30分急求2010七年级期中各科复习提纲！

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地理七下复习
一． 填空题
1．亚洲主要位于 东 半球、 北 半球
2．亚洲面积4400万平方公里。 七大洲中最大. 是世界上跨纬度最广的一个大洲。是东西距离最长的一个洲。
3．亚洲按地理方位，可分为6个地区：东亚，东南亚，南亚，西亚，北亚，中亚。
4．亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，西面乌拉尔山，乌拉尔河，大高加索山脉，土耳其海峡与欧洲相邻。；西南通过苏伊士运河与非洲相邻。东北以白令海峡与北美洲相隔。南面隔海与大洋洲相望
5．亚洲地形复杂多样，中部高原山地面积广大。平原分布在大陆四周。
6．最高峰珠穆朗玛峰8844米，最低海死海-400米。中部高耸四周地势较为低下。
7．亚洲气候特点: 复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。分布面积最大的气候是温带大陆性气候。
8．世界之最
世界最高的高原：青藏高原。号称世界屋脊。世界上最大的高原是巴西高原。
亚洲最大的平原是西西伯利亚平原。世界上最大的平原是亚马孙平原。
死海低于海平面400米，是世界陆地最低点。
喜马拉雅山脉是世界上最高大的山脉。珠穆朗玛峰是世界最高峰。
世界上最高大的山系是科迪勒拉山系。
世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。马来群岛是世界上最大的群岛。
世界上最大的湖泊，最大的咸水湖是里海。世界上面积最大的淡水湖是苏必利尔湖。
世界最深，蓄水量最大的淡水湖是贝加尔湖。
尼罗河是世界上最长的河流。亚马孙河是世界上流量最大的河流。
俄罗斯是世界上面积最大的国家。
9．亚洲人口最多，自然增长率第二。
10．日本领土由北海道，本州，四国，九州四个大岛和附近的小岛和海域组成。
11．日本多火山地震的原因是：位于太平洋板块和亚欧板块交界处。日本的象征富士山是活火山。
12．日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。其原因是：日本地域狭小资源短缺，沿海多优良海港，工业分布在东部沿海便于进口原料和燃料，出口商品。发展对外贸易。
13．日本的主要工业区有：京滨工业区，名古屋工业区，阪神工业区，濑户内海工业区，北九州工业区。
14．东南亚地理位置重要，地处亚洲与大洋洲，太平洋和印度洋之间的十字路口。马六甲海峡是重要的海上通道。沟通了太平洋和印度洋。
15．泰国是世界上最大的橡胶生产国。菲律宾是世界上最大的蕉麻生产国和椰子出口国。印度尼西亚是世界上最大的椰子出口国。马来西亚是世界上最大的棕油生产国。
16．东南亚主要旅游景点
缅甸仰光的大金塔
印尼婆罗浮屠
柬埔寨吴哥窟
越南下龙湾
泰国曼谷水市
17．东南亚居民绝大部分是黄种人。是华人和华侨的集中地区。
18．东南亚热带季风气候：终年高温，旱雨季分明。夏季风不稳定，容易发生水旱灾害。
19．俄罗斯跨亚欧两洲，界山是乌拉尔山。
20 俄罗斯以叶尼塞河为界，以西为平原，以东为高原、山地
21．俄罗斯工业主要分布特点是接近内陆原料产地，原因是俄罗斯矿产资源丰富（与日本比）
22．四大工业区，其中最发达的工业区是以莫斯科为中心的工业区
23 中东是世界上石油储量、产量、出口量最多的地区
24．圣城耶路撒冷是基督教、犹太教、伊斯兰教的圣城。中东主要是白色人种。
25． 欧洲西部畜牧业发达，原因是：
A 位置:地处中纬度大陆西岸
B 气候:温带海洋性气候
C 地形:以平原为主
因此特别利于多汁牧草的生长
26 欧洲西部工业特点:制造业为主,从事制造业的人口比重高
27 欧盟有25个成员国,大多是经济发达国家,统一货币是欧元.
28. 欧洲西部旅游业发达,如地中海沿岸的阳光沙滩,挪威的峡湾,伦敦的塔桥,法国的艾菲尔铁塔,雅典的巴特农神庙
29. 撒哈拉以南非洲是黑色人种的故乡,百分之90为黑色人种.
30 撒哈拉以南非洲经济特点:单一商品经济(出口初级产品,进口工业制成品)
31. 撒哈拉以南非洲急需解决的问题是：人口、粮食、环境问题。
32．澳大利亚世界活化石博物馆：代表动物：袋鼠、树袋熊、鸭嘴兽。
33．澳大利亚是骑在羊背上的国家
34．澳大利亚是坐在矿车上的国家
35. 地形：东部为大分水岭，中部为大草原（中部有大自流水盆地），西部为低矮的高原。
36. 美国地形：西部高山区（科迪勒拉山系是世界上最高大的山系，落基山脉）
东部低山区（阿巴拉契亚山脉）
中部平原区（中央大平原，密西西比河冲积平原， 大平原）
37.密西西比河注入墨西哥湾，为世界第四长河
38农业带如：五大湖沿岸的乳畜带。
41．美国是世界高新技术产业基地，如旧金山附近的硅谷是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。（会填图
（1）了解隋唐科举制度的主要内容。
（2）列举"贞观之治"的主要内容，评价唐太宗。
（3）知道武则天和"开元盛世"的基本史实。
（4）了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
（5）以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

