如何培养孩子学围棋的兴趣

如何提高孩子学围棋的兴趣~

做一些死活题，可以引起小孩子的兴趣，吃子嘛，会感觉好玩。
或者，看看《棋魂》动画片.，
不过，还要看他喜不喜欢下棋，最好不要勉强。
以下资料来自《家长》
围棋容易激发孩子的学习兴趣，可以培养孩子的各种优秀品质如：集中注意力、思考力、忍耐力和创造潜能，于是大多数家长都把学习围棋作为孩子早期智力开发的首选。
　　小孩子不理会不明白这些大道理，他只要认为围棋好玩就学。如何让孩子对围棋产生兴趣呢？这时需要家长和老师的引导。在早期的入门阶段，这种引导显得尤为重要。老师讲的课生动有趣，感染力强，都能够让孩子迅速地喜欢上围棋；家长回家后能不厌其烦地陪孩子下棋并让他在遵守下棋规则的前堤下吃到家长的很多子，则孩子的成功感得到极大的满足，自信心大增，这对孩子的成长是非常有利的，孩子的学棋兴趣也因此而加强。
　　随着水平的堤高，家长己不再是孩子的对手了，家长的引导任务至此告一段落。同时家长的期望值也有所增高：希望自己的孩子是班上进步很快的。那孩子呢？孩子也时刻在想多赢棋。可是对手并不弱 都是班里同时成长起来的强劲对手，想赢，但非常不容易，稍不留意就输了。这个阶段对孩子来说是一个坎：是他来到这个世界上第一次品尝到挫折和失败的滋味，他需要时间去体验、去理解、去适应。大部分学棋的孩子输棋后嚎啕大哭就是对所受的挫折和失败缺乏心理承受力。其实，哪些没哭的孩子心里也导常难受，只不过没表现出来罢了。学棋班经常会遇到这种现象：孩子想赢怕输、胜了的孩子想保住成果不愿再下、输了的孩子怕又会输不愿再下，有些孩子连输几盘后下棋都不敢落子了，连棋都不会下了。这时家长的态度很重要：一个笑脸、一个理解、一个宽容和大度，将会使孩子重新获得力量和勇气，重新点燃去争取胜利的欲望。这对培养孩子抗挫折的能力非常有好处。有些家长不懂输棋孩子的心理状态，忍不住要批评几句，其实是冤枉了孩子，有损他幼小的心灵，对他今后的成长不利。作为老师，看到这种场面非常心疼，我对家长说：“孩子送到这儿来，现在就是我的学生，由我来帮助他，请您出去好吗？”。待孩子情绪平静下来后，老师和风细雨的技术指导就象甘露，既抚平了心灵伤口又让孩子学到知识。往后，教师的引导就上升为主要的地位了。在这一阶段，老师引导孩子正确地对待比赛中的胜与负－胜了并不说明一切都好，还有不足之处；负了并非一无是处，下得漂亮的地方也摆出来供大家学习。
　　课堂上的教学也应是启发、引导式的。一个问题提出后，老师要把学生的思路引到正确的轨道上来，让学生自己去解开难题，这比硬填硬灌效果好得多。
　　教师的引导不光体现在围棋班上，还要让孩子回家后高高兴兴地把你布置的家庭作业做完。我教过这样一个学生：既学乐器又学围棋。在家练习乐器的时候，五线谱下放着本围棋书，家长稍不注意，他就做起围棋题来。为什么？因为下次上课回答老师的提问，正确有奖。让孩子把学习变成自己自觉的行动，贵在教师的引导。总之，教师要善于调动学生的学习极积性，用荣誉感、胜负感、好奇心去调动学生，引导他们去做好老师布置的学习任务。
　　有个真实故事的故事很能说明引导的作用：在哪个提倡知识份下农村的年代，有几个科研人员在农村锻炼时接受了一项任务给一头牛、一张犁去耕完一块田。结果这头牛任凭几个才学八斗的“臭老九”怎么赶，怎么用鞭子抽它就是不前进一步，四个人搬它的四条腿也不行。后来其中一人“计上心来”，弄来一筐青草，在牛的前面隔几步放一把青草，这样这头犟牛每吃一把青草就得往前进几步，终于开始“耕田”了。这是青草引牛前进。
　　我们提倡孩子学围棋，是因为孩子与围棋这两者相互发生作用后能对孩子产生影响，使孩子的智力得到开发，这是学围棋的目的。面对家长和教师，想起了一位伟大的哲人说过的一句名言：理智何等的强大就何等的狡猾。理智的狡猾在于它的间接活动，它让对象按照自己的性质互相作用互相影响，但它却直接实现自己的目的。

