加强师德师风建设实施方案
各乡镇中小学、县直教育单位:
为全面贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛“8.31”重要讲话精神,进一步加强教师队伍管理,全面提升全县中小学师德建设水平,教育局决定,在全县中小学广泛开展学习贯彻《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》(以下简称《规范》),进一步加强师德师风建设活动,特制定本实施方案。
一、指导思想
学习贯彻《规范》,进一步加强师德师风建设,要以党的十七大精神和科学发展观为指导,以“规范办学,从我做起”为主题,以构建和谐师生关系为主线,以《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规为依据,引导广大教师进一步加强职业道德修养,切实解决当前教师在职业道德方面存在的问题,努力造就一支热爱教育事业,热爱学生,依法治教,遵纪守法,具有高度的政治责任感和使命感、良好的思想素质和业务素质、团结奉献的人民满意的教师队伍。
二、目标任务
1、提高教师的思想政治素质。组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范(新修订)》及专家对《规范》的解读、胡锦涛在优秀教师座谈会上的讲话、周济部长在学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话以及《商南县中小学教师职业道德建设评估细则(试行)》(商教发[2006]262号)、商洛市教育局关于《在全市各级各类学校严格推行教师“十不准”规定的通知》(商教人[2003]17号)、《商洛地区教育系统教职工违纪行政处理暂行规定》、汶川地震中英雄教师的先进事迹。引导广大教师牢固树立科学的世界观、人生观和价值观,自觉践行胡锦涛在优秀教师座谈会上提出的“四点希望”,牢固树立热爱祖国、热爱教育事业、立场坚定、旗帜鲜明的政治观念,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长。
2、树立正确的教师职业理想。各学校要引导广大教师增强教师职业荣誉感、历史使命感和社会责任感,教育广大教师要忠诚于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,正确处理个人与社会的关系,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义;要正确处理家庭与工作的关系,把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强、社会的文明进步紧密联系在一起;要正确处理育人和事业的.关系,自觉履行教书育人的神圣职责,以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标,真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、关爱学生,忠于职守、乐于奉献,严谨笃学、刻苦钻研,勇于创新、奋发进取,以高尚的情操引导学生全面发展,以教书育人的优异成绩实现自身的人生价值。
3、提高教师的职业道德水平。教育广大教师真正树立起“用爱和责任教书育人”的思想,牢固树立育人为本、德育为先的思想,关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,用真情、真心、真诚教育和影响学生,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展;自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
4.着力解决师德建设中的突出问题。要弘扬爱岗敬业、刻苦钻研,反对工作敷衍塞责、得过且过;弘扬不计得失、乐于奉献,反对有偿家教、补课办班;弘扬关爱、尊重学生,反对歧视侮辱、体罚和变相体罚学生;弘扬廉洁从教,反对向学生推销教辅资料和其他商品,索要或接受学生、家长财物;弘扬正气,反对工作中的不正之风和违纪违规行为;弘扬求真务实、严谨自律,反对在教学科研工作中违背学术规范,弄虚作假,侵占他人劳动成果;弘扬高尚师德、志存高远,反对有损教师形象和声誉的失德行为。
三、方法步骤
第一阶段:宣传动员,学习提高(4月1日——6月15日)。
主要任务是:制定方案,学习宣传,提高认识。使学校和广大教师明确这次学习教育活动的意义和目的,为活动的开展奠定良好的思想基础。
1、思想发动。各校要召开全体教职工大会,全面动员,统一思想,提高认识。
2、广泛宣传。充分利用媒体进行宣传,加大宣传力度,在社会、家长、学生及广大教师中引起震动,从而更加有效地推动活动的深入开展。
3、组织学习。坚持集体学习与自学相结合,学习理论与工作实际结合。注重学习效果,做好学习记录和学习笔记。
第二阶段:深刻反思,查摆问题(6月16日——7月16日)。
主要任务是:通过个人反思,自查互摆,学生和家长反馈,使每名教师能自觉地、全面地认识到自身在师德方面存在的问题,以利整改。
1、每名教师要根据《规范》要求,紧密结合自身在师德建设中存在的问题进行深刻反思,找出自身出现问题的根源。
2、查摆问题。要通过自查、互查、调查的办法,把每个人在师德方面的问题查清摆正。要端正态度动机,从关心爱护同志的角度出发,不得借机整事整人。要抱着对提出的问题“有则改之,无则加勉”的正确态度,认真开展批评与自我批评。
3、征求意见。通过发征求意见卡、召开座谈会、设立举报箱和举报电话、聘请行风监督员、明察暗访等形式,广泛征求学生、家长及社会各界人士的意见,帮助查找在师德建设方面存在的突出问题。
第三阶段:组织讨论,究其危害(7月17日——8月31日)。
