学校教育制度有什么重要意义
为实施正规的学校教育提供了基本的制度保障。
学校教育制度，就是学制，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。它是教育制度的主体，是现代教育制度的核心内容。有时专指各级各类学校的学习年限。学制规定了不同教育类型之间的关系、学校的设置原则和组织办法。学制的建立为实施正规的学校教育提供了基本的制度保障。
学制的要素包括现代学校教育机构和组织系统、幼儿教育机构和组织系统、校外儿童教育机构和组织系统、成人教育机构和组织系统。
扩展资料：
学制的改革：
1、为了构建终身教育体系，我国的学制区域弹性和灵活。
2、为了普及九年义务教育，我国规定了“九年一贯，六三分段”的基本学制。
3、为了逐步普及高中阶段教育，我国正在逐步完善高中阶段的教育结构。
4、为了实现高等教育的大众化，我国高等学校的类型趋于多样化。
5、为了适应经济社会发展和就业的需要，我国将健全和完善职业教育体系。
参考资料来源：
百度百科-学校教育制度
百度百科-学制
学校规章制度的种类及作用是什么?
就工作方面来分，有行政管理方面的；教学业务方面的；思想政治教育方面的；人事工作方面的；财务工作方面的等。就内容性质来分，有学校常规管理制度；学校会议制度；学校科研制度；学校目标管理制度；学校财产设备管理制度等。学校规章制度的种类划分有助于管理者更自觉地以规章制度来规范实施管理行为，更好地...
如何更有效地落实学校制度
一、学校制度的意义 陶行知先生说,学校规章制度是学校所以立之大本。学校制度是学校的法律,具有非常重要的意义:第一、规章制度规定了学校师生什么能做,什么不能做,自己的主要职责是什么,这样学校工作就有章可循,师生员工就有规可依,从而确保学校教育教学在良性轨道上运行;第二、有了规章制度,校长就能从繁琐的日常...
我国现阶段的教育制度是什么样的?
根据《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。中国已经形成了多种层次、多种形式、学科门类齐全的教育体系：1、学前教育 学前教育，又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育...
制度化教育和形式化教育有什么异同点呢?
为使教育有条不紊地高速运转，许多国家通过法律对教育的内容、形式、方法等进行规范。这就是制度化的教育，自资本主义生产方式产生之后，随着教育规模的逐渐扩大和复杂化，教育开始进入制度化的形态。学校教育制度（简称为学制）是制度化教育的典型表现。三、异同点 根据教育自身形式化的程度不同，即教育...
一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受怎样的教育,进入不同教育系列的...
但是，在教育学里，人们通常把教育机构与组织的管理规则当做教务管理问题来专门加以论述，所以教育制度这个题目论述的重点便是各级各类教育机构与组织的体系。就教育机构与组织的体系而言，教育制度不仅包括教育的各种施教机构与组织，而且包括教育的各种管理机构与组织；教育的施教机构与组织既包括学校教育机构...
我国实行什么的学校教育制度
国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。1、应试教育通常被视为一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重于考试成绩，背诵与解题的教育制度，与素质教育不是相对应的两个概念。
学校教育的核心是什么?
学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织。它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。因此，教学工作在学校教育体系中处于核心地位。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到...
我国实行什么样的学校教育制度
法律分析： 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。法律依据：《中华人民共和国教育法》第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由...
教育制度与教育体制有什么不同
三、两者的范围不同：1、教育制度的范围：（1）为尚未达到入学年龄的儿童提供的学前教育。（2）各级学校教育，包括初等、中等和高等教育。（3）为生理或心理上有缺陷的儿童提供特殊教育。（4）为各类在职人员或其他已超过正常学龄范围的人提供的成人教育，如继续教育、回归教育、业余教育等。
中国的教育制度优劣?
由于没有偏废一方,唐太宗时期的学校教育与科举考 试都得到了长足发展。武则天临政后,采取了重科举的政策;在学校教育方面,却一改崇儒重道的文教政策, 代之以崇佛轻儒,并频繁地对教育制度进行改革,任命一些不懂儒学的人担任学校的领导和教师,致使“学校 顿时隳废矣”。(注:《旧唐书·儒学传序》。)由于胡滥...
