级研究课题正式启动。

二、 珠算与珠心算的比较

珠 算：就是用手指按照一定的算理打算盘；

珠心算：就是按照珠算的算理和模式在脑中用思维想象打算盘；

它们的联系是：珠算是珠心算的实践模式，珠心算是珠算的原型内化；区别是：珠算是用手指拨动实物算珠；珠心算是用思维想象拨动脑中的算珠图象（心理学上叫表象）。用心理学关于技能的理论分析，珠算属于动作技能，珠心算属于智力技能。

三、珠心算与其它心算的比较

珠 心 算：算时凭借脑中的算珠图象，以珠算的计算法则和模式进行；

笔算式心算：算时以笔算的计算法则和模式进行；

速算式心算：算时利用数与数之间的特殊关系按数的运算法则进行；

指算式心算：算时以指算的计算法则和模式进行；

它们的共同点都是心算，也就是都在大脑中进行计算；区别是：珠心算在大脑中有算盘图象，而其它心算没有。用脑科学的功能分工理论和思维科学的理论分析，珠心算是左脑的抽象思维和右脑的形象思维相互协调、综合运用的结果。而其它心算则是以左脑的抽象思维为主。

四、几十年的实践例证

为了更进一步了解珠心算，我们来看几个例子：

田运先生在《思维简论》一书中说到一个例子。友人范公，五十年代供职于人民银行，他说当时有一位会计，不仅珠算娴熟，而且长于心算。往往数字报告完备，即脱口说出结果。一次，银行领导同志有意考验他的心算才能，他立于礼堂台上，另一个报告一个月的每笔存款数字。台下有十几个人做加法运算。当一个月的每笔存款报告完备，他立即说出了收入总数，与十把算盘的结果完全符合。当时有人问他为什么有这样本领，他说他的头脑中，算珠随报告的数字而变动。报告完备，算珠的排列形象就是运算的结果。其实，从他的话里我们可以看出，他的运算本领就是我们今天研究的珠心算。只不过当时是五十年代，人们对珠心算的认识还处于起萌阶段。

我们再看黄继鲁先生和珠心算选手王恩波，叶伟峰的对话。“ 你们心算是不是脑子里打算盘？脑子里有没有算盘图象？”他们答：“是的，有算珠图象。”我问：“在后脑里么？”他们慎重的思考了一下，用手指着右脑前额异口同声的说：“在这里。”我问：“是什么颜色？”王恩波说：“无色。”叶伟峰说：“灰色。”我问：“什么形状？如846。”王写： 。叶写： 。

五、珠心算的神奇速度

珠心算的神奇速度让人们误认为学习珠心算就是让孩子算得快，但试想一下，算的快，真的能比过计算机？短时间可以，长时间呢？况且学校现在允许高年级学生用计算机计算，即使孩子算得再快，又有什么用呢？但受过珠心算训练的孩子计算速度比平常快三倍很正常，选手的速度更快。1997年全国第四届珠算技术大赛全能冠军朱庆瑛，在加减算时，300秒时间计算了7200个数字，平均每秒计算24个数字，这中间还未扣除她写答案的时间。我们不写答案，试一试，一秒钟能计算几个数字？那么，如何解释这些现象呢？

从心理学看，珠心算属于智力技能。黄希庭先生在《心理学导论》关于技能的极限中说：“一个人能够学到的技能的数量是没有极限的，一个人学会某种技能的完善程度也没有明显的极限的。我们常常可以看到，生产能手、运动员不断刷新记录的报告。他们的经验也告诉我们，只要通过有计划的顽强练习，不断总结经验教训，技能就会不断完善。当然，生理极限是不会否认的。另外，年老、体衰使技能的改善到了极限，但在那以前，主要的极限是一个人愿意去练习和练习是否得法的问题。”所以，珠心算技能，通过正确的练习，可以不断的提高计算速度，并且计算速度是没有极限的。从脑科学和思维科学看，珠心算用脑和思维是：左脑的抽象思维和右脑的形象思维相互协调、综合运用。王华斌先生在《全脑学习》一书中说：“左右脑协同工作，其效率是非常惊人的。”王北生先生在〈〈教学艺术论〉〉中也说：“大脑左右两半球虽然体现出逻辑思维和形象思维两种不同的特点和方式，但只要实现二者的综合——思维的综合、互补，才能达到最大的功效。” 中央教育科学研究所宗秋荣，秦皇岛教育学院谷海军在《脑功能定位说及其对教育的影响》一文中说：“有人对国内外多次获奖的‘珠算式心算’的‘小神算子’进行了其思维机能的研究，认为他们的神奇就得益于在心算的过程中把算珠的表象和算数的逻辑程序的有机结合，也就是大脑左右半球协同活动产生的整体效应”。 这也就是珠心算的计算速度之所以神奇的原因。

