帮我女朋友做下这2题1尽可能多地罗列格言警句说明综合素质之于人生的重要意义

作者&投稿:薄鲁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
什么比素质重要然后什么比什么重要(一句格言)~

张瑞敏的三句名言: 智力比知识重要,素质比智力重要,觉悟比素质重要。

大学生职业生涯规划书
封面
署上作品名称和年月日,可以在封面插入图片和警示格言
扉页
个人资料:
真实姓名:××
性别:×
所在学校及学院:× ×大学× ×学院
班级及专业:××级× ×专业
学号:× × × × × × × × × ×
联系地址:× × × × × × × × ×
邮编:× × × × × ×
联系电话:× × × × × × × ×
E-mail:× × × × × × × × × × × × × × ×
目录
总论(引言)
第一章 认识自我
1.个人基本情况
2.职业兴趣
3.职业能力及适应性
4.职业价值观
5.胜任能力
自我分析小结
第二章 职业生涯条件分析
1.家庭环境分析
2.学校环境分析
3.社会环境分析
4.职业环境分析
职业生涯条件分析小结
第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
2.职业目标的分解与组合
第四章 评估调整
1.评估的内容
2.评估的时间
3.规划调整的原则
结束语

正文
总论(引言)
第一章 认识自我
结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。
1.个人基本情况
2.职业兴趣—喜欢干什么
在我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具体情况是……
3.职业能力及适应性—能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示,× ×能力得分较高(×分),× ×能力得分较低(×分)。我的具体情况是……
4.职业价值观—最看重什么
我的人才素质测评报告结果显示前三项是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具体情况是……
5.胜任能力——优劣势是什么
自我分析小结:

第二章 职业生涯条件分析
参考人才素质测评报告建议,我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1.家庭环境分析
如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响
2.学校环境分析
如学校特色、专业学习、实践经验等
3.社会环境分析
如就业形势、就业政策、竞争对手等
4.职业环境分析
(1)行业分析
(如××行业现状及发展趋势)
(2)职业分析
(如× ×职业的工作内容、工作要求、发展前景)
(3)企业分析
(如× ×单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等)
(4)地域分析
(如× ×工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等,人城匹配分析)
职业生涯条件分析小结。

第三章 职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业生涯条件分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:
内部环境因素 优势因素(S) 弱势因素(W)
外部环境因素 机会因素(O) 威胁因素(T)
分析
结论:职业目标——将来从事(× ×行业的) × ×职业
职业发展策略——进入× ×类型的组织(到× ×地区发展)
职业发展路径——走专家路线(管理路线等)
2.职业目标的分解与组合
把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划和远期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
职业生涯规划总表
计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注
短期计划(大学计划) 2006年—20 × ×年 如大学毕业时要达到…… 如:大一要达到……大二要达到……或在××方面要达到…… 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主……,或为了实现× ×目标我要…… 大学生职业规划的重点
中期计划(毕业后五年的计划) 20××年—20××年计划 如毕业后第五年时要达到……如毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到…… 如职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等 …… 大学生职业规划的重点
长期计划(毕业后十年或以上计划) 20××年—20××年计划 如退休时要达到…… 如毕业十年要达到……二十年要达到…… 如事业发展,工作、生活关系,健康,心灵成长,子女教育,慈善等 …… 方向性规划

第四章 评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程,必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。
1.评估的内容
(1)职业目标评估。(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将……
(2)职业路径评估。(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候,我就……
(3)实施策略评估。(是否需要改变行动策略?)如果……我就……
(4)其他因素评估。(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。)
2.评估的时间
在一般情况下,我定期(半年或一年)评估规划;
当出现特殊情况时,我会随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则
结束语
附:参考书目

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如果你想看优秀范本的话,你可以上第一职场论坛(百度一下即可搜索到地址),进入职业规划版块,置顶的帖子中,有一个《一个本科生写的职业生涯规划书》,是非常详细的范本,你可以下载一下。这个规划案例有理论有实践,写得非常不错,已经下载了3000多次了。另外,论坛“资源中心”版块有多个专业的职业生涯规划范本免费下载,你不妨去看看。但只是范文,你只能参考。你自己的道路,还是要你自己踏踏实实去走,别人替代不了你,你也不能应付。一定要认真对待呀。