〖基础考点〗

1. 581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2. 589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。

3. 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

4. 618年，李渊和儿子李世民在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

5. 唐朝开国：李渊（高祖）；奠基：李世民（太宗）；发展：武则天；全盛：李隆基（玄宗）。

6. 我国历史上唯一女皇帝是武则天，她690年称帝，改国号为周。

7. 唐太宗遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。

8. 唐太宗推行开明务实的政策，在他统治时期，经济发展，政治清明，社会安定，国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。

9. 唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。

10. 由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇、宋璟。

11. 712年，李隆基当了皇帝，就是唐玄宗。他以唐太宗为榜样，效仿“贞观之治”，勤于政事，励精图治。不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有了新的发展，形成唐朝的鼎盛时期——开元盛世。

12. 从三国到南北朝，中国主要有九品中正制选拔官员。隋文帝时，下令“分科举人”。隋炀帝时正式设置进士科，科举制度正式创立。

13. 唐朝时最重要的选拔官员的方式是科举制度。分为制举（皇帝选拔非常之人而设的特科）和常科两类。常科中最重要的是进士科，其次是明经科。科举制度在中国沿袭了1300多年，对中国和世界产生了重要的影响。

14. 7世纪初，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

15. 唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

16. 唐中宗又把金城公主嫁给尺带珠丹，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。823年，唐藩在拉萨大昭寺前立下了唐藩会盟碑。

17. 8世纪中前唐玄宗封回纥首领骨力斐罗为怀仁可汗，回纥曾在灭亡东突厥和平定安史之乱时出兵助战；六诏是彝族和白族的祖先，其中南诏的中心在太和城（大理），唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王。

18. 唐朝时，中日交往频繁。日本10多次派遣唐使到中国访问、学习。其中著名的有空海（平假名）、阿倍仲麻吕（晁衡）、吉备真备（片假名）。

19. 唐朝时中国与天竺交往频繁，高僧、旅行家、佛经翻译家玄奘到天竺学习佛学，求取佛经。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。

20. 玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化。留下了唐招提寺和干漆坐像，被定为日本的国宝。

〖提高考点〗

21. 开皇之治出现的原因
(1)开皇年间，隋文帝勤勉治国，锐意革新。改革政权机构，重视选拔价值人才；
(2)大力发展农业，减轻赋税徭役；
(3)他还提倡节俭。

22. 唐太宗实现贞观之治的措施：
(1)政治上：选用良吏，提高行政效能；(长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征；改革三省六部)
(2)经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担；(允许农民用实物代替徭役)
(3)法律上：简法轻刑，修订法律；(《贞观律》)
(4)教育上：重视教育，大力培养人才。(国子学、太学)
(5)民族关系：实行恩威并施的政策，改善民族关系。(天可汗)

23. 唐玄宗实施的实现与世开元盛世的措施：
(1)任用贤能：起用一批有德有才的人，淘汰腐败无能的官员；
(2)发展生产：鼓励扩大耕地面积，号召兴修水利；
(3)整理财政：下令整理财政，清理土地和户口，让逃亡者重新登记户口，纳税服役，但可免交几年赋税；
(4)刑罚法律：按照唐太宗“宽仁”的原则，了武则天的酷刑苛法；
(5)倡导节俭：遣散一批宫女，销毁宫中的大批锦绣珠玉，抵制奢侈。

24. 唐朝采取那些方式来加强与少数民族的联系：
经济文化交流、册封、联姻、直接管理

〖终极考点〗

25. 隋朝与秦朝的相似之处有哪些？
(1)建立背景：都是结束了长期分裂局面，实现了国家的统一；
(2)政权特点：都采取新的措施来加强专制主义的中央集权；
(3)存在时间：都很短暂，二世而亡；
(4)灭亡原因：都因为统治者的暴政，被农民起义推翻；
(5)大型工程：都修筑了大型工程，长城和大运河；
(6)历史地位：都起到了承上启下的作用，灭亡教训为后来的统治者借鉴，出现封建社会的盛世。

26. 比较唐太宗与唐玄宗：

统治者
经济
政治及其他
结果

唐太宗
重视农业生产。采取轻徭薄赋政策，减轻农民负担，有力推行以实物代替徭役的制度。
重视纳谏；选贤用能；减法轻刑；重视教育；改善民族关系
贞观之治

唐玄宗
重视农业生产。采取鼓励垦荒，兴修水利，整理财政，清理土地、户口等办法。
积极纳谏；选贤用能；减法轻刑；倡导节俭
开元盛世



27. 评价唐太宗：
25题+11题

28. 科举考试与当今学校考试的对比：

项目
隋唐科举考试
当今学校考试

科目设置
偏重文科
有文科、理科，设置合理

考试内容
偏重经书、诗赋，比较脱离现实
结合学生实际，有利于学生的全面发展

考试目的
为封建统治者选拔人才，以缓和矛盾，巩固其统治
为社会主义国家发展培养人才



29. 唐朝的开放政策：
原因：唐朝是当时世界上的大国，具有先进的政治制度、安定的社会环境、繁荣的经济、光辉灿烂的文化，是当时东西方经济文化交流的中心，对周边国家具有强烈的吸引力；
表现：选官制度开放、民族政策开放、对外交往开放、文学艺术开放。
七年级生物复习提纲（上册）

第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程、对照实验的设计
（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 （富集）课本26页。

