多学1小时，成绩一定会提高？北大学长：不一定，要小心踩进哪几个坑?
多学1小时，成绩一定会提高？北大学长：不一定，要小心踩进哪几个坑?
想要提高考试成绩，常用方法有哪些？不管口口声声回应的回答有多少种，可是对于大多数学生而言，平常在学习上，常用都是最常见的，便是“熬时间”。
曾做过一次数据调查，高中时3年时间里，每日平均睡眠时间有多少个。结论甚是超出人预料，每天睡眠时间最少是指，这些考试成绩平平淡淡，在班上算得上是上游的学生，而睡觉时间数最多的，还对学习培训一点也不上心的一部分学生外，分数一直平稳占有班级前5位的学生占多数。
所以平时多学习1钟头，考试成绩一定会提升吗？在高考时凭着701分取得成功考入北大元培学院的孟清杉觉得，那样具备广泛认可性的念头，实际上通常是踩进了一个学习培训“坑”，在泥潭呆久了，成绩提升已经变成了不一定。
孟清杉从上小学的时候逐渐，考试成绩一直非常平稳，那时候课程内容简易，大部分学生都拿到过双百分，因为当时孟清杉在一众同学们中，也不算非常出色，不过唯一有一点，和别的小孩子不太一样，那便是每天放学回家必定先做作业，把所有的学习的目标都结束后，才能去看着电视机，或是读三十分钟课外读物。
其实这种小习惯，在那个年代来看也不算突显，但对于一个正处在喜爱四处东奔西走的小男孩而言，实际上早早的显露出来自律的一面来。孟清杉在学习方面从来没让父母多操心，父母忙着工作，自己也准时放学后回家，写完作业后，去奶奶家用餐；父母假如礼拜天需带自身出门玩，那么就提前把工作进行，绝对不会拖至周天晚上再去完成。
在孟清杉来看，学习培训是一件必须“整体规划”的事，但是如果时下没有将解决问题，只指望中后期填补，那样实际效果自然就会受到影响。直到升上普通高中后，许多同学上课效率低下，只有指望课后，或者拿夜里空闲的时间去弥补，这种“多学习”，实际上实质上或是“少学”了。
孟清杉觉得，学业成绩与学习时间、学习效果都正相关，但当学习效果为负，那样不管增加多长时间的学习时间，学习效率都不是很好，而仅仅只是宣扬每天都要学习多少小时，给反而更容易给学生产生巨大心理压力及其人体压力，这种学习培训“坑”早绕开早获益。
这个说法并不是一定的；他有可能会影响我们的心情，让我们变得抑郁，可能造成学科的厌恶，不要过度的操心学习成绩，同时还需要提高学习效率。
多学一个小时，成绩一定会提高，北大学长说这是不一定的，一定要小心踩到坑里学习，要通过正确的方法来学习。
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