范本目录如下:
一“知己”— 自我认知
1 个性特征
2 职业价值观
3 职业兴趣
4 职业能力
5 自我认知小结

二“知彼”— 环境评估
1 行业分析
3 职业分析
3 职业环境分析
4 SWOT分析
5 最终目标路线敲定

三“计划”— 分期计划
1职业预备期
2职业初期
3职业中期
4职业远期
5职业后期

四“修正”— 评估调整
1 风险预测与应对
2 目标管理与修正
3 计划实施评估
附录一:读书计划
附录二:个人简历
附录三:参考资料
附录四:测评报告
结语

腐倡廉格言警句
作者:纪委 发布日期:2009-12-29
从 政 警 言

绊人的桩不在高,腐败的事不在小。

当官有私难公道,从政无为不服人。

一日得失看黄昏,一生成败看晚节。

商业运作权力必腐,无耻搭售人格必败。

做人宁可一生不仕,为官不可一日无德。

做官不勤政,不如菩萨,从政不清廉,即是盗贼。

人有七情六欲,当以德统之。官赋大小权力,须依法而行。

无私功自高,不矜威益重。 物以美为贵,官凭德服人。

口贪香饵 终将为钓者所虏,翅缚重金 永不能自由高飞。

百代盛兴依吏正,千秋基业仗群心。

松竹梅 岁寒三友,公正廉 官德三宝。

食能止饥 饮能止渴 畏能止祸 足能止贪。

靠人格树威信 威信顶天,靠权势耍威风 威风扫地。

从政十德

坚定理想信念以立德 牢记宗旨观念以守德 加强学习教育以明德

正确运用权力以行德 注重克已自律以养德 完善法则规范以律德

强化管理监督以严德 把握用人导向以崇德

营造舆论氛围以扬德 坚持常抓不懈以重德

渴不饮盗泉水,热不息恶木林。

岁寒三友赋

董茂棠



世上谁人不赞君,寒暑不论总精神。

千载风雪欺难数,铮骨何曾躬过身。



细叶谁见染泪痕,但闻箫管吐清音。

莫言腹中空无物,道是无心却有心。



繁华总向岁寒开,暗香疏影上瑶台。

不与众芳争娇妍,自有相知踏雪来。

——摘自中国纪检监察报2002-05-13-B

自重、自省、自警、自励,拒腐防变保廉洁。

从政警言

头脑要清,守德要牢,

交友要慎,持家要严,

心态要平,标准要高。

贪如火,不遏则自焚;欲如水,不遏则自溺。

权似一条河,清浊看官德。

一次拒礼易,一生拒收难。

非已物戒贪心一丝不取,是他利弃私利一点不沾。

智者以别人惨痛的教训警示自己,愚者用自己沉重的代价唤醒别人。

莫以财权分远近,人以诚信而立,

且将品质度高低。业因利民而兴。

见人恶而自省 有则改无则警,物资的贪婪愈烈。

见人善而自慕 外则敬内则从,精神的空虚愈重。

月晕生风 础润有雨 应见微知著,

鼠洞毁屋 蚁穴溃堤 宜防微杜渐。

当官常担为民之责,站得正直;

执政常谋富民之策,行得坦然;

掌权常循法纪之规,寝得安稳。

廉洁是每一位党员领导干部的生命之库,是其从政的最起码要求,

拥有它虽清贫却心安理得,失去它虽富有但寝食难安。

处事要公,公生明;律已要严,严生威;