第二单元 生物和细胞
一、 显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程
1、切片、涂片、装片的区别 P42
2、植物细胞的基本结构
细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，保护
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）
细胞核：贮存和传递遗传信息
叶绿体：进行光合作用的场所，
液泡：细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）
细胞膜：控制物质的进出
细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；
染色体容易被碱性染料染成深色；
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的分裂
（1）染色体进行复制
（2）细胞核分成等同的两个细胞核
（3）细胞质分成两份
（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶 ；
生殖器官：花、果实、种子
7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害
十四、没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
10、种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
12、记住常见的裸子植物和被子植物。

第二章 被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构（课本102）
9、传粉和受精（课本103）
10、果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚
胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别）。
11、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水
（1）水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动
（2）水影响植物的分布
（3）植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
3、运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
4、叶片的结构
表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
5、绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本131）
5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式

第六章 爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重
3、我国森林覆盖率16.55%，
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。
参考资料：百度

我是一名中学教师，我觉得其实用不找什么复习提纲`` 最主要是书，试卷的答案全在书上``
对于语文，你最主要是要背，文言文（《伤仲永》……3篇和书后的古诗还有老师指定的重点段），并且生字生词都要会写、读，多看看试卷，做做习题，背背读读课文，肯定会有个好程度`
数学，重点在于理解，还有第1.2.3单元的绿体字部分（或者小结）重要，多看多练多做``
科学，也在于理解，只用考2个单元，比较好复习，如果不懂就买资料书，科学一定要多做多看，否则成绩提高不可能``
英语，单词、句子一定要会背，这些是基础，另外作文也是必考题，占10%的分数，还有词汇运用和语法、单词几乎占了分数的70%，十分重要！

这些去复习，考试成绩一定提高，祝你有个好成绩（努力努力=成功）

只有语文。。。

七下语文期中复习提纲

四字词语
人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹 荒草萋萋 亦复如是
可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓
妇孺皆知 马革裹尸 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血
潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓
气冲斗牛 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识
一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺

课文理解（将重点地方画上横线，便于巩固）：
1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受，表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》，杂文集《坟》《且介亭集》《二心集》等。

2、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。

3、《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。在本文中，作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一灵活的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。

4、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。

普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。课文《假如……》是他在邻居女儿的纪念册上题下这首诗。

《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，而且没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。这首诗有着特别的意蕴，它是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。作者弗罗斯特，美国诗人，被认为是“新英格兰的农民诗人”，因他处在传统诗歌和现代诗歌交替的一个时期，也被称为“交替性的诗人”。著名诗集有《山间》《新罕布什尔》等。

5、《伤仲永》选自《临川先生文集》，文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是天才成长的关键因素。作者王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，世称临川先生。

6、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响而写的组诗。在选文中，诗人以时代的歌手出现，代表祖国英勇的儿女，身着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。

7、小说《最后一课》是法国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深情。

8、《艰难的国运与雄健的国民》作者是李大钊，他不仅是伟大的马克思主义者，而且是学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。课文围绕着艰难的国运和雄健的国民之间的关系，以长江大河，旅途征人作比，阐述了艰难的国运一定要有雄健的国民这一道理，鼓励国民“拿出雄健的精神，高唱着进行曲调”，迎接崎岖与险阻。这篇文章通篇使用比喻增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性，使作品的意蕴、文字的含义同时丰富了起来。

9、《土地的誓言》作者端木蕻良（原名曹汉文），辽宁昌图人，现代作家。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。从文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或我的坟前。”因此，本文是“面对土地发出的誓言”。

10、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。全诗以“木兰是女郎”来构思她的传奇故事。以时间为序，采用比兴的手法，叙述了木兰女扮男装，代父从军，奔赴沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事，塑造了一个巾帼英雄的形象。这首诗与《孔雀东南飞》一起，被誉为乐府民歌的“双璧”。

11、《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者是美籍华人、物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，表现一个主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界之林。邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”，是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。

12、《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格。本文的作者臧克家，著名诗人，以一篇《老马》成名，第一本诗集《烙印》，并因《老马》的流传被誉为“农民诗人。”

13、《音乐巨人贝多芬》按照访问的顺序，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，成功地表现了贝多芬的独特气质和坚强个性。本文的独特之处就在于：把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。本文的作者何为。

14、《福楼拜家的星期天》以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着重刻画四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和性格特征。作者莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠。代表作有《项链》《羊脂球》等。

15、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。《资治通鉴》是一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。点明学习对健全人格的作用。

初一数学概念
实数：
—有理数与无理数统称为实数。
有理数：
整数和分数统称为有理数。
无理数：
无理数是指无限不循环小数。
自然数：
表示物体的个数0、1、2、3、4～（0包括在内）都称为自然数。
数轴：
规定了圆点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
相反数：
符号不同的两个数互为相反数。
倒数：
乘积是1的两个数互为倒数。
绝对值：
数轴上表示数a的点与圆点的距离称为a的绝对值。一个正数的绝对值是本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。

