增值性评价指的是什么
增值性评价是国际上最为前沿的教育评价方式，不以学生的考试成绩作为评价学校和教师的唯一标准，引导学校多元发展。
教育增值评价就是以学生学业成就为依据，追踪学生在一段时间内学业成就的变化，并将客观存在的不公平因素的影响分离开来，考察学校对学生学业成就影响的净增值的评价。其公式是：增值=输出—输入
简单来说就是看进步，不搞横向比较。比如，一所原来相对薄弱的学校，有了大的进步就该褒奖，而原来条件就比较好的学校，如果原地踏步，甚至退步，即使它依然比那些原来就相对薄弱的学校强，也应该受到批评。
这一思想源于1966年科尔曼报告。科尔曼报告（Coleman Report）把学生学业成就引入到教育机会平等的研究领域，通过对学校的调查综合分析教育投入与产出的关系。该报告认为，评价学校的成功与否，只能检查它是否能减少学生对社会出身的机会依赖，教育机会均等的学校不仅意味着资源均等，还包括教育效能均等。学校不仅是被动提供平等的教育资源，而且要提供一个解放孩子潜能，使其免于因为出身和社会环境而带来的不平等教育环境。科尔曼报告的研究结论引发了世界范围对学校作用的争论，并催生了增值评价。
答：多维动态评价指按照不同的方式对学生进行长远的发展的评价。增值评价是一种发展性评价,它不以学生的某次考试成绩或名次作为评价学生、老师、学校的唯一标准,而是以“入口定出口”,以相对于过去进步的成绩、名次作为评价标准,这种评价体现的是“努力就是优秀,进步就是成功”,是一种关注发展、变化的评价体系。”
多维评价顺应了时代发展要求。新时代的教育要求遵循学生个性发展的需求。《总体方案》遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，提出改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，可以让学生呈现出“不同起点，自我超越；不同跑道，异步同行；不同色彩，交相辉映”的美好情景。
增值评价是种发展性评价， 它不以学生的某次考试成绩或名次作为评价学生、老师、学校的唯一标准， 而是以“入口定出口”，以相对于过去进步的成绩、名次作为评价标准，这种评价体现的是“努力就是优秀，进步就是成功”，是一种关注发展、变化的评价体系。在学校的教育教学评价中，对学生的学习成绩、教师的教学效果、团队的整体表现采用增值评价，更能体现面向全体学生的素质教育理念，因而是一种更科学、更公平的评价。
增值性评价，是指学生在学力、生活、情感、社会性发展等方面，在通过接受一定阶段教育后，在各自起点或基础上进步、发展、成长、转化的“幅度”，并以此对学生个体发展和学校效能进行价值判断的评价方法。
“这种评价方法尊重差异，注重起点，关注过程，强调发展。”田保华说，这和综合素质评价改革是相一致的。另外，田保华强调，增值性评价是从起点谈进步，从入口谈出口，这是市教育局对学校评价方式的转变，是让学生在三年的高中生涯内有所提升，关注学生的人格成长和人格独立，不仅仅是学业上的进步；
以学业评价方式的改变为突破，带动其他评价方式的改革，从而解决影响学生学业成绩的不利因素，让教师掌握教学规律、学科体系的规律，从而协调师生关系等，这两个方面是关键。
什么是定性评价和定量评价?
定性评价是指对事物的质量、特征、特点等做出的描述性评价，定量评价是指根据标准或规定，利用数值或百分比来描述事物的评价。
常见的评估方法有哪些?
3.总结性评价 布卢姆认为,“终结性评价的首要目标是给学生评定成绩，或为学生作证明，或者是评定教学方法的有效性”。概括地说，终结性评价是在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否达到教学目标要求的概括性水平较高的测试和成绩评定。评估：是泛指衡量人物与事物的价值，价值的解释是指...
举例说明评价标准对教育评价有什么影响
教育的评价，应该具有以下几个作用，值得我们参考.一是导向性评价。教育的评价，在引导学校教育坚持新课程标准的落实方面，起着指挥和定向作用。任何教育评价，都是通过制定评价的指标体系和评价标准，规定、引导着教育努力的方向，既然我们要落实新课程标准，实施素质教育，我们就必须制定能引领这一方向的标准...
评价标准有哪些?
是指相对于评价准则所规定的方面，所确定的优良程度的要求，它是事物质变过程中量的规定性·评价标准是评价活动方案的核心部分，是人们价值认识的反映，它表明人们重视什么、忽视什么，具有引导被评价者向何处努力的作用。2、评价标准的制定原则 客观性：评价标准应该基于客观事实和科学依据，不受主观个人...