待人要诚,诚生信;工作要勤,勤生效。

脑勤要多思,眼勤要多看,嘴勤要多问,

耳勤要多听,手勤要多记,腿勤要多跑。

从政以民为本,倡廉以慎为要。

做公仆应时时自省“三讲”,为官者须日日严把“三关”。

清廉公平断事理,勤政正直做公仆。

善观人者善观已,善观已者善观心。

从政不忘百姓,掌权不忘廉政,做事不忘公平,为人不忘自重。

心正则廉洁,身正则刚直,行正则威严。

欲惠已时先泽人,欲教人时先律已。

为官浮云远,春风铸精神。

闲时静心思已过,他日清正无事非。

摘自《中国纪检监察报》2002-12-9-4P

贿如套索朝朝紧,贪若沼泽步步深。

奉献一生皆富有,占有一分亦是贪。

品廉纯,人生之路山清水秀。心贪秽,从政之途荆棘丛生。

清廉如同健康一样,不要在失去之后才意识到其可贵。

做事一丝不苟,做人一身正气,做官一尘不染。

人民乃干部之父母,一粥一饭当思父母养育之恩;

权力乃人民之公器,一举一动,勿忘人民公仆身。

纵容腐败无异于在战场上放下武器。

德如土中之苗,能营养众生,诚如冬日之炭,能温暖人心。

摘自《中国纪检监察报》2002-12-23-P4

名节重泰山,正道是清廉。

一文虽微,能污清白人格;万金价昂,难收公道人心。

为政清廉从古至今人称颂,公仆亮节继往开来胜前贤。

草骑墙头因风势倒,官无正气因德殇而亡。

酬薄酬厚皆为百姓血汗,位卑位尊同是人民公仆。

蚁穴失察必崩大坝,小贿不拒定成巨贪。

摘自《中国纪检监察报》2002-12-30-4P

为政不贪,头顶蓝天;为政不廉,利剑高悬。

贤能兴家,廉可避祸。

权力加廉政等于服务,权力加贪欲等于自毙。

职权对廉洁者是一根人生的拐杖;对贪婪者是一把自刎的利刃。

草生峰巅不显伟岸,松长谷底不失高洁。

多植荷花塘自清,勤反腐败政自明。

官阶有大小可大亦可小,人品有高低求高不求低。

为政重在廉,做人重在诚;说话重在信,办事重在实。

___正人先正已。这也许是个不太高的标准,也不是个很高的起点,但绝对是一个重点。诸事中最难的,便是管住自己。管住自己,首先必须战胜自己。世上没有生而知之的先哲,亦没有永无邪念的圣贤。圣贤之所以为圣贤,一条重要的原因就是能遏制邪念,战胜自我,超越自我。汹涌澎湃的商品经济,五光十色的社会生活,无疑增加了管住自己的难度,然而,正因其难,才愈加显示出其重要。古人云:“自知者明,自强者胜。”清正廉明就得从管住自已做起。

摘自《中国纪检监察报》2002-12-30-3P

___领导的资格。要求群众服从领导,干好工作,当然没有错。群众不服不听,不是这些要求本身。群众厌恶的是某些领导干部言行相悖,说一套、做一套。这些领导干部与其抱怨群众,不如反思一下自身。领导干部本应是人民的公仆,勤政、廉洁,造福群众。如果以“官老爷”自居,盛气凌人,指气使,甚至作威作福,以权谋私,贪污腐败。如此南辕北辙,又怎么能赢得群众的信赖和拥戴。动员和组织群众推进我们的事业,除了真理的力量以外,还须依靠领导干部自身的人格力量。当领导是要有资格的,这个资格并不在权力的大小,职位的高低,而在于领导干部的人格。也就是要以以身作则的人格力量去茯得领导的资格。