数学定理公式
有理数的运算法则
⑴加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0。
⑵减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。
⑶乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘都得0。
⑷除法法则：除以一个数等于乘上这个数的倒数；两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不等于0的数，都得0。
1、 整数包括哪些数？自然数是什么？什么叫有理数？
答：整数包括正整数、零、负整数。正整数又叫自然数。正整数、零、负整数、正分数、负分数统称为有理数。
2、 什么叫数轴？在数轴上如何表示数？
答：数轴是一条带有方向、原点和规定长度单位的直线。一个有理数在数轴上总可以找出一点和它对应。表示方向的箭头在直线的右端。数轴上方或右方是正数、原点的左方或下方是负数、原点是零。
3、 什么叫相反数？什么是绝对值？如何判定有理数的大小？
答：到原点距离相等的两个数叫互为相反的数。零的相反数是零。数轴上表示的数a到原点的距离叫数a的绝对值。一个正数的绝对值是它本身、一个负数的绝对值是它相反数、零的绝对值是它本身。正数大于零，零大于负数，正数大于负数、两个负数绝对值大的反而小。
4、 有理数加法法则是什么？
答：符号相同的两数相加，和的符号与加数的符号相同，并把它们的绝对值相加；绝对值不等符号相异的两数相加，和的符号取绝对值较大的那个加数的符号，并把较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反的数相加，和为零；任何数与零相加，和就是这个数。
5、 有理数的减法法则是什么？
答：减去一个数等于加上这个数相反的数。
6、 什么是加法的交换律？什么是加法的分配律？
答：两个数相加，交换它们的位置，其和不变，这是加法的交换律；三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，其值不变，这是加法的结合律。
7、 有理数的乘法法则是什么？
答：两数相乘，同号相乘得正，异号相乘得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘，积为零。
8、 什么是倒数？
答：两个数相乘，如果乘积等于1，那么这两个数互为倒数。
9、 什么是乘法的交换律？什么是乘法的结合律？什么是乘法的分配律？
答：两个数相成，交换因数位置积相等，如：ab=ba，这叫乘法交换律；三个数相乘，先把前两个相乘或先把后两个数相乘，积相等，如：（ab）c=a（bc），这叫乘法结合律；一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，在把积相加，如：a（b+c）=ab+ac，这叫乘法的分配律。
10、加括号和去括号时各项的符号的变化规律是什么？
答：去（加）括号时如果括号外的因数是正数，去（加）括号后式子各的符号与原括号内的式子相应各项的1、 整数包括哪些数？自然数是什么？什么叫有理数？
答：整数包括正整数、零、负整数。正整数又叫自然数。正整数、零、负整数、正分数、负分数统称为有理数。
2、 什么叫数轴？在数轴上如何表示数？
答：数轴是一条带有方向、原点和规定长度单位的直线。一个有理数在数轴上总可以找出一点和它对应。表示方向的箭头在直线的右端。数轴上方或右方是正数、原点的左方或下方是负数、原点是零。
3、 什么叫相反数？什么是绝对值？如何判定有理数的大小？
答：到原点距离相等的两个数叫互为相反的数。零的相反数是零。数轴上表示的数a到原点的距离叫数a的绝对值。一个正数的绝对值是它本身、一个负数的绝对值是它相反数、零的绝对值是它本身。正数大于零，零大于负数，正数大于负数、两个负数绝对值大的反而小。
4、 有理数加法法则是什么？
答：符号相同的两数相加，和的符号与加数的符号相同，并把它们的绝对值相加；绝对值不等符号相异的两数相加，和的符号取绝对值较大的那个加数的符号，并把较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反的数相加，和为零；任何数与零相加，和就是这个数。
5、 有理数的减法法则是什么？
答：减去一个数等于加上这个数相反的数。
6、 什么是加法的交换律？什么是加法的分配律？
答：两个数相加，交换它们的位置，其和不变，这是加法的交换律；三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，其值不变，这是加法的结合律。
7、 有理数的乘法法则是什么？
答：两数相乘，同号相乘得正，异号相乘得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘，积为零。
8、 什么是倒数？
答：两个数相乘，如果乘积等于1，那么这两个数互为倒数。
9、 什么是乘法的交换律？什么是乘法的结合律？什么是乘法的分配律？
答：两个数相成，交换因数位置积相等，如：ab=ba，这叫乘法交换律；三个数相乘，先把前两个相乘或先把后两个数相乘，积相等，如：（ab）c=a（bc），这叫乘法结合律；一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，在把积相加，如：a（b+c）=ab+ac，这叫乘法的分配律。
10、加括号和去括号时各项的符号的变化规律是什么？
答：去（加）括号时如果括号外的因数是正数，去（加）括号后式子各项的符号与原括号内的式子相应各项的符号相同；括号外的因数是负数去（加）括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反。
11、有理数除法运算法则就什么？
答：两理数除法运算法则可用两种方式来表述：第一，除以一个不等于零的数，等于乘以这个数的倒数；第二，两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任何一个不为零的数，商都是零。
12、什么叫有理数的乘方？幂？底数？指数？
