多学1小时,成绩一定会提高?北大学长:不一定,要小心踩进哪几个坑?
多学1小时,成绩一定会提高?北大学长:不一定,要小心踩进哪几个坑?
想要提高考试成绩,常用方法有哪些?不管口口声声回应的回答有多少种,可是对于大多数学生而言,平常在学习上,常用都是最常见的,便是“熬时间”。
曾做过一次数据调查,高中时3年时间里,每日平均睡眠时间有多少个。结论甚是超出人预料,每天睡眠时间最少是指,这些考试成绩平平淡淡,在班上算得上是上游的学生,而睡觉时间数最多的,还对学习培训一点也不上心的一部分学生外,分数一直平稳占有班级前5位的学生占多数。
所以平时多学习1钟头,考试成绩一定会提升吗?在高考时凭着701分取得成功考入北大元培学院的孟清杉觉得,那样具备广泛认可性的念头,实际上通常是踩进了一个学习培训“坑”,在泥潭呆久了,成绩提升已经变成了不一定。
孟清杉从上小学的时候逐渐,考试成绩一直非常平稳,那时候课程内容简易,大部分学生都拿到过双百分,因为当时孟清杉在一众同学们中,也不算非常出色,不过唯一有一点,和别的小孩子不太一样,那便是每天放学回家必定先做作业,把所有的学习的目标都结束后,才能去看着电视机,或是读三十分钟课外读物。
其实这种小习惯,在那个年代来看也不算突显,但对于一个正处在喜爱四处东奔西走的小男孩而言,实际上早早的显露出来自律的一面来。孟清杉在学习方面从来没让父母多操心,父母忙着工作,自己也准时放学后回家,写完作业后,去奶奶家用餐;父母假如礼拜天需带自身出门玩,那么就提前把工作进行,绝对不会拖至周天晚上再去完成。
在孟清杉来看,学习培训是一件必须“整体规划”的事,但是如果时下没有将解决问题,只指望中后期填补,那样实际效果自然就会受到影响。直到升上普通高中后,许多同学上课效率低下,只有指望课后,或者拿夜里空闲的时间去弥补,这种“多学习”,实际上实质上或是“少学”了。
孟清杉觉得,学业成绩与学习时间、学习效果都正相关,但当学习效果为负,那样不管增加多长时间的学习时间,学习效率都不是很好,而仅仅只是宣扬每天都要学习多少小时,给反而更容易给学生产生巨大心理压力及其人体压力,这种学习培训“坑”早绕开早获益。
这个说法并不是一定的;他有可能会影响我们的心情,让我们变得抑郁,可能造成学科的厌恶,不要过度的操心学习成绩,同时还需要提高学习效率。
多学一个小时,成绩一定会提高,北大学长说这是不一定的,一定要小心踩到坑里学习,要通过正确的方法来学习。
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