对于学校延时服务的意见
可以从课后服务原则、课后服务内容、学生安全等方面提出建议。
1，老师的工作时间太长了，从长远上看这么长时间的工作，人会缩短寿命的。
2，从家长的角度说，延时放学确实解决了接孩子的问题。但是确实对孩子的学习没什么好处，有补课需求的家长给孩子补课的时间更紧张了。
3，从孩子的角度说，在校时间延长，疲惫感加强，更不自由。
4，从社会的角度说，补课机构托管机构在疫情的大环境下，会死掉更多，影响经济发展。
5，从教育的角度说，只要高考，中考依然存在。那就根本不存在什么减负的可能性，这只是掩耳盗铃的把戏。
课后延时服务并非是免费服务，家长们需要支付一定的费用，但是相对于外面的市场服务价格来说要实惠很多。教育厅发布通知，明确课后延时服务收费标准。江苏省教育厅官网发布通知，明确了省内所有义务教育学校开展课后延时服务的收费标准，每名学生每学期收费300元。
从价格设定来看，这样的价格并不高。大家可以粗略计算一下，一周5天，一天2小时，一周就是10小时。一学期假设18周，那么就是180小时。这样算下来，一小时的托管费用还不到2元。
但是如果校方没有提供这样的服务，而是家长们自行在校外给孩子报名参加作业辅导班，那么收费价格或许会翻10倍不止。所以总的来说，官方定价标准并不高，而且可以说具有很高的性价比。
以上内容参考：凤凰网--课后延时服务是否收取报酬，是不是变成有偿补课了。
对于学校课后延时服务，我觉得不应该应该是到点就下课
首先要看的是基本面，个人觉得这是叫了很多年素质教育后的全民开始教育反思的开始。父母五点甚至六点下班，小朋友却是三点多就放学回家，绝大多数双职工只得求助于自己父母、若是父母也无能为力的，此时便出现了大批的课后辅导机构。在这种困扰年轻父母情况持续多年之后，社会终于开始反思，希望与笔者小时候一样五点多放学回家，父母可以下班后接孩子回家。我想所谓基本面即是全民在尝试了素质教育、快乐教育后，更加充分考虑中国国情的一种进步。其次我看到了好事办好有多困难，教育行政部门政策出台之前没有进行更多的征求意见和社会预热，学校没有做好充分准备，家长也不知所措。开学后，可以看到部分学校甚至将延迟班开到了四点半，另外给参加延时班的同学附加了诸多严格的条件，学校的一万个不愿意，想将学生拒之于千里，好事眼看就要变成坏事，随后教育行政部门倒也反应迅速，要求将时间统一延迟至五点半，这才算平息众怒。其实作为学校也是万般委屈，教育局一纸公文，打乱了原来学校的教育秩序，想来开学一周以来校长们也是焦头烂额吧，老师配置、安全问题等诸多问题都需要综合考虑。
然后课后延时服务的内容，目前来看学校只是负责课后的看护，不负责辅导作业也不开设兴趣班等。三点半到五点半的两个小时内，完成课后作业肯定是绰绰有余了，想着一群孩子如果啥事没有坐在自习教室，得是多么无聊无趣。
当然只是评论问题而不给出解决问题的建议，无疑是愤青作风和无聊喷子，所以在此给出几条建议：
一是教育部门在出台政策前一定要开展广泛的社会调研和预热；
二是强扭的瓜不甜，事情办好的前提是你情我愿，就这件事而言要允许学校和家长做好准备；
三是课后延时班可以通过购买社会服务来丰富内容；
四是体育运动可以作为课后延时班的主要内容；
五是安全问题有可能是学校最担心的问题，社会要给学校减负；
六是凡是要看基本面，课后延时班肯定是教育进步的好事，我们不要太着急
完全不适合农村学生。
1.农村相对于城市教育质量差，从根本上是因为教师师资较差，毕竟优秀的人才选择留在城里。本身能在乡村学校教学的教师会因为上班时间延长而离开（毕竟谁都要回家，偏远乡村的更是）。而年轻的新人教师更不愿来乡村。
2.现在农村的孩子很少存在因家长上班接送困难，多在学校待会儿也难改变留守儿童的状况。
3.学生在校时间更长（本就比城里长），增加学生的厌学情绪。
4.乡村学校教师少，安全较差
学校为什么要开展课后延时服务?
课后服务申请原因：1、家长下班比较晚，与孩子的放学时间不同步，无法正常接送孩子，因此申请课后延时服务；2、孩子想要自愿留在学校，进行课后拓展延伸，并且自愿参加放学后的课外活动；3、孩子放学回家后无人照顾，特申请课后服务让老师代为监护。课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普...
小学生课后延时服务的意义是什么?
3、家长和孩子之间的关系更融洽了。正是因为家长没有了辅导孩子作业的难题，所以家长和孩子之间就没存在多么大的“矛盾”，因为类似于学习上的问题，学校的老师基本上都帮家长搞定了。孩子放学回家之后，可以更惬意地和家长一起做家务，一起学烹饪，一起享受天伦之乐，这应该也是5+2课后延时服务的初衷...