答：相同因数相乘积的运算叫乘方，乘方的结果叫幂，相同因数的个数叫指数，这个因数叫底数。记作an。
13、有理数乘方运算的法则是什么？
答：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数。零的任何正整数幂都是零。
14、有理数混合运算时，对于运算顺序有什么规定？
答：在有理数混合运算时，将运算分为三级，加减为一级运算，乘除为二能为运算，乘方为三级运算。同级运算时，从左到右依次进行；不是同级的混合运算，先算乘方，再算乘除，而后才算加减；运算中如有括号时，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号的顺序进行。
15、什么叫科学记数法？
答：将一个数用a×10n表示，这样的记数方法叫科学记数法。这里的a必须是整数位只有一位的数。n必须是正整数。读作a乘10的n次方（或a乘10的n次幂）。
16、什么叫近似数？近似数是怎样获得的？什么是近似数的精确度？
答：近似数是接近准确数，但和准确数有差别的数。在现行的教科书中近似数是通过四舍五入法获得的。近似数与准确数的接近程度叫精确度。
17、什么叫有效数字？
答：一个数从左边第一个不为零的数起，到末位数字止都叫这个数的有效数字，有效数字有几个，就叫这个数有几个有效数字。如：0.01350叫这个数有四个有效数字。
18、什么叫等式？什么叫方程？
答：表示相等关系的式子叫等式。含有未知数的等式叫方程。
19、等式的性质是什么？什么叫移项？
答：等式有两个性质，1、等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等；2、等式两边乘同一个数，或除以同一个不为零的数，结果仍相等。将等式一边的某项改变符号后移到另一边叫移项。
20、什么叫方程的解？
答：能够使方程两边相等的未知数的值叫方程的解（或叫方程的苦根）。
21、什么是一元一次方程？如何解一元一次方程？
答：含有一个未知数，而且未知数的次数是一的方程，叫一元一次方程。解一元一次方程的步骤是：去分母；去括号；移项（一般将含有未知数的项移至左端，常数项移至右端）；合并同类项；方程两边同除以未知数的系数。
22、如何解应用题？
答：第一步，设未知数；第二步，分析题意，找出等量关系，列出方程；第三步，解所列出的方程；第四步，验算；第五步，写出答案。
23、几何图形的基本元素是什么？什么是点、线、面、体？
答：几何图形中的基本元素是点。在几何图形中，只有位置，没有长度、宽度和厚度的图形叫点。比如，两条直线相交的地方就是点。移动点所形成的几何图形叫线。移动线所形成的图形叫面。移动面所形成的图形叫做体。
24、直线的性质是什么？
答：过两点有一条直线，并且只有一条直线。（两点决定一条直线）
25、什么是线段？线段的端点？中点？线段的性质？什么是两点的距离？
答：直线上两点间的部分叫线段，这两点叫线段的端点，距两端点距离相等的点叫线段的中点。线段性质是：两点之间，线段最短。连接两点间线段的长度，叫线段的距离。
26、什么是射线？
答：一条直线被一个点所截，剩余的部分叫射线。换句话说，有一 个端点另一端可无限延长的直线叫射线。
27、什么叫角？度量角的单位叫什么？角的平分线？
答：具有公共端点的两条射线所组成的图形叫角。角的单位是“度”、“分”、“秒”，“秒”到“分”，“分”到“度”的进率都是60。把角分成相等的两部分的射线叫角的平分线。
28、什么是直角、平角、周角、余角、补角？余角和补角的性质是什么？
答：90°的角叫直角，180°的角叫平角，360°的角叫周角。如果两角之和等于90°，那么我们称这两个角互为余角。余角的性质是：等角的余角相等。如果两角之和等于180°，那么就称这两角互为补角。补角的性质是：等角的补角相等。
29、两条直线相交可以形成哪些角？它们的关系如何？
答：两条直线相交根据位置关系可以形成邻补角、对顶角。有一条公共边另一边互为沿长线的两个角叫互为邻补角。有一个公共顶点，另两边互为沿长线的两个角叫对顶角。对顶角相等。
30、什么叫两条直线垂直？什么叫垂线？什么叫垂足？
答：两条直线相交成90°叫这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。
31、垂线的性质是什么？什么叫点到直线的距离？
答：垂线的性质是过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。点到直线的距离是指直线外的一点到这条直线的垂线段的长度。直线外一点连接直线上所有点的线段中，垂线段最短。
32、什么是平行线？有关平行线的公理是什么？
答：在一个平面内，如果两条直线永不相交，我们就称这两条直线互相平行。平行线的公理是：1、过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；2、如果两条直线与第三条直线平行，那么，这两条直线也平行。
33、两条直线被一条直线所截，可形成那些角？
答：可形成同位角、同旁内角、内错角。
34、试叙述判断两条直线平行的判断定理？
答：1、两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行；2、两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行；3、两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。
35、平行线的性质是什么？
答：1、两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等；2、两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补；3、两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等。
36、什么是平行线间的距离？
答：如果一条直线垂直于两条平行的直线，这条直线被这两条平行线所截的线段长度，叫这两条平行线的距离。
37、什么叫命题？一个命题由哪两部分组成？一般形式是什么？
答：判断一个事物的语句叫命题。一个命题由题设和结论两部分组成。一般都写成“如果……，那么……”的形式。
