物象描写作文

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1. 优秀作文运用具体物象描写“一种”心情不少于200字

写"影子"吧 柔和温馨的秋日黄昏，有路灯的消长公路.也许我正走在回家的路上，我的脚步正步向何方？ 一如我拖长的身影，他们迷失了方向. 或者，是我迷失了方向？ 我害怕了，因为自尊受伤吗？因为父母或者校园里的叫声刺耳吗？如果不是，心为什么刺痛？ 我知道，那影子不是我.如果照耀我的是阳光，我可以倾吐我的悲伤.如果是夜，我可以反抗. 但那什么都不是，我看不见自己.只听见滚滚而来的嘲笑和责备.是荣耀还是虚荣？是真理还是现实？也许他们说的都是对的.那影子的确不是我的.否则，我不会形影不离的跟着他们.但那影子的确又是我的，你看他软弱无力地躺那里，没有反叛，没有斗争，似乎陷入永眠. 于是我爱上了孤独.因为没有我找不到答案的追问.于是我离开了那个地方，因为那里遍布着影子，那影子让你窒息，让你死.我朝着路的另一头走去，不知道是不是回家，还是离我的母校越来越远，黄昏里影子跟着我.我的步伐轻快了，他冗长的躺倒在那里。

2. 以物象贯穿法 写一篇600字的写人作文描写人物

我的外婆

我的外婆今年六十岁了，乌黑的头发中多少也有了几簇白发.

外婆很勤劳.走进外婆家，总觉得特别的干净有序，一尘不染.因为外婆每天要拖一次地.听妈妈说，外婆年轻时更是勤劳和辛苦.在妈妈还是小孩时，外公工作很忙，外婆非但要做田里的活，还要在家做所有的家务，去管好她的三个女儿.每天晚上十一点多才能睡觉，而第二天五点就要起床.可外婆总是无怨无悔.

外婆没上过学，也没多少文化，可是外婆懂得的道理比我们多得多！她告诉我们，做人要宽容，不能斤斤计较而伤了大家的和气.听妈妈说，小时候外婆对她们三姐妹很严厉，特别是在行为习惯方面，但是外婆从来是不打她们的.我想，外婆能在过去的农村培养出三个大学生，也真是不容易！

外婆是个好学的人，虽说没读过书，可是能认字.外婆家订了《宁波晚报》，她每天要把报纸细细地看一遍.有时看到些对我们有用的信息，还会讲给我们听.

外婆很喜欢表哥、表妹和我.她对我们说的每一句话，都十分的慈祥亲切，却越发的让我们信服她.当到了做作业的时间，外婆总是这样说：“做作业了吗？”我们就会自觉地去做作业.当我们犯错误时，外婆从不骂我们，而是用她和蔼的目光注视我们，希望我们自己认识到错误.在外婆家，一切都井井有序，就连午睡后外婆给我们准备的点心都是那么的让我喜欢.

外婆就是这么一个能干的人.我长大后一定要以我最好的成绩来回报外婆.

3. 物象比喻法的作文

今年有一道作文题颇受关注，这就是北京卷的“我有一双隐形的翅膀”。以流行歌曲入高考（论坛）题这件事本身就有着巨大的新闻价值，很多人都在关心这会不会是体现了高考作文命题的某种新趋势。其实，《隐形的翅膀》这首歌流行至今，已经有好几年了，若说是追踪流行时尚，紧扣时代脉搏，这道题未免有点过于后知后觉了。我们大可不必将眼光放在流行元素这个问题上，而应该保持一颗平常心，将它与其他试题平等看待，就会发现：“我有一双隐形的翅膀”这句话不过就是个比喻罢了。

“翅膀”就是帮助你飞翔的东西，说它“隐形”是因为它不是真的翅膀，而只是帮助你成长。因此，只要在你成长过程中帮助过你的都可以写进来，比如：“父母的爱是助我走到高考考场的隐形翅膀，这爱悄无声息，却在每个日日夜夜默默地扶助着我，就像这隐形的翅膀，虽然我看不见它，但它却助我飞翔，飞到梦想的远方。”与此类似的，还可以写友情、信念、理想、奉献、宽容、爱心、求知、意志等等“中华民族传统美德”。

在这个题目中，“隐形的翅膀”就相当于一个“喻体”，我们破题的关键就是要找到与之相对应的“本体”。翅膀可以助鸟飞翔，美德可以助人成长，二者在这个意义上具备了相似性，这就是一个比喻。这类题目往往都包含一些具体形象的事物，里面又蕴含了某种精神本质。我们破题的时候就应该由表象看到本质。如果说这些精神本质是“本”的话，那这种具体事物就可以看成是与之相对应的“末”，而我们破解这类题目的思维过程就叫做“缘末求本”。