静其心，方可成其事
因围棋活动本身要求静坐，在孩子学习的同时，对培养孩子的心静实在是一种非常好的活动。首先让孩子安静下来，但是孩子毕竟是孩子，一堂课不超过30分钟，课间还讲讲小故事，猜谜语等活动，发一些小奖品，表现优秀的发五角星，那么小孩子就会对围棋产生兴趣，由原来的坐不下来到逐渐适应...
给老输的孩子创造赢棋的机会
多鼓励，让他们体会成功的快乐，复盘的时候忽视胜负，注重内容，赞赏局中精彩的片段，让孩子体会下棋的快乐。
该鼓励时一定要鼓励
定期给优秀学员适当的奖励，下得好的可以享受在电脑上,下指导棋或者和高手下让子棋，对一些特殊情况不能来上课的要及时电话联系。
多打打比赛
让孩子多打比赛，了解外面的精彩世界，加强孩子的学习兴趣。

链接: https://pan.baidu.com/s/11_QgNLOdEORlUTGFbEnoqw

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围棋是儿童智力开发的最佳活动 围棋作为中国传统文化瑰宝，现在已成为儿童早期智力开发和素质教育的载体，围棋素质的培养和提高能极大地促进儿童智力潜能的开发。据调查显示，在3至6岁的儿童中，下围棋的儿童在思维能力、计算能力以及记忆力等多方面均比没下过围棋的儿童有明显的提高

做一些死活题，可以引起小孩子的兴趣，吃子嘛，会感觉好玩。
或者，看看《棋魂》动画片.，
不过，还要看他喜不喜欢下棋，最好不要勉强。
以下资料来自《家长》
围棋容易激发孩子的学习兴趣，可以培养孩子的各种优秀品质如：集中注意力、思考力、忍耐力和创造潜能，于是大多数家长都把学习围棋作为孩子早期智力开发的首选。
　　小孩子不理会不明白这些大道理，他只要认为围棋好玩就学。如何让孩子对围棋产生兴趣呢？这时需要家长和老师的引导。在早期的入门阶段，这种引导显得尤为重要。老师讲的课生动有趣，感染力强，都能够让孩子迅速地喜欢上围棋；家长回家后能不厌其烦地陪孩子下棋并让他在遵守下棋规则的前堤下吃到家长的很多子，则孩子的成功感得到极大的满足，自信心大增，这对孩子的成长是非常有利的，孩子的学棋兴趣也因此而加强。
　　随着水平的堤高，家长己不再是孩子的对手了，家长的引导任务至此告一段落。同时家长的期望值也有所增高：希望自己的孩子是班上进步很快的。那孩子呢？孩子也时刻在想多赢棋。可是对手并不弱 都是班里同时成长起来的强劲对手，想赢，但非常不容易，稍不留意就输了。这个阶段对孩子来说是一个坎：是他来到这个世界上第一次品尝到挫折和失败的滋味，他需要时间去体验、去理解、去适应。大部分学棋的孩子输棋后嚎啕大哭就是对所受的挫折和失败缺乏心理承受力。其实，哪些没哭的孩子心里也导常难受，只不过没表现出来罢了。学棋班经常会遇到这种现象：孩子想赢怕输、胜了的孩子想保住成果不愿再下、输了的孩子怕又会输不愿再下，有些孩子连输几盘后下棋都不敢落子了，连棋都不会下了。这时家长的态度很重要：一个笑脸、一个理解、一个宽容和大度，将会使孩子重新获得力量和勇气，重新点燃去争取胜利的欲望。这对培养孩子抗挫折的能力非常有好处。有些家长不懂输棋孩子的心理状态，忍不住要批评几句，其实是冤枉了孩子，有损他幼小的心灵，对他今后的成长不利。作为老师，看到这种场面非常心疼，我对家长说：“孩子送到这儿来，现在就是我的学生，由我来帮助他，请您出去好吗？”。待孩子情绪平静下来后，老师和风细雨的技术指导就象甘露，既抚平了心灵伤口又让孩子学到知识。往后，教师的引导就上升为主要的地位了。在这一阶段，老师引导孩子正确地对待比赛中的胜与负－胜了并不说明一切都好，还有不足之处；负了并非一无是处，下得漂亮的地方也摆出来供大家学习。
　　课堂上的教学也应是启发、引导式的。一个问题提出后，老师要把学生的思路引到正确的轨道上来，让学生自己去解开难题，这比硬填硬灌效果好得多。
　　教师的引导不光体现在围棋班上，还要让孩子回家后高高兴兴地把你布置的家庭作业做完。我教过这样一个学生：既学乐器又学围棋。在家练习乐器的时候，五线谱下放着本围棋书，家长稍不注意，他就做起围棋题来。为什么？因为下次上课回答老师的提问，正确有奖。让孩子把学习变成自己自觉的行动，贵在教师的引导。总之，教师要善于调动学生的学习极积性，用荣誉感、胜负感、好奇心去调动学生，引导他们去做好老师布置的学习任务。
　　有个真实故事的故事很能说明引导的作用：在哪个提倡知识份下农村的年代，有几个科研人员在农村锻炼时接受了一项任务给一头牛、一张犁去耕完一块田。结果这头牛任凭几个才学八斗的“臭老九”怎么赶，怎么用鞭子抽它就是不前进一步，四个人搬它的四条腿也不行。后来其中一人“计上心来”，弄来一筐青草，在牛的前面隔几步放一把青草，这样这头犟牛每吃一把青草就得往前进几步，终于开始“耕田”了。这是青草引牛前进。
　　我们提倡孩子学围棋，是因为孩子与围棋这两者相互发生作用后能对孩子产生影响，使孩子的智力得到开发，这是学围棋的目的。面对家长和教师，想起了一位伟大的哲人说过的一句名言：理智何等的强大就何等的狡猾。理智的狡猾在于它的间接活动，它让对象按照自己的性质互相作用互相影响，但它却直接实现自己的目的。