——摘自《中国纪检监察报》2002-12-30-4P

包 公 祠

柯 原

穿过柳荫,跨过碧波,来到合肥的包公祠前,建筑并不宏伟却充溢着正气,这是群众心目中的一座圣殿。

包龙图在大厅正襟危坐,一副令贪官恶棍生畏的铁面,龙头铡、虎头铡、狗头铡依次排列,显示出律令的凛然森严。

在封建时代为官清廉,公正执法,有多少坎坷风险,面对着一次次奏章弹劾,遭到过无数的蜚言流语。

铡包勉,受嫂娘厉声斥骂,铡驸马,摘掉乌纱向皇族挑战,迎回受冤屈受诬陷的皇太后,打龙袍,敢将当朝圣上责难。

包拯生活在一出出戏剧里,包拯现身在众多影视剧间,为什么这些故事久演不衰,人民盼望响当当的铁面法官。

包公的事迹萦绕心头,且去品尝包河清流的特产,无丝藕也具有包拯的性格,快刀过处,绝不会藕断丝(私)连……

摘自《中国纪检监察报》2002-12-19-4P

处世立身须有一腔热血 秉公尽职应无半点私心。
以权交友 权倾则情绝 以利交友 利尽则人散。
钱网、情网、关系网,可曾想过法网恢恢?
不让腐败沾半点,宁与清贫伴一生。
填好德才双优的档案,写就清廉一生之履历。

廉洁是闹钟,
它能敲醒你的发财梦;
廉洁是肥皂,
它能洗濯你的自私心。

权力是一把双刃剑,
既可使人奋发向前,
也能诱人坠入深渊。
只有慎权,
才能遏制腐败之源。

言廉为虚,
行廉为实,
身廉为标,
心廉为本。

管住自己的手,
拒绝金钱诱惑;
管住自己的脚,
拒绝人情诱惑;
管住自己的嘴,
拒绝消费诱惑。

处事要公,
公生明;
律己要廉,
廉生威;
待人要诚,
诚生信。

做官甘为人民公仆,
切忌自封人民父母;
做官勤廉人民作证,
功过是非人民评述。

暗箱是最快的“造污器”。
因此,
封闭的权力必然催生腐败恶果;
阳光是最好的“防腐剂”。
所以,
公开的权力定能构建辉煌大厦。

当官且莫恋功利,
腐败皆因私欲起。
为民为己常三思,
乱用权力必自毙。

如果说成功的事业是个圆,
那么,
廉政就是圆心,
纪律就是半径。

纵览史籍几多官,
成由清廉败由贪;
励精图治学前贤,
切莫仿贪步后尘。

毛毛细雨可湿衣裳,
小事不防必上大当;
廉洁二字记在心上,
入睡香甜一生安康。

恣欲纵行,
得意失终生;
慎始慎独,
律己得康宁。

声誉重于生命的从政者,
定能严于律己名垂青史;
私欲高于道德的掌权人,
必将疏于约束滑入陷阱。

伸出的是手,得到的是钱,透支的是人格,失去的是人心。

领导干部要"四常": 常修从政之德,常怀律己之心,常思贪欲之害,常弃非分之想。

身为人民公仆, 心系百姓疾苦,切莫一念只差, 踏上不归之路。

执政以廉为本,为官以勤为先,做人重在以诚,说话重在以信,办事重在以实。

成就事业勤是基,修身养性廉为上。

廉者不求非其有,永立自律方阵中。

清正在德,廉洁在志。

身有正气,不言自威。

有公德乃大,无私品自高。

官多一分廉,民增一分福。

劲松立险处,正气显人格。

名节重于泰山,利欲轻于鸿毛。

多植荷花塘自清,勤反腐败政自明。

莫怨清廉淡滋味,应愁贪婪铁窗泪。

清丝要知廉洁早,莫待进牢愁白头。

反腐莫论事大小,倡廉不在位高低。

廉如清风常拂面,贪似毒药蚀灵魂。
为官应立公仆志,从政最贵爱民心。

挡不住今天的诱惑,将失去明天的幸福。

天天洗脸净在其外,日日反省明在内心。

勤政从一言一行做起,廉政从一分一厘拒之。

布勤,无以成就事业;不廉,难以凝聚人心。

智者不惑,勇者不惧,勤者不贫,廉者不腐。

勤以为民,廉以养德,淡以明志,静以修身。

一言一行不忘公仆形象,一举一动常思百姓冷暖。

一心为公自会宠辱不惊,两袖清风始能正气凛然。

德如深山幽兰,不言自芳;欲似长堤蝼蚁,无孔不入。

戒贪,贪则无品;戒骄,骄则无知;戒情,情则无进。

为政重在廉,做人重在诚,

说话重在信,办事重在实。

腐败,只能获取片刻的享乐;

