听录音写作文200字

~ 1. 描写声音作文200字作文
海之声

一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成，一条长河由好几条小小的溪流融汇而成，而一个大海由无数条长长的河流汇流而成。这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程。小溪中“哗哗哗”的声音正是大海小时学语的“呀呀”声；长河中的平静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实；而大海的“哗啦啦”的声音声音正是大海张大成熟时，在高唱生活之美的欢快的歌声。

从大海成长中的声音中我们可以听出，海洋之所以能茁壮成长，之所以能成为一望无垠、蔚蓝无边的美丽的大海，是因为它有着“海纳百川，有容乃大”的宽容精神，有着包容万物的胸怀。它让我们领略到的不只是它的壮观，更多的还有它广博的精神魅力……

从海的声音中，我听出了海的宽容之美。

海鸥之音

在一望无际的海洋上空，飞翔着一种能飞洋过海的鸟――海鸥。海鸥的声音可能不如画眉的歌声那般悦耳，也许不及雄鹰的叫声般雄壮，但它的声音一直吸引着我，一直被我所依恋，只因我喜欢它，喜欢它的毅力――一股坚毅不拔的精神。有人说过，海鸥小时侯是飞不高，飞不远的，而海滩上的小飞雀在小时侯就能在海滩的上空飞翔。相比之下，海鸥的飞行能力就相形见绌。但锲而不舍，金石可镂。坚忍不拔的海鸥并无灰心，在经过时间的流逝和它自己坚毅地不停地练飞后，最终一飞冲天，飞洋过海的却是海鸥。海鸥的意志是我最欣赏之处，而且它的生活经历与我的尤为相似，我相信，我现在的默默的努力也是为了日后的展翅飞翔，只要时机成熟，我就一定能一飞冲天，一鸣惊人……

从海鸥的叫声中，我听出了它的坚韧之美。

其实，在大自然中，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵，把自然的天籁之音中的每一个美妙的音符谱写成一首能给人以美感，给人以启发的自然狂想曲！

选一个吧！O（∩_∩）O
2. 写200字有关声音的作文
大自然的声音 奇妙无比的大自然声音既动听，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。

大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美 妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲哀，时 而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！ 叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动听的旋律啊？噢，原来是小溪妹妹 啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚， 现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。

大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪 迈，给人一种勇往直前的动力。 别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。

咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞 向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门。

这时候已经是傍晚了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。 大家早就听说山泉的歌声很动听了。

于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自 然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。

此时，大自然的音乐家们都陶醉 在其中了，我也深深她吸引了。 这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听 着这大自然的声音。
3. 假日给我三天听力作文200字
世界上有很多这样的人——他们要么失去光明，要么是将要失去生命，有的是失去声音或听力，如果我是他们失去听力的一员，老天给我三天听力，我该做些什么呢？

假如给我三天听力，第一天我会聆听天下所有美好的声音，鸟鸣声、流水声、读书声。。。。。。把这些声音深深地印在我的脑海里。

第二天，我会听所有好听的歌，这事我感受到了前所未有的感受，这事我第一次听到歌，我一定会听到睡着，直到第二天过去为止，

第三天，我要去听我们国家的一些重大新闻，听新闻我得知了，我们国家已经成功举办了奥运会，当我听到了我们中国获得的金牌数排在全国的第一时，我的心是多么的激动，接着是我们中国的国歌，我第一次感觉到原来国歌是那么的激昂，它溶入了我们中华民族的热血和汗水，听到这时我的眼眶不禁落了泪，这第三天是我过得最有意义的一天，

当最后一天结束时，也就是我的听力恢复原来一样，变成了一个聋哑人，只要能够听到万物生灵的气息，即使是一分钟也满足了。
4. 听两段音乐各写两篇小作文（每篇200字）
音乐的力量

今年十一，我听到最多的音乐是《歌唱祖国》。感受着那激昂的旋律，缅怀着祖国60年的风雨历程，我心潮澎湃。

六十年的历程展示着祖国的辉煌，六十年的岁月，使中华民族走向世界之林，六十年的光阴，让中华人民共和国蔚然屹立在世界的东方！这就是我的祖国，正在走向繁荣富强。

我要发奋努力，学好知识，把爱国之情转化为“为中华崛起而读书”的不尽动力，为今后施展才华、报效祖国打下扎实的基础。 音乐给了我激情，给了我遐想，给了我动力，给了我不竭的力量！

我的未来不是梦

我喜欢张雨生的歌《我的未来不是梦》。但是，张雨生在歌中追求的梦，是追求一种意想不到的温柔，是对爱的执著。我这里要说的是，我们的理想和信念不是梦。

提到未来，谁都有自己美好的理想，心中的理想之花就会绽放开来。我也有自己的理想，那就是做一个能够为祖国和社会有贡献的人！我们的理想是美好的，她带着希望，引导我们去追求；她带着向往，给我们以美丽的遐想。在人生的道路上，追求是我们的动力，向往给了我们力量。只要我们发奋努力，大家一定会说：我的未来不是梦。
5. 关于录音的作文
录音新闻

这是一种比较简短，时间性很强，利用现场音响进行报道的广播形式，是由文字和现场录音结合起来报道有关事件的一类新闻体裁。它具备广播新闻所具备的一切要求。报道的事实必须具有新闻性，必须具有音响场面。

录音新闻由文字新闻演变而来，它要求简短、精悍、迅速、及时。结构上同文字新闻差不多，一般也有导语、主题、结尾，背景材料可有可无。这种形式宜于报道各种重要会议的开幕、闭幕，或重要工程开始和完成的消息；工农业生产和其它各条占线的新成就；国家或民族间的外交活动等等。

