小学二年级数学找规律问题3,5,8,( )21,( )

作者&投稿:秋松 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
二年级数学找规律 2 3 5 8 13 ( ) ( )~

2+3=5
3+5=8
5+8=13
8+13=21
13+21=34
所以后两个空分别是21和34。

3与4之间相差1,4与7之间相差3,7与12之间相差5,12与19之间相差7。
先想相差的,1+2=3,3+2=5,5+2=7,每两个相差数都差,以此推理,7+2=9,也就是下一个相差数为9。
因为3+1=4,4+3=7,7+5=12,12+7=19,前一个数加上相差数得出后一个数,所以19+9=28,下一个括号要填28。
找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能,目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。
找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方。


扩展资料:
适用范围
小学的找规律很简单,只有加或减以及乘除,不会有平方这种太过麻烦的解法,虽然有时候,碰巧在加减乘除中又有了平方。
中学的稍微难一些,又在平方的基础上加了次方,还有找规律时可能用到等差数列。不过如果好好学,还是很简单的。
大学就基本没有什么找规律之类的题了,可能有但几率很小。

这是斐波那契数列:1 1 2 3 5 8 13 21 34 56……中的一部分,后一个数为前两个之和,斐波那契数列又因数学家列昂纳多·斐波那契以兔子繁殖为例子而引入,故又称为“兔子数列”。

很简单,第一个加第二个等于第三个,第二个加第三个等于第四个,第三个加第四个等于第五个,第四个加第五个等于第六个明白了吧
所以是13,34

3.5.8.13.21.34
推理3+5=8 5+8=13 8+13=21 13+21=34
后一个数为前两个之和

3,5,8,13,21,34,……
3+5=8
5+8=13
8+13=21
13+21=34
……
以此类推

3.5.8.13.21.34
推理3+5=8 5+8=13 8+13=21 13+21=34
希望有帮助


小学二年级数学,找规律,怎么做?
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