清廉,却能换来永久的幸福。

廉洁方能聚人,律己方能服人,

身正方能带人,无私方能感人。

淡泊名利好比清茶一杯静心正身,

务实为民好比功积如山德载千秋。

智者,以别人惨痛的教训警示自己;

愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。

为官当自律,甘心清贫,不触“高压线”;

做人须正己,诚信守法,勿打“擦边球”。

纵贪欲如落水,不用吹灰之力,终成灭顶之灾;

保清廉似上山,定需步步用力,方能攀上巅峰。
1、病从口入,腐从贪起。

2、事业重如山,名利淡如水。

3、妻贤夫祸少,官廉民益多。

4、廉洁吃亏一阵子,自律安全一辈子;

5、为官者必先为德,从政者必定从民。

6、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。

7、眼别花,花必乱;嘴别贪,贪必失;手别伸,伸必捉。

8、鱼为诱饵而吞钩,人为贪婪而落网。

9、警钟长鸣筑防线,防微杜渐保晚节。

10、贪一分,百姓恶十分;廉百分,百姓喜万分。

11、贪一滴,占一点,点点滴滴是深渊;留份白,留份清,清清白白在人间。

12、为了一个幸福完整的家庭,请你廉洁自爱,远离腐败……

13、鱼为诱饵而吞钩,人为贪婪而落网。

14、"贪"字近乎"贫","婪"字近乎"焚"。

15、戒酒戒色戒贪欲,律己律妻律子女。

16、廉洁从政三大忌:揽功、贪色、争名利。

17、廉洁自律三个我:从我做起,对我监督,向我看齐。

18、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。

19、大节不可失,小节不可纵。

20、识时务清廉政务,通人情不徇私情。

21、心无私欲,自然会刚;人无邪念,自然会正。

22、名位利禄皆为身外之物;品格事业才是立身之本。

23、功在勤政,威在律己。

24、贤内助兴夫兴国荫及后代;

