人教版五年级下册语文第五课《清平乐 村居》课后题
清平乐·村居》课后练习题
一、 给加点字选择正确读音。(∨)
清平乐( lè yuè ) 茅檐 (yán yáng)
剥莲蓬 (bō bāo) 亡赖(wáng wú)
相媚好(méi mèi) 翁媪(wēn ǎo)
二、 填空：
《清平乐·村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，他的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、
、 等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人 的思想感情。
三、 默写《清平乐·村居》
四、任选一题写一写
1、“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么?想想当时情景，写一段对话。
2、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”句子中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景,用心想象一下，描绘出来。
《清平乐 村居》课后题
(1)词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。(2分)
(2) 全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?(4分)
(3)“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么?
(4)你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”?(4分)
(5)词人在词中勾勒了一幅怎样的画面?(4分)
答案：
(1)(2分)“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。(答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分)
(2)(4分)全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣(2分，意思基本相同即可);表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情(2分，答到对乡村生活的喜爱赞赏即可)。
(3) (6分)“卧”字确实使用最妙，(1分) 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，(2分) 从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。(3分)如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。
(4)这里是“顽皮”的意思，褒义(2分)。形象地刻画出小孩无忧无虑、天真活泼的'神态，于中流露了作者由衷的欢喜之情(2分)。(意思相同，亦可给分。)
(5)这首词勾勒了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画(1分)。上片勾勒环境气氛，描画出江南农村的特色(1分)。三、四句勾勒老人生活安详，精神愉快的神态(1分)。下片勾勒一农户的三个儿子，形象地刻画出孩子无忧无虑、天真活泼的神态(1分)。(答案不要求统一，合乎以上意思，即可给分，如答案不完整，只要合乎其中一点，可酌情给分。)
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司邓欣美：[答案] 《牧童》悠闲自在 《舟过安仁》天真烂漫 《清平乐·村居》辛福和谐 我记得是这些,觉得不对就参考一下别人的吧
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桂东县17886176520： 人教版五年级下册语文第五课生字 - ？
司邓欣美： 牧童 【唐】吕岩 草铺横野六七里, 笛弄晚风三四声. 归来饱饭黄昏后, 不脱蓑衣卧月明. 舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童, 收篙停棹坐船中. 怪生无雨都张伞, 不是遮头是使风. 清平乐·村居 【宋】辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆西东,中儿正织鸡笼.最喜小【wu】亡赖 ,溪头卧剥莲蓬. 生字是;牧、蓑、遮、醉、媚、锄、剥
桂东县17886176520： 语文五年级下册第5课作者资料 - ？
司邓欣美： 《牧童》吕岩 字 洞宾,唐代京兆人.《舟过安仁》的作者杨万里(1127-1206),宋代诗人.《清平乐.村居》的作者是辛弃疾 (1140-1207)南宋词人.