与上文反复强调的一样，“缘末求本”只是构思过程，与之相对应的扣题方法就是“由本知末”。虽然我们从翅膀的身上发掘出很多可写的东西，但在行文过程中一定要经常让那双翅膀扇动起来。

再比如07年江苏卷“怀想天空”，这里的“天空”就是一个具体形象的事物，我们可以把各种美好的事物比喻成你心中的那片天空，而文章扣题的关键就是“怀想”，是在以一种深厚的情感表达对美好事物的思念。每个人眼中的天空都不一样，所要寄托的情感也就不一样。

4. 如何写好物象类记叙文的作文教学与范文欣赏

如何写好物象类记叙文的作文教学与范文欣赏 ——如何写好物象类记叙文 “物象”之说始见于《易传》。

《易·系辞上》说：“子曰：‘书不尽言，言不尽意。’然则圣人之意，其不可见乎？子曰：‘圣人立象以尽意。

’”这段文字认为言不尽意，暗示了形象思维——“象”式思维优于概念思维。 纪昀在《清艳堂诗序》中写：“凡物色之感于外，与喜怒哀乐之动于中者，两相薄而发为歌咏。”

这句话揭示了一种现象，文学创作往往是由于内在情感与外在物象相契合而产生。列夫·托尔斯泰创作中篇小说《哈吉·穆拉特》的例子能生动地阐明这个创作原理：当列夫·托尔斯泰看见了一株断掉的牛蒡——尽管曾被车压过，但仍然向上挺着，他酝酿的哈吉·穆拉特的形象一下子鲜活起来。

因此，我们在写作中最好能有意识地去寻找一种物象，使之或承载情感，或衬托人物，或贯穿全文，或揭示主旨。 物象的类别 草木类。

王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”自然界万物生生不息，每一种花草都是生命，都可以凝聚我们的情感。

席慕蓉的《海棠》一文，给我们以启示：作者读大学时曾买回一大盆棕榈，却被母亲给换成两盆海棠，自己一度为此惋惜、不解。后来，当“我”在异国他乡寻找属于中国的那点芬芳时，蓦然发现“海棠是属于年轻时母亲的花”，“我”切身体会到母亲在颠沛流离的岁月里曾“一面赏花一面编织着美丽的梦”。

当“我”有了这层认识后，“再看见海棠花时，总忍不住想要买下来。要买下来的，不仅是那盆花，还有那盆花里的青春，那盆花里的良辰美景，那盆花里的古老而芬芳的故国。

而我终于明白了我母亲的心了。”席慕蓉对母亲由误解、隔膜到理解、认同的情感变化，通过对海棠的态度变化而表达出来。

物件类。在成长过程中，往往会有一些事物记录生命的屐履、留下情感的印痕。

抓住这些曾凝聚过情感的事物，就会拎起一大片记忆和情感。鲁迅的散文《风筝》，写“我”看到北京空中放飞的风筝，回想起童年时代对兄弟的“精神虐杀”，表达“我”的痛悔、迷惘等复杂感受。

鲁迅究竟有没有折断弟弟的风筝，已无从考证，但我们可以从这篇文章领略文学大师的创作技巧。“我”由眼前北京的风筝联想起儿时故乡的风筝及“我”折断弟弟风筝一事，结构紧凑而自然。

当“我”寻求弟弟的宽恕时，弟弟却全然忘却，风筝凝聚了“我”对“精神虐杀”的沉重反思。如果没有借助“风筝”这个事物，而想在一篇千字左右的散文里表达如此深刻的主题，几乎是不可能的；即使能做到，在艺术感染力方面也会大打折扣。

食物类。中国是一个美食的国度，《舌尖上的中国》就是一张闪亮的名片。

其实，对于食物而言，味道只是一方面，重要的是其中所蕴含的情感。有篇文章题为《汤圆的怀念》，怀念的不仅是汤圆本身的味道，更是“当初包汤圆的热闹、欢乐”，是家庭的温馨、和睦以及家庭成员的亲密无间。

文中，作者有感而发：”而今，一个人吃着速冻的汤圆，才发现怀念的竟是当初包汤圆的热闹、欢乐，哪怕是糯米粉没捏拌好，哪怕是汤圆的形状太可笑，哪怕是刚下锅的汤圆已经漏馅，但欢聚、团圆的幸福已经包容了一切，也许那才是吃汤圆的真正意义。” 细节类。