25、正直坦荡,表里如一。

26、 心贪心必黑,心廉心自在。

27、有官贫过无官日,去任荣于到任时。

28、 才能济世何须位,学不宜民枉为官。

29、 天上鸟死于贪食,水中鱼死于诱饵。

30、 生前博得万民爱,不唤清风自然来。

31、百代兴盛依清正,千秋基业仗民心。

32、毛毛细雨湿衣裳,点点私心毁名节。

33、以史为鉴知兴衰,以人为镜明得失。

34、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

35、须应富而兼有德,不该穷得只存钱。

36、甘守清廉报家国,不为贪赃羞儿孙。

37、俭以廉之本,奢为贪之源。戒之慎之。

38、作风要朴实,工作要扎实,任务要落实。

39、草生峰巅不显伟岸,松长谷底不失高洁。

40、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

41、为政一德,譬如北辰,居其所而众星拱之。

42、欺人如欺天勿自欺也,负民即负我何忍负之。

43、源洁流清不难成素节,形端影直最易见丹忱。

44、以势相交者势倾则绝,以利相交者利穷则散。

45、一丝一粟,我之名节;一厘一毫,民之脂膏。

46、贪似火,无制则燎原; 欲如水,不遏必滔天。

47、是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气。

48、人心如秤称量谁轻谁重,民意似镜照出孰贪孰廉。

49、理事若作真书绵密无间;爱民如保赤子体会入微。

50、保初节易,保晚节难。百年养德难,一日丧德易。
从政
1、官吏,则不过为国民公仆
——孙中山
2、为人民服务
——毛泽东
3、为了国家和集体的利益,为了人民大众的利益,一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益
——邓小平
4、为民贵,社稷次之,君为轻
——孟子
5、只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生
——毛泽东
6、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
——林则徐
7、为国者以民为基
——《三国志》
8、廉而自忘其廉,则人高其行而服其德
——明·格言
9、改善社会风气要从教育入手
——邓小平
10、我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运
——周恩来
11、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从
——《论语》
12、正以处心,廉经律已
——《薛文清公公政录》
13、廉不言贫,勤不言苦;尊其所闻,行其所知
——格言对联
14、勤能补拙,俭以养廉
——清·金缨
15、我们不要资本主义,但是我们也不要贫穷的社会主义
——邓小平
16、德惟善政,政在养民
——《尚书》
17、在世一日,要做一日好人;为官一日,要行一日好事
——清·金兰生
18、什么叫领导?领导就是服务
——邓小平
19、才者,德之资也;德者,才之帅也
——《资治通鉴》
20、君子欲讷于言,而敏于行
——《论语》
21、公则生明,廉则生威
——清·朱舜水
22、吏不廉平,则治道衰
——《资治通鉴》
23、廉耻事大,死生事小
——《宋史》
24、执法如山,守身如玉
——《格言》
25、流水不腐,户枢不蝼
——《吕氏春秋》
26、为政者,不赏私劳,不罚私怨
——《左传》
27、公生明,偏生暗,端悫生道,诈伪生塞
——《苟子》
28、令在必信,法在必行
——宋·欧阳修
29、威与信并行,德与法相济
——宋·苏轼
30、政通人口,百废俱兴
——宋·范仲淹
31、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人
——《管子》
32、九州生气持风雷,万马齐喑究可哀,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
——清·龚自珍
33、人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则家强不足谋也
——孙中山
34、称其任,则政立,枉其能,则事乖
——白居易
35、无故无新,惟贤是亲
——汉·刘安
36、兴邦在人材
——宋·陆游
37、珍视劳动,珍视人才,人才难得呀!
——邓小平
38、尊贤育才,以彰有德
——孟子
39、疾风知劲草,板荡识诚臣
——唐·李世民
40、兼听则明,偏听则暗
——《资治通鉴》
41、集众思,广忠益
——《沿书》
42、言之者无罪,闻之者足以戒
——汉·毛亨
43、简能而任之,择善而从之
——唐·魏徵
44、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
——唐·刘禹锡
45、改革是中国发展生产力的必由之路
——邓小平
46、改革是社会主义制度的自我完善
——邓小平
47、苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧
——汉·刘安
48、坚持改革开放是决定中国命运的一招
——邓小平
49、多难可以兴邦
——孙中山
50、不革新,是生存也为难的
——鲁迅
51、什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的
——鲁迅
52、改革是中国的第二次革命
——邓小平
53、变法则民智,变法则民强,变法则民生
——清·谭嗣同
54、推进改革,促进发展,保持稳定,办法在实践中,点子在群众中
——胡锦涛
55、履不必同,期于适足;治不必同,斯于利民
——清·魏源
56、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
——唐·刘禹锡
57、天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤
——《宋史》
58、法者,天下之公器也;变者,天下之公理也
——清·梁启超
59、新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿
——唐·杜甫
60、物不因不生,不革不成
——汉·杨雄
.勿延誉归己,勿诿过于人;

勿徇私废公,勿贪渎纵欲。

.与声色犬马零距离难免失足,同清正廉洁相坚守方可成材。

得志时贵在清醒,失意时重在平衡。

识时务清廉政务,通人情不徇私情。

在人民面前是公仆,

在工作面前是表率,

在腐败面前是利剑。

动摇理想信念,

必然迷失方向;

追求骄奢浮华,

终将逸豫亡身。

立德行善勤为先,富民安邦心所系。

法到严时生廉政,官到清时更爱民。

失去监督的权力,就像无舵的航船;

失去节制的私欲,就像决堤的洪水。

为官应立“公仆志”,从政最贵“爱民心”。

廉洁奉公公平公正方显公仆本色;

执政为民民情民生应是为政所系。

执政为民,民心所向;

掌权为己,自取灭亡。

在官唯明,理事唯平;

处世唯清,待人唯诚。

管涌如不堵,能决防洪之长堤;

