小学三年级科学上册内容是什么?
教学内容:本册由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”、“水和空气”四个单元组成。
(一)第一单元《植物》
1、以小组参与或个人参与形式,获得观察大树、叶子需按一定的观察内容和观察顺序的经历。
2、有在课外观察大树的经历,能在小组或班级交流自己的发现。
3、能说出常见的树叶形状,搜集到处种以上的树叶,制成标本、括印叶画。
4、归纳木本植物和草本植物,陆生植物和水生植物。
5、 在活动中学生有爱护树木的表现和意识。
(二)第二单元《动物》
1、 通过饲养观察,了解蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼等小动物的生活习性,对动物的共同特征形成初步认识。
2、有在观察中提出问题。发现更多观察内容的经历。
3、有尝试改进观察方法的活动经历。
4、课外能写一篇小动物的观察记录或阅读有关资料写出汇编小报。
(三)第三单元《我们周围的材料》
1、观察常见六种材料,并总结特点。
2、认识金属,了解硬度概念,学习饮料罐的故事,了解金属制品的制作流程。
3、通过物体在水中沉浮的实验,初步了解材料密度概念。
4、学会给材料分类。
(四)第四单元《水和空气》
1、调查自己一天的用水情况。
2、调查装水和其它日常生活液体的容器和容量。
3、用饮料瓶作装水研究实验。
4、通过针管实验了解空气也要占体积。
5、做气球和笔帽的实验了解,空气具有质量。
扩展资料:
科学,指的就是分科而学,后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究,形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。在一个旧的,密切相关的意思,“科学”还指可合理解释,并可靠地应用型知识的主体本身。科学的专业从业者习惯上被称为科学家。
自古典时代,科学作为一种知识,已紧密联系在一起。科学的方法奠定了基础,强调实验数据及其结果的重现性。在西方世界在近代早期的话:“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。在西方世界直到17世纪,自然哲学(后变成自然科学)被认为是哲学的一个独立的科学分支,与唯物同源。
参考资料:科学-百度百科
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