何蔚《踢着石子回家》一文，“踢着石子回家”就是一个很成功的细节。作者先回忆学生时代踢着石子回家的单纯、自在与欢乐，再对比眼下的自己，穿着整齐的西装，却不敢以锃亮的皮鞋去踢路边的石子，害怕因此招来异样的目光。

作者借此反思自己“太习惯于违心地将本真的自已藏匿于身后，以庄重却并不十分真实的脸色去面对世界”。这又何尝不是我们成长路上共有的体验？一个细节“踢着石子回家”唤醒了我们对纯真童年的回忆，对当下生活的反思。

当然，情感凝聚物远远不止这些，它还可以是一个场景、一幅画面、一个动物……明朝祝允明曰：“不知天地间，物物有一种生意，造化之妙，勃如荡如，不可形容也。”带着生命的热情体悟生活，万物总能在某一特定境况下与我们的生命、情感契合无间。

物象的作用 第一、物象可以寄托情意。物象在文章中又可称为“寓意物”，寄托了作者及文中人物的情意。

如萧乾的《枣核》一文，枣核虽小，但承载的情感不可谓不厚重也，寄托了朋友间的情意及友人对故土地的深切思念之情。再如史铁生的《合欢树》，合欢树寄托着母亲对儿子的希望，也寄托着作者对母亲的怀念与感恩。

第二、物象可以衬托人物。琦君的《髻》一文，选择了女人的发髻作为物象，非常恰当。

发髻能表现母亲的朴实与姨娘的时髦，显示两人的不同性格。母亲的发髻始终如一，表现了母亲保守而倔强的个性。

发髻的变化，也反映了人生的变化。姨娘衰老了，不再讲究发髻，流露出人物心境的变化。

第三、物象可以成为线索。在叙事过程中，某一物象反复出现，贯穿全文。

以立夏的《墙》为例：第一次写墙，是“我”回老屋，看到那堵老墙引发回忆；回忆婉嬷嬷每次见到有人从墙根下走，总要提醒“不靠墙走”，这是第二次写墙；第三次写墙，是在雨天婉嬷嬷提醒一个路人“不靠墙走”被甩倒后哭了；第四次写墙，补叙婉嬷嬷的丈夫和儿子。

5. 用物象作文

中国传统文化有很多，有剪纸、戏剧，还有舞龙，其中我最喜欢的剪纸。

中国的剪纸起源于汉至南北朝时期已相当精熟然而真正繁盛却是在清朝以后。那时候的人们剪纸的花样可多极了，有的剪成一个喜字，有的剪成一只老虎，还有的剪成一只花猫，真有趣！剪纸是一种具有独特艺术风格的民间艺术，它手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。传统的窗花所表现的内容，主要有戏曲人物、翎花花卉、草虫鱼兽，以及一引起吉详谐音的物象，洋溢着欢快、健康和热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。

剪纸可真丰富呀！我真喜欢中国传统文化的剪纸啦！

6. 写东西的作文

雨的思考 盼望了好久的雨终于下了下来。

这里已经有一个多月没有下雨了。虽说是梅雨季节，去没有一点下雨的迹象，一天到晚都是高温的天气，让人根本受不了。

久违的雨，就相是久违的朋友。再一次相逢是何等的兴奋。

我是一个喜欢雨的人，不管是什么样的雨，即使是滂沱大雨也依然。 我也有个习惯，就是在下雨的时候很少打伞，多数的情况下是不打伞的。

喜欢让雨淋在身上的感觉，喜欢让雨打在脸上的感觉。雨，就像我的挚友，我的灵魂。

下雨的时候，一个人静静地坐在窗前，看雨在风中吹落，看雨水顺着屋檐滑落。偶尔会有几滴雨点打落在脸上，冰冰的，凉凉的。

很舒服的感觉，让人久久不能忘怀。如果是细雨的话，一个人漫步在雨中，思考着，可以忘记一切的烦恼。

如果是两个人，那就更好了。可惜我却没有这种命，没有一个可以与我并肩的人。

看着眼前飘落的细雨，莫名的伤感又涌上心头。想想这么多的日子里，自己竟然没有几天是开心的度过的。

而且现在又面临着期末考试，自己还没有来的及复习，心中甚是愧疚。这个学期，什么也没有学到，要是期末考试再挂红灯，那我真的没有脸面再见家人了。

为了自己，要好好努力了。 我现在还在活着，所以我的活着点样子出来。

一切都在继续，生活也在继续，我的路也在继续着…… 。

7. 作文：关于写亲情,以一物象贯穿全文 高中

人生长河里，我们常常需要做出选择，我们要让人过得充实而有意义。张开双臂，我选择博爱——一生无悔。选择博爱，就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物，就是选择把自己的整颗心，用于对生活的热爱和对世界的感恩。

选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。

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