贪欲如不除,可毁为官之大志。

勤政廉政政通人和,亲民爱民民康物阜。

为官禁权力与金钱握手,做人倡正直与廉洁相拥。

惩治腐败为民心之所向,敢于执法乃兴国之关键。

秉公执法威自显,善听民言政更廉。

浮华虚荣是堕落的序言,廉政敬业为成功的宝典。

用好手中的权力靠的是责任,带好身边的人员靠的是品行。

谁对腐败者同情,就是对老百姓绝情。

堂堂正正做人,扎扎实实做事,勤勤恳恳学习,清清白白为官。

维护公平得人心,伸张正义顺民意。

任劳任怨,献身事业无悔;

诚心诚意,服务群众有情。

忠心献给祖国,

爱心献给社会,

关心献给同事,

孝心献给父母,

信心留给自己。

拒腐蚀永不沾,牢记“两个务必”;

除私心为民众,甘当人民公仆。

维护公平得人心,伸张正义顺民意。

任劳任怨,献身事业无悔;

诚心

1\叔本华说;人生幸福最基本要素——就整个人生来说,就是人的构成,人的内在素质。
和谐发展的人:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但不能成为一个和谐发展的人。使学生对价值(即社会伦理准则)有新的理解并产生强烈的感情,那是最基本的”(爱因斯坦)

几乎所有做过学生的人都听说过这样一句话:天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这使我们幼小的心灵都相信:既然最具创新精神的伟大发明家都这么说,那么当然勤奋是最重要的了,灵感既然只占百分之一,那也就无足轻重了。但实际上这只是一种断章取义的解读,因为紧接着这句话爱迪生又说:但那百分之一的灵感是最主要的,甚至比那百分之九十九的汗水都重要。

2\应试教育注重学习成绩,而素质教育更注重学生的综合能力, 应试教育在我们的国家,在我们普通人群当中,可谓是家喻户晓,无人不知的了,好多人就是经过千军万马过独木桥的高考方式,考进大学的校园的,在我们国家开始重视教育的开始,应试教育确实起到了发现人才,培养人才,并为国家和社会提供高精尖端人才的重要作用,也通过这种手段,成就了当今在无数岗位和机构重要的人物的辉煌岁月。可是,随着我国经济的发展,人们生活水平的提高,对认知世界和判断是非的进步和发展,应试教育的弊端越来越明显.

实施素质教育,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人,全面推进素质教育,不仅影响到学生、家长的个体利益,更重要的是它关系到青少年的健康成长,关系到国家和民族的未来。然而,近年来素质教育建设并不理想,应试教育的局面仍没有得到根本改现。

应试教育侧重点是培养应对考试和答题的技巧,把通过各种各样的考试,获得较好的考试成绩作为学习的唯一目标,对学生真正的技能和知识的培养看得并不是很重,甚至有时候为了考试而考试,为了通过测评,老师们玩起了题海战术,基础知识固然重要,但这些知识通过考试所必备的工具,老师们强化学生们对试题内容、考试时间、出题老师的喜好、试题本身的题型等等进行深入大量的研究,学生们考试成绩固然大有好转,成绩单上令人骄傲的分数使学生们通过了众多大大小小的考试,而他们的老师们也成为众人膜拜的英雄,地位肯定提高了,什么优秀教师,重点学校重点班级的重点老师,工资和奖金也会大大增加,什么出国、公费旅游、升职等机会也就大把大把的来了。后面的人跟着效仿,再后面的人重复以往,应试教育之风在我们的社会大兴特兴了,事实上这样的教育经常不能反映一个人真正的能力和水平,成绩高的人往往只是应试技巧好的学生,并不是技能多强的人,高分低能就是这种现象的集中体现,这些人只要一考试,肯定是骄人的成绩,但是在实际工作中,在处理日常工作和紧急事务时,或日常生活等等,都十分的糟糕。除了自己的专业之外,其他的事情我什么都不会做,真是应了中国以前的那句话:百无一用是书生。