公共服务绩效评价的一般性指标包括那些内容
1. 国民经济：评价指标包括国内生产总值(GDP)总量、人均GDP值及其增长率，以及产业结构的优化程度。2. 就业率：衡量国家或地区就业情况的指标，反映劳动力市场的供需状况。3. 人民生活：包括人均收入及其增长状况、基尼系数（衡量收入分配公平性）、贫困人口所占比重以及社会保障实施状况。4. 科技：科技进步...
区段均值评价指标指的是什么?采用该指标有何作用
与以往不同，此次制定国家高新区评价指标体系的原则是： 1、国家高新区作为国家的政策工具，评价指标体系应定位于“政策评价”，从“四位一体”和“五个转变”出发建立指标体系； 2、从支撑性、投入性、和产出性等不同角度选取指标，尽可能使同一评价指标体系价指标体系层次各指标具有独立性； 3、用效率...
【759检综--生化检验 02】临床检测项目的性能评价
5. 金标准 金标准是当前公认的、诊断某疾病最可靠的、能得出明确结论的方法。例如，病理学检查用于肿瘤诊断，冠状动脉造影用于冠心病诊断，肾活检用于肾炎诊断等。6. 临床评价指标 诊断准确性评价指标包括灵敏度、特异度、一致性、准确性、预测值和似然比。其中，灵敏度和特异度分别表示真阳性率和真阴性率...
在教学过程中怎样呈现和利用评价结果
1、评价结果的呈现用什么方式 2、三个学段分别用什么评价方式 3、评价结果的呈现和利用有什么作用 利于增强学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，使学生养成良好的学习习惯，促进学生的发展 解答：评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式。第一学段的评价应当以描述性评价为主 第二学段采用...
gap评分是什么意思?
Gap评分是指股票市场中的盈利能力、成长性和估值等方面的评价指标。Gap评分采用的是标准化的量化方法，主要目的是为了帮助投资者更好地评估股票的投资价值。在Gap评分中，对于不同的股票，会根据其所处的行业、规模和发展阶段等因素，采用不同的评估方法进行分析和评估。Gap评分可以帮助投资者更好地识别...
物有所值定性评价基本评价指标是指( )。
【答案】：A、B、D、E 物有所值定性评价。定性评价指标包括全寿命期整合程度、风险识别与分配、绩效导向与鼓励创新、潜在竞争程度、政府机构能力、可融资性等六项基本评价指标，以及根据具体情况设置的补充评价指标。补充评价指标包括：项目规模大小、预期使用寿命长短、主要固定资产种类、全寿命期成本测算...
展寒前列： 增值评价旨在科学、客观、公平地评价每一所学校和每一个学生的进步幅度,进而促进学校、区域教育均衡发展.自2013年开展至今,从评价理念、评价过程到起点报告、教育质量发展报告的数据应用,对辽宁省沈阳市和平区深化教育综合改革和助力初中学校教育教学起到了至关重要的作用.
丹东市17599594337： 增值评价法包括哪些主要内容? ？
展寒前列： 以建设项目对国民收入增长的贡献来评价项目 的方法.国民收入是一种可供现在消费,也可储存 起来供将来消费的资源,是提高人均收入水平,改善 人民生活、教育和健...
丹东市17599594337： 什么是价值型评价指标和效率型评价指标 - ？
展寒前列： 价值性评价指标是以货币表示的反映社会经济现象某一方面数量和质量情况的经济指标,如工农业总产值、劳动生产率等.价值性评价指标是货币单位表示的反映社会经济现象某一方面数量和质量情况的总量指标,如工农业总产值、劳动生产...
丹东市17599594337： 课程评价的主要模式有哪几种 - ？
展寒前列： 1、目标评价模式 目标(objective)评价模式,在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的.他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效...
丹东市17599594337： 增值性的物流服务有哪些增值性? - ？
展寒前列： 增值服务是指根据客户需要,为客户提供的超出常规服务范围的服务,或者采用超出常规的服务方法提供的服务.创新、超出常规、满足客户需要是增值性物流服务的本质特征. 1、目前国内物流企业已有的几种增值性服务包括:(1),承...
丹东市17599594337： 企业竞争力的评价指标体系包括哪些方面? - ？
展寒前列： 一、企业竞争力评价的原则: (1)指标体系的评价必须具有促使企业关注财务目标,重视财务实绩,遵守财务纪律的功能. (2)指标体系的设计,必须与现有的会计统计制度相衔接,其计算依据资料在企业现有核算资料中 应该很容易取得. (3)...
