作业总量调控制度多久一次

作者&投稿:扶万 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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根据学校要求而定。

针对新学期的中小学生作业管理问题,教育部基础教育司司长吕玉刚2月23日在教育部新闻发布会上表示,新学期要从四方面对中小学生作业进行管理,其中包括学校建立作业的公示制度,合理调控作业的结构和总量。

要控制好作业总量。要区别不同学段学生的实际,加强学科组、年级组关于作业的统筹。“不能各留各的,语文留语文的,数学留数学的,最后加在一起就过量了。”所以年级组、学科组一定要统筹作业的总量,要在学校建立作业的公示制度,合理调控作业的结构和总量。

注意

要提高质量,科学、有效、合理地设计作业,要纳入学校的教研工作体系,作为校本教研的重要内容。提倡各个地方积极探索组织高水平的学科教师开发一套体现素质要求、符合教学规律、覆盖各门学科的基础性作业;也要根据不同的教学需要和不同学生的需要,积极开发不同类型的作业,供选择使用。现在有些地方已经开始这样做了。




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