主要任务是:通过全体教师的大讨论,使广大教师对为师不德、为师不廉、不思进取的危害有全面清醒的认识,从而达到自警、自省、自励的目的。
1、组织讨论。要紧紧围绕违反教师职业道德规范的行为对学生、对教师本人、对学校、对社会造成的危害和后果,在广大教师中开展“怎样做一名人民满意的教师”的大讨论活动,进而准确把握《规范》的精神实质和基本内容,使之受到教育和启迪。各校组织的各种形式的讨论要有记录。
2、思想汇报。经过认真查摆后,每名教师要写一份深刻的思想汇报,主要谈在师德建设中存在的问题及思想根源,上交学校备案。
第四阶段:针对问题,切实整改(9月1日——11月30日)。
主要任务是:通过对反思查摆出的问题进行梳理,制定切实可行的整改措施。
1、汇总梳理问题。各校要根据征求的意见及教师自查互摆的情况,一是梳理出学校及教师在师德建设方面存在的问题,二是要针对每名教师实际及梳理结果,对其存在的问题进行反馈。
2、制定整改措施。针对自查和学校反馈的结果,每名教师都要制定出目标明确且具体可行的整改措施,限期整改。
3、师德公开承诺。在此次学习教育活动后,要就补课办班收费、不公平对待学生、乱定资料、收受学生、家长钱物、不求上进等问题,与每名教师签定承诺书,学校及全体教师要向学生、家长和社会公开做出承诺。
第五阶段:树立典型,总结交流(12月1日——12月15日)。
主要任务是:借这次师德警示教育活动的东风,大张旗鼓地弘扬正气,树立师德典范,举办本乡镇(校)师德先进事迹报告会,大力宣传先进事迹,发挥其引导、鼓励鞭策作用,促进全体教师师德水平的全面提高。
四、活动要求
1、建立健全机构。县局成立学习贯彻《中小学教师职业道德规范》进一步加强师德师风建设活动领导小组。
组 长:柯昌印 教育局党组书记、局长
副组长: 王学勤 教育局党组成员、教育党委书记、副局长
徐前程 教育局党组成员、教育党委纪委书记、人事股长
成 员:其他副科以上领导及各股室负责人
2、全面提高认识。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。教师在传播文明、启迪智慧、塑造灵魂方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师的地位、作用和职业特点,决定师德必须高于社会公德。教师的思想政治素质和职业道德水平,直接关系到中小学德育工作状况和青少年的健康成长。加强教师职业道德建设,提高教师的师德素养,对于全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会,具有深远的意义。针对新形势对师德提出的挑战,教育部重新修订颁布了《中小学教师职业道德规范》,并在全国教育系统开展学习贯彻新《规范》活动。我们组织开展“规范办学,从我做起”师德主题教育活动,就是以实际行动践行新《规范》的具体体现。当前,全县教师队伍的主流,教师的精神面貌和师德状况是比较好的。但是,也有少数教师在教育教学中,存在着违反师德规范的行为。虽属个案,但如果不及时纠正,必将影响学校整体工作和学生身心健康成长,影响教育在人民心目中的良好形象。因此,学习贯彻《规范》,狠抓师德建设,是我们站在新的起点上,推进教育科学发展的一个重要抓手。各级各类学校要动员广大教师把思想统一到县局整体部署上来,切实加强师德修养,争当人民满意的教师,办好人民满意的教育。
3、深刻理解《规范》内涵。新修订的《规范》共有六条内容。“爱国守法”是对教师职业的基本要求;“爱岗敬业”是对教师职业的本质要求;“关爱学生”是师德的灵魂;“教书育人”是教师的天职;“为人师表”是对教师职业的内在要求;“终身学习”是教师专业发展的不竭动力。“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。新《规范》既包含治学、从教,又包含做人、处事,既是一个师德建设的纲领性文件,又具有很强的现实性和可操作性。各学校要教育广大教师认真学习,全面深刻领悟其内涵,做到入脑、入心,正真把新《规范》贯彻到教育教学工作中,不断提高全县教师的师德水平。
4、创新活动形式。师德建设旨在实践,贵在自律,重在行动。学习贯彻《规范》,抓师德建设要遵循其内在规律,努力克服形式主义的倾向和浮漂作风的影响,不做表面文章,不摆花架子,立足实际,务求实效,充分发挥“一把手”全面抓,负全责,分管领导具体抓,负实责,党、政、工、团(队)齐管共抓,各负其责的师德建设机制职能作用,做到两手抓,两促进。围绕主题,采取学习、解读、交流、演讲等形式,做到学习理论与学习先进典型、剖析反面案例、解决当前教师队伍建设中存在的突出问题相结合,师德建设同课堂教学改革、优化学校管理、创建和谐校园相结合。坚持正面教育为主,加强舆论宣传和引导,通过学建活动,进一步凝聚人心,鼓舞士气。要把师德教育的成果,体现在和谐的师生关系和同志关系上,体现在干事创业的行动上,体现在遵规守纪的作风上,体现在创新进取的动力上,转化为推动全县教育发展的助推器,促进全县教育工作协调发展。
5、注意把握政策。这次学习教育活动,重在警示教育,不得借机打击报复,引发矛盾,重在学习提高,做到边学边改,切实解决广大教师在师德建设方面存在的突出问题。
6、强化督导检查。活动期间,县教育局将适时组织人员到基层督导检查,活动开展情况及效果将列入09年目标责任考核内容。
7、结合实际,统筹安排。各乡镇中小学、县直教育单位要妥善处理好工作和学习之间的关系,切实做到工作学习两不误、两促进。紧密结合乡镇、学校(单位)实际,尽快制定活动方案,确保活动有效开展。活动方案务于2009年4月15日前报教育局人事股。
二〇〇九年四月二日
抄送:市教育局。
商南县教育局 2009年4月2日印发
师德师风主题教育活动实施方案
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