38、什么叫图形的平移？平移图形有什么特征？
答：将一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形同原有图形大小和形状完全相同，这种方法叫图形的平移变换。简称平移。平移图形的特征是：新图形上任一点在旧图形上总可找出一点与其对应，连接所有对应点的线段相互平行。
39、如何建立平面直角坐标系？什么叫横轴？纵轴？原点？
答：在一个平面内画出两条互相垂直的数轴，且使两个数轴的原点重合，这样就建立了一个平面直角坐标系。平面直角坐标系中，水平的那个数轴叫横轴或X轴，垂直的那个轴叫纵轴或Y轴。两个数轴的交点叫原点。
40、如何用平面直角坐标系中的一点来表示一个有序数？
答：过平面上一点P作X轴（横轴）的垂线，垂足是M，过P点作Y轴(纵轴）的垂线，垂足是N，如果M在X轴是所表示的值是a,N所表示的值是b,那么P这一点就表示一个有序数对（a,b），这对有序数就叫P点的坐标，记作P(a,b)。
41、什么是象限？每一个象限中坐标值有什么特点？
答：平面直角坐标系将平面分成四个部分，每个部分都叫象限。X轴正方向和Y轴正方向所围成的部分叫第一象限，按逆时针方向分别为第二象限，第三象限，第四象限。第一象限X，Y坐标都是正值；第二象限X为负值，Y为正值；第三象限X，Y都为负值；第四象限X为正值，Y为负值。
42、什么是三角形？三角形边的关系是什么？角有什么关系？
答：不在同一直线上的三条线段首尾相接所组成的图形叫三角形。三角形中任两边之和大于第三边。三角形三内角和等于180°。三角形中任两边之差小于第三边
43、什么是三角形高、中线、角平分线？
答：过三角形一个顶点作所对边的垂线，交对边于一点（即垂足），连接顶点和这点的线段叫三角形这个边上的高。三角形有三个边，故三角形有三条高线。
连接三角形一个顶点和它所对边的中点的线段叫三角形这个边上的中线。三角形有三个边，故三角形有三条中线。
做三角形的一个内角的平分线，交这个角所对边于一点，连接这点和这个内角顶点的线段叫三角形的角平分线。三角形有三个角，故三角形有三条角平分线。
44、什么是三角形的外角？外角有什么性质？
答：三角形的一边与另一边的延长线所组成的角叫三角形的外角。外角等于不相邻的两内角和。由是可推知：三角形外角大于与它不相邻的任何一个内角。
45、什么是多边形？多边形是如何命名的？什么是正多边形？
答：在平面内，由一些线段顺次首尾相接所组成的图形叫多边形。多边形是按边的数量命名的，几条边就叫几边形，N条边就N边形。如果多边形所有边都相等，所有内角也都相等，那么这个多边形就叫正多边形。如正五边形、正六边形等。
46、什么是凸多边形？多边形内角？对角线？
答：如果多边形在其任一边延长线的一侧，那么这个多边形就叫凸多边形。初中数学研究的是凸多边形。多边形相邻两边的夹角叫多边形的内角。不相邻两顶点的连线是多边形的对角线。
47、多边形内角的是多少？外角的是多少？
答：多边形内角的等于（n-2）×180°。多边形的外角和是360°。
48、什么叫二元一次方程？什么叫二元一次方程组？
答：含有两个未知数且未知数的次数都是一的方程叫二元一次方程。由两个二元一次方程组合在一起就叫二元一次方程组。
49、什么叫二元一次方程的解？什么叫二元一次方程组的解？
答：使二元一次方程两边相等的两个未知数的值叫二元一次方程的解。二元一次方程组中，两个方程的公共解，叫二元一次方程组的解。
50、什么叫消元？解二元一次方程组时，有哪几种消元法？
答：解二元一次方程组时，由于有两个未知数，所以我们常常消去其中的一个未知数，将二元一次方程变为一元一次方程，这样的方法叫消元。我们用的是代入消元法和加减消元法。
51、如何用代入消元法解二元一次方程组？
答：1、在二元一次方程组中选取一个方程，并将这个方程中的一个未知数（比如X）用另一个未知数（比如Y）的代数式来表示；2、将代数式代入另一个方程中去，使其变为一元一次方程，解这个方程，得出一个未知数的解；3、将2中解的结果代入到方程组中的一个方程，并解这个方程，得出另一个未知数的解。
52、如何用加减消元法解二元一次方程组？
答：1、将方程变形，使两个方程中的一个未知数的系数相等或相反（如果原方程中已有一个未知数系数相等或相反可省去这一步）；2、将方程的两边相加减（系数相反相加，系数相同相减），消去一个未知数，并解这个一元一次方程，得出一个未知数的解；3、将2中解的结果代入到方程组中的一个方程，并解这个方程，得出另一个未知数的解。
53、什么是不等式？不等式的解？不等式的解集？
答：用＞或＜号连起来的式子叫不等式。不等式中如果有未知数，那么使不等式成立的未知数的值叫不等式的解。能使不等式成立的解不止一个，这些解的集合叫不等式的解集。
54什么叫一元一次不等式？什么叫一元一次不等式组？不等式组的解集？
答：不等式中含有一个未知数且未知数的次数为一的不等式叫一元一次不等式。将两个以上的一元一次不等式组成一组，叫不等式组。不等式组中所有一元一次不等式解的公共部分，叫不等式组的解集。
55、什么是不等式的性质？
答；不等式的性质是：1、不等式两边加上（或减去）同一个数（或代数式），不等号的方向不变；2、不等式两边同乘（或除以）同一个正数，不等式号的方向不变；3、不等式两边同乘（或除以）同一个负数，不等式号的方向改变
56、什么叫平方根？什么是被开方数？开平方中，对被平方数有什么要求？
答：如果一个数的平方是a，那么，这个数就在于叫a的平方根（或叫二次方根）。a叫被开方数。开平方中被开方数a必须大于等于零。
57、正数的平方根有几个？什么叫算术平方根？零的算术平方根是什么？负数有平方根吗？
答：正数的平方根有两个，它们的绝对值相等，符号相反（它们是互为相反的数）。这两个根中的正数根，叫做算术平方根。零的算术平方根是零。负数没有平方根。
58、什么叫立方根？什么叫根指数？正数、负数和零都能开立方吗？
答：如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫a的立方根。3开立方的根指数。正数、负数和零都能开立方，正数的立方根是正数；负数的立方根是负数；零的立方根是零
59、什么叫开方？
答；开平方、开立方都叫开方，开方是乘方的逆运算。
60、什么叫无理数？什么叫实数？
答：无限不循环小数叫无理数。有理数和无理数统称为实数。