小学生课后延时服务有哪些意义?
1，学校的学习环境更好。学校的学习环境，显然是各种学习环境当中最优越的。因此，孩子在学校上自习，学习效果最好。2，孩子在学校上自习，可以得到老师的指导。在其他地方上自习，孩子只能自学。而在学校上自习的话，是可以得到老师的指导的。因此，课后延时服务推出以后，孩子在学校上自习，可以获得更好...
什么是课后延时服务?
课后延迟服务是指学校在正常放学后，自愿为学生提供额外的学习或兴趣班服务，以丰富学生的课余生活和拓展综合素质。1、背景与定义 课后延迟服务是在我国教育改革中应运而生的一种新型教育模式。它主要是指在学生在正常放学后，学校为学生提供各种学习和兴趣班，例如文化辅导、艺术培训、体育健身等，以丰富...
为什么学校要提出延时服务?
此外，虽然教师是一个伟大的职业，教师也有自己的家庭。如果教师加班参加课后延时服务，却没有相应的工资，那就不费力，吃力不讨好了。如果家长站在老师的角度，他们也会感到寒意。因此，笔者认为家长不应该把课后延迟服务费用当成一个严重的问题。家长们都希望学生能在学校接受更好的教育，延迟服务的价格也...
什么是课后延时服务
4、然而，有一些地区的教育部门已经宣布取消课后延迟服务。这主要是因为一些学校在提供课后延迟服务时存在着一些不规范的行为，例如乱收费、管理混乱等问题，这些问题需要得到解决才能更好地推进课后延迟服务工作。5、那么，中小学生是否将恢复以前的教学模式呢？答案是肯定的。取消课后延迟服务并不意味着学生...
课后延时服务有什么作用?
家长便利：帮助家长解决因工作原因无法按时接孩子放学的问题。社区融合：通过与社区资源的合作，课后延时服务可以促进学校与社区的融合。综合能力提升：通过各种活动，提升学生的综合素质，如创造力、批判性思维等。预防问题行为：通过提供积极的课后活动，有助于预防学生参与不良行为。
课后延时服务是什么
课后延时服务是什么？顾名思义，就是学校采取家长自愿、学生自愿、服务教师自愿的原则开展“放学后延长时间服务于学生的活动”。乍一听，许多家长可能欢呼雀跃：太好啦！这下孩子放学时间推迟了，下班了去接也来得及。更爽的是，课后延时的时候孩子把作业完成了，回家就不用辅导作业啦！！！没有了“辅导...
什么是课后延时服务?
⼀、有利于提⾼学⽣学业成绩 学⽣参加课后延时服务，并不是等同于补课，更不是直接在教室⾥上课。学校开展课后延时服务可以针对不同学⽣的特点，因材施教。⼀些完成作业需要花费更多时间的同学，这时候可以得到⽼师的特别辅导。⼀部分...
5+2课后延时服务是什么意思
同时要求保证时间，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。教育部明确，学校要结合办学特色、学生学习和成长需求，充分调动教师积极性和创造性，积极开发设置多种课后服务项目，...
彩斧奇米： 课后延时服其实也就是学生在正常放学之后,由老师辅导,在学校完成书面作业.那么,既然是服务,学校就要收取一定的费用,换句话说就是,既然你接受了服务,就得承担一定的费用,这一点,完全是合理的.首先,老师布置的课后作业,...
台湾省13967073129： 同学们现在学校都进行了课后延时服务这一活动 你的收获怎样 谈谈自己的感受? - ？
彩斧奇米： 现在学校教学大部分不细讲了,所以课后服务必需要参加收获总会比上课的时候多,想学更多更容易明白的赶快参加吧
台湾省13967073129： 深圳拟延迟放学两小时的目的是什么? - ？
彩斧奇米： 深圳拟延迟放学两小时的目的有三: 1、着力于缓解中小学生上学、放学时间与家长上下班的冲突; 2、帮助辅导孩子的家庭作业,给家长减负; 3、杜绝教师私自在校外办班,更专心校内辅导. 对此,不少家长表示支持. 有的家长表示:我希...
台湾省13967073129： 日记:谈谈对“周末课后服务”活动的看法.题目自拟,400字以上. - ？
彩斧奇米： 一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用.意见指出,中小学校要充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任.对确实不具备条件但有课后服务需求的,教育行政部门要积极协调学校、社区、校外活动中...
台湾省13967073129： 《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》有哪些主要内容 - ？
彩斧奇米： 《做好学生有点累》:蔡一心是大家眼里的“好学生”.她是班长、老师的宠儿,爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲.甚至当她犯了错误时,老师也会尽量护着她.但是,作为“好学生”,她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐.同学的不理解,老师和父母
台湾省13967073129： 小学生放学后托管服务的意见和建议怎么写 - ？
彩斧奇米： 写作思路:要直接简化任务语言.在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言.这样,即使情节连贯,又使语句“简练”. 正文:我市从今年5月开始,在全市45所小学试行“弹性离校”,从一定程度上帮助家长解决按...
