语文的来历你知道吗?-简书

语文和文学有何区别？~

文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。


语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容（这些内容其信息原意因语言文字固有的释义格韵等特性可能受到限制改变或得到发挥变化）。


概括点说就是语文是基础，文学是产物。语文是工具，文学是产品。

1、提高素养，提升自身的品位。
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。

扩展资料：
文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。
文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。
最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。
中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。
文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。
参考资料来源：百度百科-文学

《说文解字》：语，论也。从言，吾声。语，言也。

班固《汉书·艺文志》说:“《论语》者，孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”

文，𦒱《说文解字》卷九：文，错画也。象交文。青与赤谓之文。本义,指各色交错的纹理。《易.系辞下》：“物相杂，故曰文。”𦒱黄帝之史仓颉见鸟兽蹏迒之迹。知分理之可相别异也。初造书契。远古祖先在易于长期保存的岩壁或龟甲兽骨上，刻画能表现事物形象特征的的线条、图案，用来记录战争、天象、祭祀等重大历史事件，以及重要的日常生活经验，以便传诸后世。甲骨文是象形字，金文在甲骨文的“文”形基础上加“彡”，突出刻纹的形象。在刻纹上方加“心”（意识），表示用刻纹、图案传达意识。篆文承续金文字形。隶书有所变形，错纹的形象被淡化。

文

故曰：语，言也，呼出为话，用之于对。文，字也，记之为文。有意而为。
合二者为一者，叶圣陶之功德也。孔子谓中国教学之首，授以诗书礼等，尝“不学《诗》，无以言”。统我国之教学史，时之最。从公元前6世纪春秋末，前后两千五百年余，无“语文”之名，亦无特与之范材。至19世纪清末科举废而学堂兴，才设“国文”之课程，授以文言文。“五四”白话文兴，改“国语”。20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊两人称“语文”之名，尝试编新教材之措，因日本侵华而止。解放后，叶先生复议“国语”“国文”合“语文”一。始为中小学之主课程矣。

我们来听听叶圣陶先生对“语文”学科的论述吧。他说：“‘语文’一名，始用于1949年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称‘国文’，小学称‘国语’，至是乃统而一之。彼时同人之意，以为口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之。亦见此学科‘听’‘说’‘读’宜并重，诵习课文，练习作文，因为读写之事，而苟忽于听说，不注意训练，则读写之成效亦将减损。”叶圣陶不仅把“语文”的概念论述得非常详细，而且把听说读写的关系论述的非常明白。这为语文学科的教学、探究、改革和创新定下了依据和基础。无论课程标准还是专家谈到语文学科都会引用叶先生的理论。对此是毋庸置疑。

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