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天心区15367046179： 怎么让小孩对围棋产生兴趣 - ？
夙古平消： 1、把下棋作为一种游戏教给他.2、让他和同龄人一起学习.3、找有亲和力的围棋老师.4、家长可以陪小孩下棋,想办法让他赢.5、孩子输了棋,一定一定不要去骂他,家长如果懂围棋,可以跟他探讨输的原因.

天心区15367046179： 怎么培养孩子的围棋兴趣? - ？
夙古平消： 让孩子对围棋感兴趣,最好办法是“黑白军队要打战”,和他一起玩打战.所有棋迷是因兴趣而培养的,围棋业余高手最初也是因着迷而入此道的.八十年代围棋热r

天心区15367046179： 如何培养孩子对围棋的兴趣 - ？
夙古平消： 教会他吃子技巧 .也就是现在所说的手筋.这样他就能享受到吃子的乐趣 .另外 老师要会送子给他吃,不断地提示.

天心区15367046179： 如何提高孩子学围棋的兴趣 - ？
夙古平消： 做一些死活题,可以引起小孩子的兴趣,吃子嘛,会感觉好玩.或者,看看《棋魂》动画片., 不过,还要看他喜不喜欢下棋,最好不要勉强.以下资料来自《家长》围棋容易激发孩子的学习兴趣,可以培养孩子的各种优秀品质如:集中注意力...

天心区15367046179： 怎样让孩子对围棋感兴趣？
夙古平消： 在家里跟朋友或亲戚下围棋,谁也别管他,他出于好奇自然会围过来看,一好奇就想学.就可以乘势教他,一定要送他子吃,让他培养起信心,完了给他找个比他大点的孩子但是也只是会一点点的,让孩子战胜他获得信心,也可能获得一个同龄对手.

天心区15367046179： 怎样提高小孩的围棋兴趣 - ？
夙古平消： 要提高孩子的兴趣就父母的配合,如父母要做好榜样言传身教,在家里也一起研究围棋,一起和孩子玩围棋,当孩子做得好的时候就给予鼓励,那么孩子自自然然就会爱上围棋了.

天心区15367046179： 怎样提高孩子学围棋的兴趣 - ？
夙古平消： 最好有意无意的提到围棋 然后最开始不要教他下 下用围棋子和他完游戏,然后慢慢引导他,教他吃子,这样就会慢慢有兴趣的好的软件可以用

天心区15367046179： 怎样培养孩子对围棋的兴趣求答案 - ？
夙古平消： 童学习围棋可以给孩子的智力发育带来和多的好处,不仅可以锻炼孩子的注意力,耐性以及组织能力等.那怎样让孩子进入围棋的大门呢?现在大多数对围棋并不是很了解,所以一般就会选择专业的培训班.

天心区15367046179： 我家7岁的外孙学了一年多围棋到现在还是没有上进有什么办法可以让他有兴趣呢 - ？
夙古平消： 小孩子学围棋,兴趣自然是非常重要的,如果学了一年多没有长进的话,可能是家长有点操之过急了,毕竟围棋是“易学难精”的典型代表,入门之后的精通确实需要时间和一些天赋...下棋总要有胜负,有时候小孩子会对一时的败局耿耿于怀,以至于对下棋失去兴趣,所以家长还是应该和孩子沟通一下,看是否是这方面的问题...兴趣这种东西有时候就是需要胜利来激发的,至于棋力的增长方面,就是平时围棋死活的基础练习加上对局,尽量是同水平的对局,也可以买一些围棋方面的少儿教材啥的,最后,如果有时间,强烈推荐孩子看看《棋魂》这部日漫,对培养兴趣很有帮助.

天心区15367046179： 如何让孩子喜欢上围棋 - ？
夙古平消： 想赢怕输乾乾学围棋有一个多月了,在围棋学校的表现非常好,非常专心,老师讲的知识点基本都能记住,和别人下棋的时候经常冒出专业术语,很好玩.一次上 两节课,第一节老师讲一些新内容,第二节安排水平相近的小朋友捉对厮杀,老...