随着时代的进步与发展,这种所谓的人才注定被淘汰,近年来出现的大学生就业困难与这应试教育的侧重有很大关系,真正适应社会需求的素质教育也逐步被纳入重要日程,被重视,素质教育是为了全面提高学生的素质也就是为了全面提高国民的素质,它反映了现代的先进的教育思想;根据社会进步和人的发展需要,使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造和学会审美的教育,是面向全体,重在“普及”,促使每个学生充分发展的“通才教育”,素质教育则以现代课程理论为指导,把课程分为必修课、选修课和活动课程等几个板块,都纳入课表,作为正式课程平等对待,有的学校还十分注意开发“隐性课程”,比如环境教育、校风建设等等,应试教育迫使教师“选择适合教学的学生”,强调师道尊严,师生之间是一种管与被管、教与被教、灌与被灌的关系;素质教育则强调尊师爱生,师生民主平等,双向交流。要求教师尊重、理解、信任、鼓励、扶植每一个学生,教师选择使每个学生都得到应有发展的教学艺术.素质教育则确立社会实践的评价权威,淡化分数的警告、惩戒作用,把学生的差异作为资源潜能优势,实行的是使学生个性健康、完善发展的教育。

综上所述,应试教育只注重应试的功利,不关心人的全面发展;不是创造适合学生的教育,而是塑造适合“教育”的学生。“应试教育”在教育对象上的局限性,在教育内容上的片面性,在教育过程上的表面性,在教育成果上的虚假性,对基础教育危害甚深,对广大学生的素质提高和健康成长影响极大,必须通过切实的努力动摇它、瓦解它、改造它,把它转化到素质教育的轨道上来,为国家和社会培养真正意义上的人才.

孔子说:君子不应该像器具一样。

此章言简意赅,意义既广泛亦深远,属“两端四角式”启发教学的例子之一。

就固定用途而言:“君子不器”为君子无论是做学问还是从政,都应该博学且才能广泛,如此才不会像器物一样,只能作有限目的之使用。这与以下这章有部分相似:雍也篇,子曰:君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫(孔子说:君子必须要能做到广泛地阅读典籍,吸收知识,以礼来约束自己的行为,如此便不至于偏离人生的正道了)。此章另有一点要注意,如果“约之以礼”按以上的解释,则亦有人性非绝对为善的意思。但“约之以礼”另有一种解法:以躬行实践来解礼,故“约之以礼”即解为:能归纳到实践之上。

1.百度
2.应试教育不值得,但是必须。


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但是结婚前,不能这样,因为这个时候爱情还没转化成亲情。所以谈恋爱的时候这样的话,她会很容易就觉得没感觉了,想从别的男生身上找到恋爱的感觉。所以你要提高自己的情商,根本不用在乎她什么,做好自己,该怎么对她就怎么对她。如果她不懂得珍惜你,那还有什么好说的,该分手就分手。

土默特左旗15582642194: 刚才用塔罗牌二则一推测法算了一下我和我女朋友之间的感情,求高手帮我看下我们还有可能吗? -
亥须立安: 从塔罗牌面来说,前面4张说明你们关系很紧张.处于被动和压力之中,看来很符合你的现实情况. 但最后1张命运之轮正是关键的!这张牌表明上面的一切挫折都是你人生的一个转折,一个考验,一个成长的最好机会!坚持过去就是胜利! 我是业余塔罗师.从你的牌面上讲是这样的 但我劝你,塔罗只是暗示,具体还是取决于你自己!

土默特左旗15582642194: 如何向一个女生表白? -
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亥须立安: 从现在开始,你只许疼我一个人,要宠我,不能骗我,答应我的每一件事情都要做到,对我讲的每一句话都要真心,不许欺负我,骂我,要相信我.别人欺负我,你 要在第一时间出来帮我,我开心呢,你要陪着我开心,我不开心呢,你要哄我开心.永远绝的我是最漂亮的,梦里面也要见到我,在你的心里面只有我!

土默特左旗15582642194: 今天打电话跟女友聊天,我随便说了一句说,你好象很少对我撒娇,她说,我也不知道,在你面前好象撒不起... -
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