如果把珠心算这种用脑和思维方式应用在其它学科中（但珠心算必须熟练，已经达到自动化程度。因为，这时的脑图象已经特别清晰，并在整个思维活动过程中一直保持着这种清晰的状态，并且左脑的抽象思维和右脑形象思维协调的也已特别灵活和流畅。否则，迁移效果不好。），那么一定会改变在传统的教育中的用脑和思维习惯，提高学习效率。重庆大学的唐文同学的体会就证明了这一点。他说：“我从小学三年级开始学习珠心算，直到高中毕业，十年的练习时间，我深有体会：珠心算因为它计算方式的特殊性和训练过程的连续性，使得它对人的各方面能力的培养和综合素质的提高都有着特殊的神奇作用。小学时侯，因为练习珠心算，小学数学对我来说就是拿手好戏。初中时候，我仍然坚持练习珠心算，记忆力明显增强，学习英语从来都不背单词，只要读了第一遍，便记住了拼写和读音；还有政治、历史、生物和地理等记忆性较强的科目，不但学得轻松，而且拿高分。高中时候，每周参加一次珠心算集训，对高中代数起着灵感性的神奇作用，受益最大的恐怕是立体几何了，因为珠心算极大的锻炼了我的空间想象能力。进入大学后我还坚持练习珠心算，而且体会到了珠心算的奇妙之处，比如高等数学中的旋转体体积的复杂计算、极限的计算，我不但可以方便地进行空间想象，还可以快速准确的计算-----”十年的教学与理论研究，我们在许多学科中也做了不少尝试，并取得了很好的收益。下面我就用珠心算用脑和思维来分析解决地理在时区方面的计算问题。要解决时区计算问题1、首先在右脑建立一幅清晰的时区图，这时东、西十二区的时区图就活生生的摆在眼前，2、左脑对右脑中的时区图进行分析，并转换成文字，这样问题就轻松解决了。和传统教育中的用脑和思维比较，这样解决问题就显得比较容易。所以说学会了珠心算，其实就是学会了科学用脑和高效思维。

珠心算是珠算式心算的简称，是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作，凭借内化了的“心理算盘（珠像）”在头脑中快速高效地进行计算的一种独特的计算技能。

    透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里完成珠算运算，即珠算式心算。

    珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法，其运用技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。

    它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。

    珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。

    

珠心算的好处：

• 可以提高数学能力

• 可以提高阅读速度

• 可以激发学习兴趣

• 可以提高注意力

• 可以协调手眼脑协调能力

• 可以提高记忆力

• 可以提高表象能力

• 可以提高竞争意识

• 可以增强自信心

一种是利用算盘计算的方式，一种是在心里进行计算的方式，区别在于一种利用外物，一种不用借助外物！

珠心算

所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。

九珠算

其实九珠算就是珠算，也就是生活中的利用算盘计算的方式，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀！

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芷江侗族自治县13050668286： 珠心算跟珠算有什么不同?小孩真的可以不用算盘就可以算得很快么? - ？
富艺盐酸： 珠心算是一个让人们既熟悉又陌生的概念,有人认为它是珠算,就是打算盘;有人认为它是心算,就是一种在心里快速计算的方法.其实,这些认识不能说对也不能说错,因为珠心算既和珠算有关,也和心算有关,它是在心里打算盘,但这里的心是指脑,也就是说珠心算其实是在脑中打算盘.通过在脑中打算盘,激活被闲置的右脑,使左右脑得到协调发展,左脑的抽象思维和右脑的形象思维得到综合运用,使人的脑潜能得到充分挖掘,使人的用脑和思维更加科学和高效.

