慢慢地造句二年级

学习形式是什么？~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

慢慢地造句：

1、凌晨的时候，天还是暗暗的，我们还是在暖和的被窝里酣睡着。清晨，天就揉了揉惺忪的眼睛，但还是灰蒙蒙的一片，慢慢地太阳升上来了，云朵就像上了颜色了似的，满是红艳，这就是所谓的日出了。

2、我是一个很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一样，只要一紧张，汗水就会顺着脸颊慢慢地流下来，止也止不住。不一会，汗水就会浸透我的衣衫，好难受，本来宽宽的衣服变成了紧身的衣服，你们说难不难受？

3、月亮懒懒地往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。

4、潮水渐渐地退了，水面也慢慢地平静了下来，就像涨潮前一样，黑压压的人群一边疏散，一边兴奋地议论着。我仍然心惊肉跳，生怕潮水还会打上岸来。回头望望波光粼粼的水面，我深深地吸了一口气。

5、真好！奶奶家养了一只小灰兔。春节回老家，我就去看它起初，兔子还有一些惊慌，不过慢慢地，它与我熟了，温顺地趴在我的身边。我给它取了个名字：乔。不仅朗朗上口，还与“瞧”谐音呢。

6、春天一到，杨树的树枝上就“蹦”出许多小嫩芽，远远望去就像许多嫩绿的小星星，走近看那是些黄中带绿，长着毛毛的小绿球。慢慢地，这些小绿球变成了心形的小叶子，只有拇指般大，嫩绿嫩绿的，生机勃勃。

扩展资料：

慢慢：

【拼音】：màn màn。

【解释】：缓慢，亦指逐步，不是一下子；缓一缓，等到以后。

【出处】唐 王建 《江馆》诗：“水面细风生，菱歌慢慢声。”

【译文】水面吹起一阵轻风，菱的歌声舒缓悠长。

【语法】可作谓语，状语，宾语，属性是形容词，动词。

太阳从地平线上升起,陆地上的一切都沐浴着一片柔和. 陆地慢慢地从海里升起。 天鹅在陆地上笨得出奇。 陆地的表面为侵进的海水淹没。

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丁青县18980984562： 用慢慢地造句 - ？
益疫复方： 东方的太阳缓缓升起,我看着太阳,我的斗志慢慢燃烧. 乌龟慢慢的向前爬. 五星红旗慢慢地升起. 老爷爷慢慢地走着 蜗牛慢慢的爬着 夜深了,月亮慢慢的爬上了树梢. 雪花在晶莹中舞蹈,慢慢地,慢慢地,吻过我的脸,抚着我的心. 因为我每天都看书,所以我的成绩每天都慢慢地上升着. 眼前瑰丽的景色不断变幻,我慢慢地走着,生怕错过一秒的视觉盛宴. 我慢慢地散步

丁青县18980984562： 用慢慢地造句我不知道慢慢地怎么造句, - ？
益疫复方：[答案] 我把橘子慢慢地从地上捡起来

丁青县18980984562： 慢慢地怎么造句 - ？
益疫复方：[答案] 老人拖着一条病腿,慢慢地向远处走去.

丁青县18980984562： 造句!1.微微:2.轻轻:3.悠悠:4.徐徐:5.缓缓:6.慢慢: - ？
益疫复方：[答案] 1\迎面而来的风微微地抚摸着我 2\妈妈轻轻摸着我的头 3\他悠悠地走在大街上 4\江上的情风徐徐吹过来了 5\太阳缓缓地升起来了 6\他慢慢地从下面往上爬

丁青县18980984562： 选择填空,并选一个造句渐渐地 慢慢地 轻轻地雷声( )小了,雨声也( )小了造句: - ？
益疫复方：[答案] 雷声( 渐渐地 )小了,雨声也( 慢慢地)小了. 造句:慢慢地 渐渐地 乌云密布,天突然下起了大雨,雷声震耳欲聋,雨像断了线的珠子哗哗地下个不停,没过一会儿,雷声渐渐地小了,雨声也慢慢地小了.

丁青县18980984562： 什么的渐渐地什么造句 ？
益疫复方： 造句是小学语文练习内容之一,那么,下面是我给大家整理收集的什么的渐渐地什么造句,供大家阅读参考.什么的渐渐地什么造句:1、昨天晚上开始,调皮的北风已经...

丁青县18980984562： 用慢慢的造句吧慢慢的放在句首 - ？
益疫复方： 慢慢的造句:【1】慢慢的落下来了,好像飞舞的雪花,美丽极了.【2】慢慢的散开了,也许这就是人们常说的含苞欲放吧.【3】慢慢的挪动着他的步伐,在不知不觉之中已经超越了前面的她.【4】慢慢的蠕动着,一个崭新的生命即将诞生!【5】慢慢的积累着他的知识,终于期末考试的时候得了第一名,真为他高兴!【6】慢慢的努力着,因为我坚信胜利就在前方.【7】慢慢的推开门,为的是能让含辛茹苦的妈妈好好的休息一下!【8】慢慢的走动着,只为不惊醒熟睡的宝宝.

丁青县18980984562： 用下雨了和慢慢地造句 - ？
益疫复方：[答案] 下雨了,路上的车辆都慢慢地前进着

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益疫复方：[答案] 小明慢慢地,轻轻地走来

丁青县18980984562： 不久……只见,接着……慢慢地……怎么造句? - ？
益疫复方：[答案] 不久前,小明来到舞蹈学校,只见他在排练时站在最后一排,接着在排练时就站在前排,慢慢地在排练时就站在最前面领舞.