非全日制学历真的“低人一等”吗？

作者&投稿：祗斩（若有异议请与网页底部的电邮联系）

什么是就业教育呢~

就业教育是以就业择业、职业发展、职场规划为主要内容的职业教育重要一环。就业教育作为一个完整概念和实践理念，由就业辅导家于新春最早提出。于新春围绕就业教育的重要实践观点是，就业教育以就业能力为核心，职业证书等知识的填充和熏陶很重要，但取代不了能力和实践。就业教育需要倡导个性化，大学生急需个性化就业辅导。现在的普遍现象是文凭不错证书不少工作还是难找、在学校游刃有余求职却到处碰壁、别人找工作顺利而自己难以如意，出现这些问题的原因千千万，归根只一条，缺乏有效的就业辅导。
　　为让学生理解实际企业运作特点并丰富就业教育形式，北京心路明管理咨询公司以长期在企业管理咨询中的经验为依托，面对大学生社会实习、就业求职、职业发展等实际问题，有针对性的开发出适合院校就业指导教学的系列沙盘。心路明力图通过用沙盘模拟教学的全面展示，为大学生呈现一个生动、立体的企业运营全貌，让大学生深入其中模拟企业各个重要职能岗位，通过自己的运作实践体会实际企业工作特点，并发现适宜自己的工作方向。心路明真诚地期待“就业创业系列沙盘”的研发与广大待就业学子分享，为不断寻求理论与实践相结合的高校教育模式做出不懈努力和探索，成为莘莘学子在未来更好的踏入企业和社会的一座桥梁！

不管哪一个专业只要你把知识学得透彻扎实都是很有前途的，关键是专业知识的掌握程度，有关这一个专业的特点，就业前景分析如下：
一、专业简介：
职业技术教育管理专业培养掌握现代管理理论、教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备职业教育实践能力，能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。
二、课程设置：
主干学科:管理学、教育学。主要课程:管理学原理、职业教育管理学、教育学原理、普通心理学、管理心理学、人力资源管理、教育法概论、教育经济学、教育科研方法、管理信息系统、中外职业教育史、教育统计学、教育测量与评价、职业指导原理与实务等。主要实践性教学环节:学年论文、教育实习、毕业实习、职业教育管理实践模拟、毕业论文以及参加科研活动等。
三、就业方向：
职业技术教育管理专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作

非全日制学历，在现实生活中确确实实容易遇到国家承认的、用人单位不承认的情况。不仅仅是用人单位，很多学历是非全日制的求职者，也会认为自己的学历低人一等。但是这种情况也是可以通过求职者自身的努力去改变。

非全日制学历，为什么国家承认，用人单位却不想承认、不愿承认

小编曾经多次看到过这样的案例。一部分求职者，拿着参加成人高考或成人自考考过的大学文凭去找工作，用人单位却一脸严肃地告诉他们：“很遗憾，这种文凭我们不承认。”很多时候，用人单位的这种回答，都会让求职者非常尴尬，仿佛求职者手中的文凭是假文凭一样。实际上，现在多数非全日制文凭，都得到了国家认可。甚至，不管是自考本科文凭，还是成人高考得来的本科文凭，在公务员考试或事业单位招考中，都能得到承认，为什么在社会上找工作，却往往不被承认呢？