古若口服： 九年义务教育,重在培养人才.7、8、9年级的学生正是心理转向阶段,所以学校办什么特色班.重点班.提高班.快慢班是有悖教育准则的.教育部三番五申:义务教育阶段公办学校禁止举办重点学校,重点班,快慢班......不得招收择校生.教育部的关于《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理教育必须坚持九条基本原则.九年义务教育,是面向全体学生的!每个都应享公平善待!
爱民区15056111152： 学校里的规章制度有什么用.? - ？
古若口服： 一、学校管理规章制度对学校管理的意义 规章制度的涵义 : 规章制度就是规则,法规.它是指一个集团为了一个共同的目的,要求它的成员共同遵守的规则,法规,也是这个集团按一定程序办事的规章,他具有一等的约束力和强制性. 学校规...
爱民区15056111152： 学校教育对受教育者有什么重要性 - ？
古若口服： 1、单从学习方面看,学校教育教我们如何学习;学校教育培养我们养成自觉学习的好习惯,好的习惯是自我提升很重要的手段;2、学校教育教导我们反事由简入繁,需要一个正确对待看待问题的一个方法;3、学校教育从仁义道德入手,是在教导我们如何为人,万事作人为本;4、我们置身学校教育中,简单看待就是把自己置身一个团队当中,如何与团队人员相处,如何在团队中发挥自己的效用等等,其实为你踏入社会做好准备.
爱民区15056111152： 教育体制的核心 - ？
古若口服： 学校教育制度是国家对年轻一代进行教育的最严密、最有效的组织.它制定得是否正确和完善,直接关系到教育目的的实现,关系到教育和教学工作的顺利进行以及教育事业的发展.可以说,学校教育制度是国民教育制度的核心,是国民教育制度中最重要的组成部分,体现了一个国家国民教育制度的实质. 学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系.学校教育制度包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育与组织的系统;二是教育与组织系统赖以存在和运行的一整套规则.学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分.
爱民区15056111152： 学校规章制度对学生有什么好处 - ？
古若口服： 给你列个大纲: 1.俗话说国有国法,家有家规,一个集体首先要有一个制度来约束集体中的成员 2.学生时代的我们,正好处于叛逆的青春期,强烈的叛逆心理和自我彰显的行为极大,如果没有一个强有力的制度来进行约束,很有可能误入歧途 3.无规矩不成方圆,作为教育机构的学校,更是需要制定一些列条规来教育学生 这些只是个大概,你可以根据这个自由发挥
爱民区15056111152： 学校教育技术包括哪些项目? - ？
古若口服： 现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系.其技术包括以下几方面:(1)教育、教学应用的现代技术手段,即现代教育媒体;(2)应用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法,即媒传教学法;(3)优化教育、教学的系统方法,即教学设计.
爱民区15056111152： 学校教育的好处? - ？
古若口服： 学校教育是与社会教育相对的概念.专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动.是教育制度重要组成部分.一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育. 初等教育即小学教育、或称基础教育.是使受教育者打下文化知识...
爱民区15056111152： 九年制义务教育的意义 - ？
古若口服： 给人生命中的很大一部分时间作出了能够接触广泛而有益的知识的规划;很好的机会使广大的独生子女自然地接触同龄人,练习社会交往能力;这是一个人生的漫长的学习里程的开始.只要自己努力,终有一天能够锻炼出自学能力. 义务教育,...
爱民区15056111152： 联系学校管理,浅议学校章程制度对学校发展的作用. - ？
古若口服： 从学校规章制度可有可无,到学校必须按规章制度办事,是一个巨大的进步.不仅是学校管理上的进步,更是观念和理念上的进步. 所以制度治校的学校,不会满足于规章制度的完备和齐全,而要深究:如何使规章制度以人为本?如何使规章制...
