幼儿园大班科学《会发光的物体》教案

作者&投稿:尉迟枫 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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   活动目标

  1.知道许多物体能发光,了解光的用途。

  2.能自己制定标准并根据标准对各种光进行分类。

   活动准备

  1.课件-制作光的种类手册

  2.提供手电筒、电池、玩具娃娃、电动玩具、积木、塑料玩具等若干,记录单、笔。

  3.幼儿用书:《萤火虫找朋友》

  趣味练习

   活动过程

  一、引导幼儿认识各种光源。

  1.介绍材料

  教师:这里有许多材料,请你们自己试一试,

  看看哪些东西会发光,它是怎样发光的,并将结果记录在记录单上。

  2.教师引导幼儿进行探索活动,鼓励幼儿大胆尝试,并用自己的方式进行记录。

  二、幼儿讨论,扩展对光的认识。

  1.教师:你发现了哪些东西会发光,它是怎样发光的?

  (鼓励幼儿大胆进行表述,教师用图示记录幼儿的发现。)

  2.教师:除了这些东西,你还知道哪些东西会发光,它们又是怎样发光的?

  (教师继续用图示记录。)

  三、引导幼儿对光进行分类。

  1.教师:这么多的东西都能发光,这些光一样吗?有什么不一样的地方?

  2.教师:原来每种光都互不相同,那我们怎样将它们分类呢?可以怎样分呢?

  (教师引导幼儿根据讲演指定标准进行分类,如自身发光、需要电力等。)

  四、师生共同讨论光的.用途。

  1.教师:我们认识了这么多会发光的物体,光对我们有什么作用呢?

  2.引导幼儿结合自己的生活经验,讲述光的作用。

  例如:光能照明,光能传递信息,光是一种信号标志。

  (绿灯-前进、红灯-停止)

  光能帮助人们切割和焊接、光能带给人们美好的视觉感受。

  3.进一步感知体验高科技带给人们的好处。




幼儿园科学活动教案
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