录音新闻是由音响和文字两部分共同来表现主题的。因而，除了一般新闻稿件写作的基本要求之外，还必须注意文字和音响之间的配合。

音响和文字的关系不是简单的混合，而是有机的结合。内容上互为作用，风格上协调和谐。音响和文字互相配合，相得益彰，组成一个完美的作品。一般地讲，通常是文字引出实况音响，或者实况辅以文字叙述。凡是音响能够说明问题的地方，就不要用文字。由于音响是客观存在的，要使音响与文字配合得好，写稿时要认真听取音响的实况，特别是人物讲话要注意人物的语气、内容、情绪，以便使文字的描写接近现场音响。
6. 场面描写的作文200字（音乐课上考试）
上课铃响了，同学们做好了。

音乐老师提着录音机走进教室。她说：“别说话。”

说着便敲起了讲台，教室里一片安静。这时老师把音乐书拿起来，同学们也跟着翻起书来，她教我们唱“小号手之歌”。

过了一会儿，老师叫我们随便听听音乐，录音机里传来动听的歌声：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。此时，教室里一片掌声，而武瑞方 却哭起来，我的同桌陶冉也泪流满面。

我知道，他们的爸爸妈妈都外出打工去了。我真想把他们接到自己家里。

想着想着，下课铃响了。我们上了一节感人的音乐课。
7. 听听那雨声为题,写一篇200字作文
听听那雨声

烟雨朦胧，总觉得很有诗意，亦有着梦幻。

我喜欢雨，喜欢看雨，更喜欢听雨。

倾盆而下的雨如那嘈嘈切切的杂弹，大珠小珠落玉盘一般，叮叮咚咚地奏响，清脆且带着惬意的感觉。

有时候，雨声可以让我的内心变得平静和安稳，刷刷的雨水冲刷着天地，也洗涤了我心中的尘埃和郁闷，令人心旷神怡。

雨天，敲打着的雨声伴奏着一家人的欢声笑语，伴奏者一家人动手煮饭时锅盘碟碗的碰撞声，汇成了一曲交响曲乐，其乐融融，感觉是那么的温馨。若少了雨声，便少了一番滋味。

雨天，有些凉意，总想躺在床上，在阵阵的雨声催眠中沉睡去，感觉竟是那么的安稳踏实，一觉醒来，依然是阵阵雨声，抑或是雨过天晴的清新，都是那么美好和惬意。

只想静静地听那滴答的雨声，只想伴奏着雨声静静地看自己喜欢的书，只想伴着雨声播放自己喜欢的旋律。这一切都是那么闲适，叫人不想亦不忍心打破她的安静和平和。

雨声可以让我内心变得平和安静，但是，雨更能牵引着人无限的思绪，勾起无限的伤感。往事不堪回首。

林黛玉曾经写过：秋窗已觉秋不尽，哪堪秋雨助凄凉。

有时候，人有心事，听雨、便有着一番惆怅与伤感之情。

“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”

空气中弥漫这着加快的气息，人生的千般情，万般愁，正在恍惚痴怔中，雾锁烟朦，伴着雨声，吟一帘幽梦的烟雨，手撑一把油纸伞徘徊的小巷，湿漉漉的思绪渗入心底。

时时怀念着旧时的人儿，时时感慨生命的脆弱，时时感叹人生的无常。那催花的雨，滴答滴答，节节敲击着善感的心情，多少记忆随着风雨纵散飘远，怎能不让人感慨？

雨声传递心声，有着欢愉亦有着悲伤。

只想听听那雨声，那是多么的美妙！有着诗意，亦充满了灵性。
8. 《听一种声音的感受》作文200字
风铃那清脆的声音让我感到无比快乐；春天的交响乐让我充满活力；而尹老师那嘶哑的声音让我难忘至极。

星期四上午的第二节课是我最喜欢的语文课。“铃铃铃”上课铃响了。这时，尹老师走进教室。“上课。”尹老师嘶哑地说。听到这儿，我感到一些疑惑，尹老师的嗓子怎么嘶哑了呢？突然，我明白了，明白了，明白了……“同学们，今天我们一起学习《三克镭》。请同学们默读。”听着尹老师那嘶哑的声音，我的心如刀绞一般，痛苦得不禁流下了眼泪。同学们心里明白，老师是为我们而生病的。这一节课教室里静得出奇，只听见同学们翻书的声音。当尹老师困难地说：“同学们，居里夫人是多么伟大啊！居里夫人用自己的一生包括生命及巨额奖金用来进行科学研究，毫不保留地公布了镭的提炼方法，没有去申请专利换取巨额财富，而是贡献给了全人类。她这种醉心于事业，大公无私的伟大人格难道不值得我们拥有吗？”我的心在暗暗地说：“值得！内心由然而生出一种敬佩，不仅仅是敬佩居里夫人，更重要的一点是敬佩您——尹老师。”您把我们这些不争气的孩子看作自己的骨肉，辛勤地教育我们。您为了我们，不知流了多少汗，付出了多大的努力。在您两鬓已有了几根银丝，眼角也添了一些鱼尾纹。这都是因为我们呀！你就像居里夫人，您把自己的一切都献给了教育事业，培养出了许多国家的栋梁之材去不求回报。您就像蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；您就像春蚕，直到生命最后一刻还想着我们；您就是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。尹老师，谢谢您，谢谢您的谆谆教诲。尹老师，您为了我们，经常熬夜备课、改作业。每当看见您那深深的黑眼圈，我就伤心。您身体不太好，可生病了也不请假休息，仍然坚持为我们上课。尹老师，您要多注意休息，“身体是革命的本钱”啊！

尹老师，谢谢！您那嘶哑的声音将永远留在我的心中！

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