芷江侗族自治县13050668286： 珠心算和心算有什么区别 - ？
富艺盐酸： 珠心算实质是利用算盘进行计算,而心算则是不借用任何计算工具,在头脑中算出答案.

芷江侗族自治县13050668286： 什么是九珠数学? - ？
富艺盐酸： 就是九珠全能珠心算 ,珠算和心算的结合

芷江侗族自治县13050668286： 珠心算口诀怎么理解? - ？
富艺盐酸： 珠心算口诀大体分为两类:一类是以前用的老口诀,像4+1,一下五去四;一类是拼排口诀,4+1,加一下九.我们采用的是第二种. 拼排口诀分为四种类型:一、直本码;二、齐补码;三、反补码;四、齐本码. 一、直本码.直就是直接加,...

芷江侗族自治县13050668286： 什么是珠心算 - ？
富艺盐酸： 珠心算通俗地说,就是在脑子里打算盘.珠心算是以打算盘为基础,使打算盘的操作过程充分“内化”,从而完全摆脱实际的打算盘的外部动作,凭借这“内化”了的“心理算盘”(亦称“虚算盘”)在脑中进行加、减、乘、除等计算的方法....

芷江侗族自治县13050668286： 珠算和心算哪个快? - ？
富艺盐酸： 珠算与珠心算的比较 珠 算:就是用手指按照一定的算理打算盘; 珠心算:就是按照珠算的算理和模式在脑中用思维想象打算盘; 它们的联系是:珠算是珠心算的实践模式,珠心算是马浩书法珠算的原型内化;区别是:珠算是用手指拨动实物算珠;珠心算是用思维想象拨动脑中的算珠图象(心理学上叫表象).用心理学关于技能的理论分析,珠算属于动作技能,珠心算属于智力技能.(速度有待验证 个人意见 仅供参考)

芷江侗族自治县13050668286： 珠心算和手心算哪个好,各有哪些弊端?好多正规的幼儿园都不提倡珠心算了,手心算不知道怎样? - ？
富艺盐酸： 你说的两种算法都不一样,的确像正规幼儿园都不提倡这个,原因是有这几个因素.一、教师对珠心算的内在价值,技术不了解,无法正常教学(自身能力问题),二,对于年龄偏小,接受能力很弱的小孩不太适合学习.三、教育局不允许幼儿...

芷江侗族自治县13050668286： 学龄前儿童学习五珠珠心算好还是学习九珠珠心算好? - ？
富艺盐酸： 学珠心算并不是为了学怎样算数,而是学习怎样算的方法,并且是练习的习惯,学习的习惯.5珠9珠都有他的一个方法,要看他是不是能够培养孩子的行为习惯.认真听,精力集中,提高坚持性.

芷江侗族自治县13050668286： 什么叫珠心算?？
富艺盐酸：所谓珠心算,即珠算式心算.珠算,是以算盘为工具,用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型.其运珠技巧有一定的规律及口诀,当使用者能熟练操作算盘,除了会快速的求出正确答案外,也能透过脑细胞的滋长,将算盘的盘式,档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里,即好像在脑子里有把「活算盘」,这种活算盘的影像,称为「虚盘」.它透过知觉,形象,记忆等过程,在大脑里来完成珠算运算,即我们所谓珠算式心算.珠算式心算,熟练后计算速度要超过电子计算器,其速度之快非常惊人.往往只要听到题目报数,或自己看到计算题型,算者即能将答数脱口而出,或立即写出.所以珠算式心算是当今世界上最好的一种计算技术.

芷江侗族自治县13050668286： “珠心算”和“心算”有什么区别?各有哪些类型? - ？
富艺盐酸：[答案] 珠心算与概念心算有什么区别? 根据心算思维方式不同,主要有两种:抽象心算和形象心算. 抽象心算即概念心算,指的是纯数字符号的心算,不依赖任何实物映象,完全凭直觉运算.如照笔算模式在脑子里进行演算. 形象心算即物像心算,指的是脑...