初一英语
介词用法：
1.年月日，上，下午，晚上用in
eg:in 2008 in January in the morning
表示再……里，也用in
eg:in the box in the moring in the bag
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),

第一章 对环境的察觉(kexue)
（1）皮肤有触觉，冷热觉，痛觉等感觉功能。
（2）蛋糕的香味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅觉神经末梢将香味传到大脑的嗅觉中枢，从而形成了嗅觉。
（3）舌的表面布满许多小凸点，内藏味蕾，味蕾内有味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。
（4）舌尖对甜比较敏感，舌侧对酸和咸比较敏感，舌根对苦比较敏感。
（5）声音是由于物体振动产生的。
（6）正在发声的物体叫做声源。
（7）声音的传播需要物质。科学上把这样的物质叫做介质。
（8）跟水波一样，声音也是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。
（9）声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。
（10）外耳包括耳廓，外耳道。中耳包括听小骨，鼓膜，鼓室，咽鼓管。内耳包括半规管，前庭，耳蜗。
（11）声波－耳廓－外耳道－鼓膜－听小骨－耳蜗－听觉神经－大脑皮层听觉中枢
（12）耳还有保持身体平衡的作用，因为内耳中有感受头部位觉感受器。
（13）声音的高低叫做音调。
（14）物体在1秒内振动的次数叫频率。频率的单位是赫兹，简称赫。物体振动越快,频率就越大。音调跟发声体振动的频率有关。
（15）大多数人能够听到得声音频率范围大约是20-20000赫。
（16）我们把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫兹的声音叫做次声。
（17）响度是人们主观上感觉到的声音强弱。
（18）声音的响度和振幅有关，跟人距离声源的远近有关。
（19）在声学上，人们通常用分贝（db）作为单位来计量声音的大小。
（20）音色。和发声体的性质、形状、发声的方法有关。
（21）光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。
（22）为了形象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。这样的直线叫做光线。
（23）光的传播不需介质。
（24）光在真空中的传播速度为3×10的5次方千米。
（25）光在一年里传播的距离叫做一光年。
（26）彩色光带中颜色是按、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的。
（27）白光是由多种色光混合而成的。我们把不能再分解的光叫做单色光，由单色光混合而成的光叫做复色光。
光从一种均匀的物质射向另一种均匀的物质时，在它们的分界面上会改变光的传播方向，又返回到原先物质中。这就是光的反射。
（28）光反射时，入射光线和反射光线，法线在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。这就是反射定律。
（29）光路可逆。
（30）平面镜所成的像是不能呈现在屏上的，称作虚像，像和物体离境面的距离相等，像和物体的大小相等。
（31）光从水中射入空气中，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角。
（32）光从空气中射入水中，折射角小于入射角。
（33）实验表明，凸透镜能将太阳光会聚一点，即能将平行光线会聚成一点，这点叫做凸透镜的焦点，焦点到凸透镜的中心间的距离较做焦距。
（34）视觉的形成：光线—角膜—房水—瞳孔—晶状体—玻璃体—视网膜—视觉神经—大脑皮层视觉中枢。
（35）外界事物—感觉器官—传入神经—思维器官—传出神经—效应器（肌肉）
（36）用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术。
（37）电磁波包括无线电波，微波，红外线，可见光，紫外线，X射线，γ射线等。
第二章 运动和力
（38）使物体在空间的位置发生了变化，这种运动称为机械运动。
（39）物体机械运动所具有的能量叫做动能。
（40）当物体被高举或发生弹性形变时所具有的能量叫做机械能。
（41）贮藏在食物和燃料中的能称为化学能。
（42）电具有的能叫做电能。
（43）声音具有的能叫做声能。
（44）光具有的能叫做光能。
（45）人们判断物体的运动和静止时，被选为标准的物体叫做参照物。参照物事先假设不动。
（46）根据物体运动路线的形状，可以将运动分为直线运动和曲线运动。
（47）在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变，这种运动叫做匀速直线运动。
（48）在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生变化，这种运动叫做变速直线运动。
（49）物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
（50）速度=路程/时间 v=s/t
（51）1米/秒=3.6千米/时 1千米/时=1/3.6米/秒
（52）注意解题格式
（53）由公式v=s/t算出来的速度称为平均速度。
（54）力能改变物体的形状。
（55）力能改变物体的运动状态
（56）力的作用是相互的。
（57）物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫做弹力。物体的形变越大，弹力越大。
（58）力的单位是牛顿，简称牛，单位符号是N。
（59）测量力的大小的工具叫做测力计。弹簧秤是一种常用的测力计。
（60）力的作用效果跟力的大小、方向、作用点三个因素有关，这三个因素叫做力的三要素。
（61）在科学上常用一根带箭头的线段来表示力的各个要素，这种表示方法叫做力的图示。
（62）作力的图示时，应当注意：
1线段的起点（或终点）表示力的作用点，他必须画在受力物体上。
2线段的箭头方向必须跟力的方向一致。
3线段的长度（包括箭头在内）要跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示力的大小。
（63）只需在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力，这样的图叫做力的示意图。
（64）力的方向总是竖直向下的。
（65）物体受到的重力跟它的质量成正比：
（66）重力/质量=9.8牛/千克
（67）用G表示重力，m表示质量，g代表9.8牛/千克，则G=mg。
（68）阻碍物体运动的力叫做摩擦力。
（69）两个物体发生相对运动时会产生摩擦力。两个保持相对静止的物体之间也存在摩擦力。
（70）固体、液体和气体都会产生摩擦力。
（71）增大摩擦力：增大压力、增大接触面的粗糙程度
（72）减小摩擦力：减小压力、减小接触面的粗糙程度、利用滚动摩擦代替滑动摩擦、加润滑油、利用气垫。
（73）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
（74）一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质，这种性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。
（75）一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就说这两个力是平衡的。
（76）二利平衡的条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并作用在同一直线上。
补充知识点：
一单元
（1）眼睛的折光系统：角膜，房水，晶状体和玻璃体。
（2）人类有各种不同的感受器，能接受不同的刺激，传入神经中枢，产生各种不同的感觉。
（3）适应性：大脑嗅觉中枢的疲劳。
（4）差异性：不同年龄，不同动物，不同气味。
（5）麻，涩，辣等味觉是多重刺激综合后的感觉。
（6）声音是以波的方式传播的，当喇叭振动面向外侧振动时，压缩了邻近的空气，使这部分空气变密，当喇叭的振动面向内侧振动时，又使这部分的空气变疏。振动面不断地振动，就这样，空气间就形成了疏密相间的波动，向远处传播。
（7）区别原声和回声：声音从发出到反射回来要0.1秒的时间，也就是人和墙的距离要在17米或以上。
（8）热的物体一定有红外线。
（9）一种颜色只反射一种光，白色物体反射所有光，黑色物体吸收所有光。
（10）平面镜所成的像没有实际的光通过像点，因此称为虚像，像和物体离镜的距离相等，像与物的大小相等。
（11）透镜到物体的距离叫做物距（u），透镜到想的距离叫做像距（v）
（12）①相机：u＞2f；
②幻灯机：f＜u＜2f
③放大镜：f＞u
（13）①u>2f时 f<v<2f
②u=2f时 v=2f
③f<u<2f时 v>2f
（14）外膜：①角膜②巩膜；
中膜：①睫状肌②虹膜③脉络膜;
内膜：①视网膜
内容物：①晶状体②房水③玻璃体
由外到内：角膜，巩膜，睫状肌，虹膜，脉络膜，视网膜。
（15）角膜：保护作用。
巩膜：保护作用。
脉络膜：有大量毛细血管，提供营养。
瞳孔：吸收光线。
虹膜：调节瞳孔大小。
晶状体：折光。
睫状肌：调节晶状体的曲度。
视网膜：有大量感光器官
房水：给角膜和晶状体提供营养

