云品 阅读答案!
作者&投稿：崔鸦 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
1．云有“云品”，这是作者两次游山，欣赏了天上的云以后的感悟。“云品”具体的内涵分别是(每空不超过20字。3分)：
(1)
(2)
(3) 。
2．作者在第二段、第四段用了较多的笔墨来写各种“云态”，其作用是 。（不超过15字）（2分）
3．“云品识人品”在文中的含义是 。（不超过30字）（2分）
4．对这篇文章分析恰当的两项是（ ）（2分）
A．由“人品”而“云品”，作者采用拟人的手法，赋予云以生命的灵性，给以讴歌和赞美。
B．“阅读世界，阅读人生，阅读历史”是劝人们广泛了解和吸取有益的知识，多读书，陶冶自己的情操。
C．作者“与山交友，与云攀谈”，表现了人与自然的和谐，人与自然的相互关怀。
D．“云，不也有灵性么？不也有灵性展示的‘品’么？”这句话巧妙过渡，在文中起承上启下的作用。
KEY/答案：
1、本能地尽自己的天职潇潇洒洒走一生 / 不依山而攀附，不嫌峰低而追逐星辰
只有征程没有驻地，日夜兼程度一生，不染一丝恶气 / 爱打扮蓝天花卉
从诞生的那一刹那起，就认定自己的理想与追求。
2、为下文写“云品”作铺垫。
3、通过云品可以认识人品。 / 通过人们对云的不同感受可以认识人品。
4、AD
人教版紫色封面语文作业本看戏(节选）答案：（绝对正确！！）
1.声音、神态、动作。
2.指观众内心的共鸣。回音淹没掌声， 表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
3.生动地写出了观众对表演的激情响应，侧面烘托了艺术家的精彩表演。
4.表明观众和演员已经融合在一起，完全沉浸于梅兰芳的表演中了。
2.它有自己的高度，既不低就为雾，也不奢望飞升苍茫的穹宇。就是在浓雾弥漫之际，也不混同，雾散了，云依然是云。
不依山势而攀附，不嫌峰低而追逐星辰，本能地尽自己的天职，潇潇洒洒，走自己的一生
3.“几条白白的云带，系在主峰的黑色颈间，犹如一块柔柔的丝绵，又如一串莹莹的珍珠项链，”把 轻盈悠扬的云 比作 丝绵 比作“莹莹的珍珠项链”运用了比喻手法 生动、形象地 写出了 云的轻盈，优美，温柔
“一簇簇的云絮，不歇地飘荡过来，扑上车窗，热情探视远方的来客，又款款而去”运用了拟人的写作手法，让人彷佛看见一个姿态轻盈、优雅的少女大方、热情地接待远方来客的情景，彷佛看见了她的温柔和笑容。
4.不可以删去 前几段 都是歌颂赞赏云的 ，而这一段 是替云的辩护，和怜爱。是从另一个角度对云的欣赏。更用云品映射人品，“云洁身自好，也要沾惹是非，实际云没有过错，”实际是在讲人，这一段强化了中心主旨，云品即人品
颛荆尼莫： 1.山路蜿蜒,云儿相伴,林海莽莽,白云飘漫.朦胧过后,骄阳灿烂.回首望去,如在云端.如入仙境,何其壮观!2.它有自己的高度,既不低就为雾,也不奢望飞升苍茫的穹宇.就是在浓雾弥漫之际,也不混同,雾散了,云依然是云.不依...
墨江哈尼族自治县18293359672： 《云品》阅读题 - ？
颛荆尼莫： 就像“人品”一样“云品”也不可能完美,而这一节正体现了“云品”的缺陷,如删去,则与现实不符.(强!这都敢问,要被菜发现了那就....)
墨江哈尼族自治县18293359672： 云品 李连泰 阅读答案 - ？
颛荆尼莫： 1.云有“云品”,这是作者两次游山,欣赏了天上的云以后的感悟.“云品”具体的内涵分别是(每空不超过20字.3分): (1)(2) (3) . 2.作者在第二段、第四段用了较多的笔墨来写各种“云态”,其作用是 .(不超过15字)(2分) 3.“...
墨江哈尼族自治县18293359672： 云品 阅读 - ？
颛荆尼莫： 1.一路上的情景,或(云雾缠路,路和于云,蓝蓝于天,云海在峰)2.山苍苍,林莽莽,白云悠悠绕山梁.汽车沿着蜿蜒的盘山公路,与云为伴,一起过了植被的三个垂直高度.那云之海,全部匍匐在峰下沟壑间,只是近处山巅有几丝游云蠕蠕...
墨江哈尼族自治县18293359672： 云品表现了作者怎样的感情 - ？
颛荆尼莫： 轻烟飘渺,淡水微波,吾在真实与虚幻中挣扎,徘徊在梦与醒的边缘.岁月之手,却是永远的,将我束缚于远方.独自一人的飘零,随波逐流的感情,不知疲倦的旅程,这些就是命运之神对我的眷念.只是我忘了珍惜.
墨江哈尼族自治县18293359672： 云 品 李连泰 ①有言道:人有品,文有品,文品如人品;我说:人有品,云亦有品,云品识人品. ②一日,游览闽北武夷山,登主峰黄冈.汽车沿 着... - ？
颛荆尼莫：[答案] 19.天上是一片湛蓝的净空,那云,那云之海,全都匍匐在峰下沟壑间,只是近处的山巅有几丝游云蠕蠕行它的路.20.①不... 22.示例:我恍然有所悟:云,不也有灵性么?不也有灵性所展示的“云品”么?23.不同意.第⑧段不能删去,因为作者这样...