语文：第I卷 积累和运用

一、字音：

a) 形式：选择——判断给加点字注音是否正确。

b) 范围：课后附录1-3单元中容易读错的字、容易写错的字和常用词语；含诵读欣赏，不含文言文。

二、字形：

a) 形式：填空——看拼音写汉字；

b) 范围：课后附录1-3单元中容易读错的字、容易写错的字和常用词语；含诵读欣赏，不含文言文。

三、词语意义：

a) 要求：能够理解词语的具体含义和引申含义，并且判断词语在句中使用是否正确。

b) 形式：选择——加点词使用是否正确。或者，加点词在句中的意思解释是否正确。

c) 范围：课后附录1-3单元中常用词语；含诵读欣赏，不含文言文。

四、文常：

a) 要求：记住本学期学过的篇目之中的文学作品的作者及其生活时代、主要作品。

b) 形式：填空或者选择。

c) 范围：本学期学过的篇目之中的文学作品和文学家。（高尔基、鲁迅、张岱、杜甫、王维、陶渊明、《西游记》）

五、古诗默写：

a) 《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》《使至塞上》《黄鹤楼》《归园田居》

b) 上下句和理解性背诵都有。

六、名著：《西游记》

a) 主要故事情节

b) 主要人物及其性格特点

七、病句：

a) 搭配不当；

b) 成分残缺

c) 前后矛盾

d) 语序不当

八、语言运用：（选二）

a) 仿写

b) 劝告

c) 连贯

第II卷 阅读和理解

一、文言文阅读（三选一；课内为主，适当向课外拓展——有课外链接小短文）：

a) 《赵普》《黄鹤楼》《于园》

b) 考点：字音、字义、翻译句子、文章理解、课外拓展（课内知识的灵活运用）

二、现代文阅读

a) 课内记叙文（一段）——从《童年的朋友》《一面》《从百草园到三味书屋》中选

b) 课外记叙文（一篇）——写人记事类

（考点：概括内容、人物性格分析、关键语句理解、细节赏析、环境描写、标题含义作用、主管感悟）

c) 课外说明文（一篇）——建筑类

（考点：信息提取、关键句的分析、语言准确性、说明顺序、）

（妥善利用手边的复习资料，请注意语文练习册、统练试卷和语文书，有可能原题再现。）
只有语文，希望帮到你。

有邮箱么？都是附件，我可以发给你。

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镡谢润博：[答案] 3^2010*7^2011 =7*(3*7)^2010 =7*21^2010 因为21不管几次方,尾数必是1 所以此题个位数字是7 类似于这种题,最重要的是先把两个数学合并之后,才来考虑.就比较容易得出结论了.

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